船舶職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程隊(duì)伍建設(shè)研究

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摘要：高端智能制造和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，也是機(jī)電工程系各專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的契入點(diǎn)，更是師資培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。通過(guò)教學(xué)改革、更新創(chuàng)新理念、提高專業(yè)實(shí)踐技能及提高社會(huì)服務(wù)能力等措施進(jìn)行師資培養(yǎng)，提高教師尤其是青年教師的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，以期對(duì)整個(gè)學(xué)院的師資培訓(xùn)起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：智能制造；師資隊(duì)伍；專業(yè)建設(shè)

1師資隊(duì)伍建設(shè)目的

高水平的專業(yè)教師隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)“立足船舶，服務(wù)軍工，面向社會(huì)”的源動(dòng)力。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的職教工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升師資隊(duì)伍能力，提高機(jī)電工程系各專業(yè)在省內(nèi)乃至國(guó)家的知名度，需要制訂機(jī)電工程系專業(yè)教師培養(yǎng)計(jì)劃，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。為了保證新儀器新設(shè)備更好地服務(wù)于教學(xué)和生產(chǎn)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，必須提升專業(yè)教師的實(shí)踐技能和社會(huì)服務(wù)能力。在國(guó)家骨干院建設(shè)過(guò)程中，機(jī)電工程系全體專業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)員均被派出學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)其到企業(yè)掛職鍛煉，教師的理論水平和實(shí)踐技能有了一定的提高。但隨著裝備制造領(lǐng)域的快速發(fā)展，專業(yè)教師的知識(shí)更新愈發(fā)重要。數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的教師不僅要有淵博的理論知識(shí)和豐富的工藝知識(shí)，更要有精湛的實(shí)踐技能。而機(jī)電工程系的專業(yè)教師距此要求還相差甚遠(yuǎn)，加強(qiáng)師資培養(yǎng)已經(jīng)刻不容緩。綜上所述，機(jī)電工程系的專業(yè)教師在教學(xué)水平、理論知識(shí)、實(shí)踐技能等方面均需要進(jìn)一步培訓(xùn)提高，以適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展和行業(yè)的要求。

2師資培訓(xùn)的主要措施

為了提高專業(yè)教師的技術(shù)水平，結(jié)合學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃和各類教師教學(xué)競(jìng)賽，機(jī)電工程系采取靈活多樣的培養(yǎng)方式，取得了顯著的效果。

2.1以各類教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，深抓教學(xué)改革

鼓勵(lì)青年教師積極參加學(xué)校組織的信息化說(shuō)課設(shè)計(jì)大賽、微課比賽、青年教師大獎(jiǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等各類教學(xué)競(jìng)賽，組織專業(yè)教師對(duì)青年教師的授課、說(shuō)課和微課設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)，并將其應(yīng)用于教學(xué)改革中，教學(xué)效果顯著。特別是混合式教學(xué)改革，教師參與的積極性和主動(dòng)性空前高漲，線上與線下教學(xué)相結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為抓手，更新創(chuàng)新理念

職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，更是對(duì)專業(yè)教師的要求。先進(jìn)的教育教學(xué)理念是提升專業(yè)素養(yǎng)的奠基石，因此，各專業(yè)教師應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議、培訓(xùn)、實(shí)踐等各種渠道更新教育理念，在專業(yè)教學(xué)中注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2.3以實(shí)訓(xùn)設(shè)備的應(yīng)用為條件，提高專業(yè)實(shí)踐操作技能

技能大賽引導(dǎo)著專業(yè)的發(fā)展方向，尤其是國(guó)家大賽代表著專業(yè)的最高水平。以賽促教、以賽促學(xué)是機(jī)電工程系一直遵循的準(zhǔn)則。根據(jù)以往參賽經(jīng)驗(yàn)和大賽要求，各專業(yè)教師充分挖掘?qū)嵱?xùn)中心設(shè)備的功能，帶領(lǐng)學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)工藝、改進(jìn)加工方案、準(zhǔn)備各種文件，綜合能力得到鍛煉。

2.4以青年教師專業(yè)能力提升工程為契機(jī)，提升青年教師的專業(yè)技能

2016年的上半年，渤海船舶職業(yè)學(xué)院啟動(dòng)了青年教師的專業(yè)能力提升工程，旨在加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，針對(duì)每位教師詳細(xì)制訂渤海船舶職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系師資隊(duì)伍建設(shè)研究工作研究WorkResearch個(gè)性化培養(yǎng)方案，做到可實(shí)施、易監(jiān)督、便于考核，保證青年教師真正達(dá)到雙師標(biāo)準(zhǔn)，并具備一定的研發(fā)能力和課改能力。在督導(dǎo)聽(tīng)課上，也加大對(duì)青年教師的信息化教學(xué)、教法的考核與督導(dǎo)力度，指導(dǎo)其專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，輔導(dǎo)其備課和教案撰寫等，提高青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

2.5以校企合作中的訂單培養(yǎng)和職工培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升社會(huì)影響力

渤海船舶職業(yè)學(xué)院與沈飛國(guó)際商用飛機(jī)有限公司（以下簡(jiǎn)稱沈飛國(guó)際）和中海油能源發(fā)展股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱中海油）的校企合作，以訂單培養(yǎng)和職工培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步豐富了學(xué)院的辦學(xué)模式，拓展了教師的知識(shí)范圍，提高了學(xué)院的社會(huì)影響力。

2.6以校企合作中的教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)為抓手，提高社會(huì)服務(wù)能力

為了提高專業(yè)教師的動(dòng)手能力，解決生產(chǎn)設(shè)備的閑置問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)，機(jī)電工程系決定逐步開發(fā)適合學(xué)生實(shí)習(xí)的教學(xué)產(chǎn)品。通過(guò)以生產(chǎn)養(yǎng)實(shí)習(xí)，來(lái)降低實(shí)習(xí)成本，提高社會(huì)服務(wù)能力。通過(guò)開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，對(duì)圖紙進(jìn)行工藝分析，結(jié)合實(shí)際設(shè)備制訂可實(shí)施的生產(chǎn)加工工藝，由教師帶實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)加工，嚴(yán)格遵循企業(yè)的生產(chǎn)流程，讓師生切身感受到企業(yè)的生產(chǎn)氛圍，培養(yǎng)了師生的質(zhì)量意識(shí)和效率成本意識(shí)。這樣既降低了學(xué)生的實(shí)習(xí)成本，又提高了教師實(shí)踐技能。

3師資培訓(xùn)效果

3.1通過(guò)師生參賽，提高了學(xué)院的知名度

學(xué)院積極鼓勵(lì)專業(yè)教師帶學(xué)生參加各類技能大賽，既可向兄弟院校同行學(xué)習(xí)，又可了解自身專業(yè)的技術(shù)水平。學(xué)院在遼寧省數(shù)控技能大賽中一直名列前茅，因此得到省教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳的認(rèn)可，多次被選中代表遼寧省參加國(guó)家數(shù)控技能大賽，提高了學(xué)院在國(guó)家和省里以及兄弟院校、行業(yè)企業(yè)的知名度，樹立了學(xué)院的良好形象。

3.2通過(guò)校企合作，提高學(xué)院的社會(huì)影響力

校企合作只有互利雙贏才能長(zhǎng)久，學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀的員工，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也提高了教師的專業(yè)水平。其中與沈飛國(guó)際簽約的訂單培養(yǎng)，就是在機(jī)電工程系選拔優(yōu)秀學(xué)生，按照企業(yè)要求進(jìn)行鉗鉚工的集中培訓(xùn)，期間企業(yè)派技術(shù)專家到校指導(dǎo)，使學(xué)生提前感受到企業(yè)的工作狀態(tài)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的滿意度為100%。另外學(xué)院為中海油進(jìn)行職工培訓(xùn)，培訓(xùn)方案依據(jù)機(jī)修鉗工高級(jí)工崗位職業(yè)技能要求制訂，旨在拓寬學(xué)員的理論知識(shí)面，提升技能水平。教學(xué)質(zhì)量得到公司和學(xué)員的廣泛認(rèn)可。師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不能急于求成。渤海船舶職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系將師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的中心工作，在科技創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)品開發(fā)等方面拓寬思路，改革創(chuàng)新，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作或教師帶學(xué)生共同完成項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了以生產(chǎn)養(yǎng)實(shí)習(xí)。另外，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還要起到傳幫帶的作用，使教師的技術(shù)水平和研發(fā)能力得到提升，為各專業(yè)的改型升級(jí)打好基礎(chǔ)，為中國(guó)制造2025和高職院?！笆逡?guī)劃”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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作者:張麗華 單位:渤海船舶職業(yè)學(xué)院