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公務員期刊網 論文中心 海洋經濟論文范文

海洋經濟論文全文(5篇)

前言:小編為你整理了5篇海洋經濟論文參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

海洋經濟論文

沿海地區(qū)海洋經濟論文

1廣西海洋經濟存在的問題

海洋經濟總產值低,海洋經濟水平低下建國以來,廣西的海洋經濟總產值一直偏低,落后于其他大多數(shù)沿海省份。盡管我區(qū)海洋經濟近年來出現(xiàn)了較快的發(fā)展勢頭和速度,但是必須清醒地看到,我區(qū)海洋經濟尚處在起步階段,我區(qū)海洋經濟總量和產業(yè)規(guī)模還很弱小。2010年廣西區(qū)海洋經濟生產總值為570億元,遠遠落后于廣東省海洋經濟的生產總值8291億元;廣西區(qū)海洋生產總值僅占廣西區(qū)國民生產總值的6%,也遠落后于廣東省的18.2%??傮w而言廣西海洋經濟仍處于低度發(fā)展,經濟總產值較低,海洋經濟水平低下。從經濟發(fā)展模式上來看,廣西沿海地區(qū)海洋經濟仍處于粗放型開發(fā)階段,海洋經濟產業(yè)結構比例仍不合理,海洋產業(yè)門類仍不太齊全而且仍以低技術傳統(tǒng)海洋產業(yè)為主,傳統(tǒng)的海洋漁業(yè)占據(jù)了海洋經濟總值超過一半的比重,海洋科技附加值偏低。因而,廣西沿海地區(qū)要轉變海洋經濟增長方式,力推海洋經濟結構戰(zhàn)略性調整,走一條可持續(xù)發(fā)展的海洋航路。

2廣西海洋經濟發(fā)展方向

要真正促進廣西沿海地區(qū)經濟社會和諧快速發(fā)展,充分利用我區(qū)的海洋資源優(yōu)勢,發(fā)展好海洋經濟及其依托海洋資源優(yōu)勢的臨港產業(yè)至關重要。不僅如此,我區(qū)海洋經濟的發(fā)展對擴大我區(qū)的對外開放和促進整個廣西的經濟發(fā)展也可以起到很強的支撐和引領作用。

2.1加強港口基建,服務海洋經濟發(fā)展

充分整合利用我區(qū)各港口資源,加強港口泊位建設,疏浚深水航道,拓展港口作業(yè)區(qū)。加快建設和完善港口保安、視頻、通訊、雷達、船舶識別系統(tǒng)和基站,加快電子口岸海運物流平臺向三個沿海港口的移植工作。完善港區(qū)鐵路輸運系統(tǒng),完善從貨物裝船、離岸、航行、進港到裝運送達物主的一條龍物流體系,加快把沿海三大港口建成功能齊全、分類明確、吞吐量大、班期航線多、集疏運快捷大中小泊位相匹配的現(xiàn)代化大港,發(fā)揮港口對海洋經濟的引領作用。

2.2加強環(huán)境監(jiān)測,重視海洋環(huán)境保護

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人才發(fā)展海洋經濟論文

一、浙江海洋經濟人才隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀

在浙江現(xiàn)有海洋經濟人才隊伍中,能支撐現(xiàn)代海洋服務業(yè)的專業(yè)人才、帶動戰(zhàn)略性海洋新興產業(yè)的創(chuàng)新人才、提升傳統(tǒng)海洋經濟的高端人才、推動外向型海洋經濟發(fā)展的國際化人才十分緊缺,很多企業(yè)難以招聘到需要的人才。以舟山德勤集團為例,迫切需要海洋領域的法律顧問、金融人才、投資人才等新型人才,但在舟山本地網站、報紙上發(fā)出招聘消息后,基本無人應聘。

二、浙江海洋經濟人才的需求預測

到2015年,舟山的海洋生產總值將達到1000億元。按照《浙江海洋經濟發(fā)展試點工作方案》,到2015年,浙江省將實現(xiàn)海洋生產總值7000億元??梢钥闯?,到2015年,舟山的海洋生產總值將是浙江省海洋生產總值的1/7,也即全省海洋生產總值將是舟山海洋生產總值的7倍。相應地,我們可以分別對2015年和2020年舟山海洋經濟各重點產業(yè)人才的需求乘以7預測2015年和2020年浙江省各相關海洋產業(yè)的人才需求。

三、浙江海洋經濟人才發(fā)展的主要任務

為有效推進浙江海洋經濟發(fā)展示范區(qū)建設,浙江省制定并實施了《浙江海洋經濟發(fā)展“822”行動計劃》,明確提出重點扶持發(fā)展8大現(xiàn)代海洋產業(yè)———海洋工程裝備與高端船舶制造業(yè)、港航物流服務業(yè)、臨港先進制造業(yè)、濱海旅游業(yè)、海水淡化與綜合利用業(yè)、海洋醫(yī)藥與生物制品業(yè)、海洋清潔能源產業(yè)與現(xiàn)代海洋漁業(yè)。8大現(xiàn)代海洋產業(yè)是浙江海洋經濟發(fā)展的基石,基于它們對人才的需求狀況,提出浙江海洋經濟人才發(fā)展的主要任務:

(一)充實海洋工程裝備與高端船舶制造業(yè)人才隊伍

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景氣指數(shù)分析海洋經濟論文

一、遼寧省海洋經濟景氣指數(shù)實證研究

合成景氣指數(shù)首先要對指標進行分類,即區(qū)分為先行指標、一致指標和滯后指標,但由于指標個數(shù)較少本文參考了殷克東(2011)關于海洋經濟指標分類的結果,它們利用灰色關聯(lián)和時差相關分析方法將海洋經濟指標分為三類指標。根據(jù)這一分類結果本文選擇的先行指標包括:沿海地區(qū)生產總值、海洋第二產業(yè)比重、海洋第三產業(yè)比重、海洋生產總值增長速度。本文選擇的一致指標包括:海洋生產總值、主要海洋產業(yè)增加值總額、涉海就業(yè)人數(shù)、海洋全員勞動生產率(海洋生產總值/涉海就業(yè)人數(shù))、主要海洋產業(yè)增加值/沿海地區(qū)人口。根據(jù)景氣指數(shù)的合成方法可以計算得到遼寧省海洋經濟擴散指數(shù)?! 臄U散指數(shù)的計算結果來看,遼寧省海洋經濟近年來都保持了比較快速的發(fā)展態(tài)勢,其中只有2003年擴散指數(shù)小于0.5,其他年份的擴散指數(shù)均超過了0.5。特別是最近的2007-2009年擴散指數(shù)始終穩(wěn)定在0.78的高水平,這說明遼寧省海洋經濟近年來不僅得到了快速的發(fā)展,而且其發(fā)展速度是比較穩(wěn)定的。將本文計算得到的遼寧省海洋經濟擴散指數(shù)與殷克東(2011)計算得到的中國海洋經濟擴散指數(shù)進行對比,可以得到如表2的結果。通過比較可以發(fā)現(xiàn),首先中國海洋經濟DI指數(shù)與遼寧省海洋經濟DI指數(shù)的走勢相似度比較高,兩個指數(shù)都在2003年達到谷底。這一年海洋經濟出現(xiàn)不景氣的主要原因是宏觀經濟走勢疲軟,而2003年的SARS病毒的肆虐是其中不可忽視的因素之一。其次,2003年遼寧省海洋經濟DI指數(shù)要低于全國的DI水平,特別是已經低于臨界點0.5,根據(jù)擴散指數(shù)的合成原理,DI值在0~0.5之間表示經濟處于不景氣區(qū)域,DI值在0.5~1之間表示經濟處于景氣區(qū)域??梢?003年遼寧省海洋經濟由于受到多方面的影響已經處于經濟不景氣區(qū)域。最后,2003年之后遼寧省海洋經濟的發(fā)展比較迅速,其中除2006年外其余各年海洋經濟景氣水平都高于全國的海洋經濟景氣水平,并且自2007年以來遼寧省海洋經濟景氣水平十分平穩(wěn)?!「鶕?jù)上文選擇的5個一致指標和4個先行指標,利用主成分分析方法也可以構造出遼寧省海洋經濟景氣指數(shù)。運用SPSS16.0可以得到如表3的主成分分析結果。一般情況下選擇主成份分析中特征根大于1的主成分,在表3的結果中特征根大于1的主成分有兩個,且這兩個主成分的累積解釋百分比達到了90.428%。根據(jù)主成分分析結果還可以得到這兩個主成份的構成情況。權重可以計算得到第一主成分和第二主成分,并以表3中主成分1和主成分2的解釋方出差百分比為權重計算得到利用主成分分析方法合成的遼寧省海洋經濟預警指數(shù),如圖2所示。根據(jù)主成分分析方法合成的遼寧省海洋經濟景氣指數(shù)的走勢來看,其與擴散指數(shù)的結果基本相似,但有一些細節(jié)之處存在差異。首先,兩種方法合成的景氣指數(shù)都顯示出2003年后遼寧省海洋經濟高速穩(wěn)定的發(fā)展。其次,運用主成分法合成的景氣指數(shù)2002年和2009年的水平要低于用擴散指數(shù)合成的景氣指數(shù),這主要是由于DI指數(shù)合成的缺陷造成的。正如本文第三部分所述,擴散指數(shù)只能表示景氣的方向而不能準確表示景氣的幅度。另外,從表4的權重來看第二主成分中第二產業(yè)所占比重和海洋生產總值增長速度兩個指標的權重比較大,而在2009年這兩個指標有比較明顯的下跌。其中,第二產業(yè)所占比重由2008年的51.76%下降至42.42%;海洋生產總值增長速度由2008年的17.88%下降至9.97%。眾所周知,2008年由美國次貸危機引發(fā)的金融危機全面爆發(fā),全球經濟都受到了較大的沖擊,遼寧省海洋經濟的走勢也充分說明這次危機的影響。

二、結論

本文運用傳統(tǒng)的景氣分析方法構建了遼寧省海洋經濟景氣指數(shù),并擴散指數(shù)方法和主成分分析方法進行了實證分析。研究的結果表明,近幾年遼寧省海洋經濟都保持了較快的發(fā)展速度,其中2003年和2008年出現(xiàn)了比較明顯的減速。另外,通過與全國景氣指數(shù)的比較可以發(fā)現(xiàn),遼寧省海洋經濟的發(fā)展速度不低于全國水平,且比全國的發(fā)展要穩(wěn)定。

作者:譚前進 牟曉云 單位:大連海洋大學經濟管理學院

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寧波港與內陸港聯(lián)動發(fā)展海洋經濟論文

1建設海洋經濟需要海港和內陸港聯(lián)動發(fā)展

海港是海洋與陸地連接的紐帶,是聯(lián)系內陸腹地與海洋運輸?shù)臉蛄海呛?、外物流的重要集散中心,也是建設海洋經濟的一個重要依托平臺。要加快海洋經濟的發(fā)展,就需要充分發(fā)揮港口的集聚與輻射功能。海港的平穩(wěn)快速發(fā)展會推動海洋經濟戰(zhàn)略的實施,提升海洋經濟綜合競爭力;而海洋經濟的發(fā)展也會擴大港口物流,增強港口集聚和服務能力,對推進現(xiàn)代化港口建設具有重要作用。內陸港又稱陸港、無水港、子港,是與海港直接相連的內地物流中心。內陸港作為港口功能的延伸,是港口發(fā)展重要依托,能夠推動內陸地區(qū)經濟和港口的發(fā)展,可以為海洋經濟發(fā)展提供巨大的陸域市場,對海洋經濟建設有一定的支撐作用。由于實施海洋經濟戰(zhàn)略需要通過港口所連接的內陸市場,這就為港口與內陸港聯(lián)動發(fā)展提供了有利條件??梢姡8酆蛢汝懜勐?lián)動發(fā)展與建設海洋經濟有著密切的關系,對建設海洋經濟具有重大影響和重要的助推作用。對于具有眾多沿海港口的浙江來說,推進海港與內陸港聯(lián)動發(fā)展,是實現(xiàn)海洋經濟戰(zhàn)略的重要路徑。

2建設國際強港是寧波港貫徹海洋經濟戰(zhàn)略的重要舉措

寧波是浙江海洋經濟的重要地域,寧波港是浙江省沿海港口的龍頭港,要全面落實《浙江海洋經濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》和國家發(fā)展海洋經濟戰(zhàn)略,既需要充分發(fā)揮寧波港口的集聚與輻射功能,也要求建設國際強港來支撐。

2.1寧波港建設國際強港的必然性

在世界經濟已納入全球供應鏈背景下,港口已成為聯(lián)結國際物流活動的最重要物流節(jié)點,成為全球供應鏈的綜合物流中心和服務中心。寧波港作為發(fā)展浙江海洋經濟的關鍵環(huán)節(jié),其發(fā)展對海洋經濟戰(zhàn)略的實施有著非常重要的作用。雖然多年以來,寧波港發(fā)展迅速,貨物吞吐量和集裝箱吞吐量保持平穩(wěn)較快增長,現(xiàn)已成為世界大港,但與世界強港相比在信息平臺建設、內陸腹地貨源開發(fā)、集疏運體系建設、臨港產業(yè)融合以及港口服務水平等方面仍存在一定差距。隨著港口競爭日益激烈,寧波港不僅面臨來自國內港口的競爭,更面臨來自世界各大強港的壓力。因此,寧波港要想在激烈的港口競爭中保持持續(xù)發(fā)展,必須從國家戰(zhàn)略利益出發(fā),積極參與海洋經濟建設,對港口發(fā)展進行科學規(guī)劃,加大投入,轉型升級,加快從國際大港向國際強港跨越。

2.2發(fā)展內陸港是寧波港實現(xiàn)國際強港的重要路徑

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文獻閱讀在土地資源管理教學的應用

摘要:文獻閱讀是科學研究的基礎,而當前國內高校本科生這方面能力非常薄弱。筆者以土地資源管理專業(yè)核心課———《土地經濟學》為例,探索構建文獻檢索獲取、文獻閱讀研討與閱讀報告撰寫綜合集成的文獻閱讀滲透專業(yè)課堂的教學新模式,并構建了《土地經濟學》專業(yè)文獻檢索內容體系,以有效提高課程教學質量,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性、自主性及創(chuàng)新性和創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)具有較強研究和實踐能力的創(chuàng)新型綜合性的土地科學技術人才。

關鍵詞:文獻閱讀;土地資源管理;研究型教學;土地經濟學

1文獻閱讀訓練的意義

科技創(chuàng)新是中華民族振興和社會進步的基石,而科研素質為當代大學生必備的重要素養(yǎng),包括科研意識、科研方法以及科研精神??萍嘉墨I檢索、專業(yè)文獻閱讀以及文獻資料分析即為科學研究的起點,但國內高等院校對于本科生在這方面的培養(yǎng)較為薄弱。盡管國內多數(shù)高校均在本科階段開設了文獻檢索課程或經濟論文寫作課程,亦或是規(guī)定本科生在校期間完成至少一篇專業(yè)文獻綜述論文,以此培養(yǎng)本科生掌握各種形式的文獻檢索方法,獲取信息能力以及專業(yè)文獻閱讀分析能力,但是其實施效果有待商榷。文獻檢索閱讀與分析能力不應該脫離自身專業(yè)和學科單獨存在,而應該將其與專業(yè)課程(尤其是專業(yè)核心課)緊密結合,通過實踐訓練逐步形成將文獻檢索閱讀與分析滲透進入專業(yè)課堂的新型教學模式,以培養(yǎng)本科生基本的科研意識和科研能力。因此,在土地經濟學本科課堂教學中開展專業(yè)文獻閱讀具有以下幾方面意義:一是將文獻檢索技能滲透到專業(yè)課教學中,充分利用專業(yè)課教學培養(yǎng)學生掌握國內外土地經濟學專業(yè)經典文獻的檢索方法和技巧,對于創(chuàng)新專業(yè)核心課的教學理念具有重要意義;二是充分應用檢索的國內外土地經濟學經典文獻,集中開展互動式的專業(yè)文獻閱讀與分析,培養(yǎng)本科生文獻閱讀與分析能力,對于拓展專業(yè)核心課的教學內容具有重要意義;三是通過文獻閱讀與分析,指導本科生完成文獻綜述報告的寫作訓練,熟悉文獻閱讀報告寫作要求和模式,提高學生的論文寫作能力,為順利完成畢業(yè)設計及后期的研究型學習做好充分準備,為實現(xiàn)土地資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標奠定堅實基礎。

2文獻閱讀在《土地經濟學》教學中的實施方法

2.1文獻檢索選取

當前國內土地經濟學研究成果尤為豐富,且考慮到我院土地資源管理專業(yè)學生的實際能力,文獻選取須以中文文獻為主,英文文獻為輔。校內圖書館資源極其豐富,文獻檢索并非難題,其關鍵在于土地經濟學專業(yè)文獻檢索對于關鍵詞的選擇,以便在搜索結果中找出與主題最相關且最具代表性的文獻。為此,在教學過程中,教師需要將國內外土地資源管理專業(yè)領域的期刊向大家介紹,具體包括期刊的等級、類別、刊物特色以及重點欄目等;同時針對土地經濟學的具體研究領域向學生介紹國內該領域的領軍人物、科研團隊等;據(jù)此,找出該領域發(fā)表在權威期刊上、具有代表性的高水平文章,快速而又準確的文獻篩選對后續(xù)的學習及研究工作能起到事半功倍的效果。

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