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五年制大專學(xué)生教育管理

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了五年制大專學(xué)生教育管理范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

五年制大專是我國高等教育的一種特殊形式,在一定時間和一定區(qū)域發(fā)揮著重大作用。五年制大專生大多以初中為起點,并未接受高中教育,因而文化知識基礎(chǔ)相對薄弱。他們在年齡上,比同時期入學(xué)的大學(xué)生小3歲,基本上是未成年,在學(xué)習(xí)和管理上存在一定的難度。

一、五年制大專生現(xiàn)狀分析

1.思想政治覺悟有待提高

五年制大專生在政治思想和政治觀念上存在概念模糊、盲目追求、心理困惑等一些不容忽視的問題。大部分五年制大專學(xué)生并不關(guān)心政治,即使有部分關(guān)心政治的學(xué)生,他們存在淡化政治或功利主義的問題。不少學(xué)生積極參加政治學(xué)習(xí)、向黨組織靠攏的原因是把入團、入黨、評先進作為實現(xiàn)個人利益的一種手段。在一定程度上,他們想通過參與政治活動實現(xiàn)個目的。

2.年齡偏小,文化知識基礎(chǔ)薄弱

五年制大專生年齡一般在十五六歲左右,未形成較成熟的世界觀、人生觀、價值觀。他們?nèi)胄7謹(jǐn)?shù)較低,未經(jīng)過高中的學(xué)習(xí)和磨練。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,逆反心理嚴(yán)重,有厭學(xué)情緒。有的學(xué)生甚至是在家長逼迫的情況下進入校園學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏上進心、求知欲,上課愛做小動作,遲到、曠課現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3.組織紀(jì)律觀念淡薄

五年制大專生自控能力差,紀(jì)律觀念淡薄,容易違反校規(guī)校紀(jì),他們業(yè)余時間大都在玩電腦、玩手機、看課外書、逛街、打游戲等。來到學(xué)校之后,他們不能擺脫原有的生活方式,以自我為中心,常常隨心所欲,容易和同學(xué)發(fā)生沖突。

4.綜合素質(zhì)較差

由于五年制學(xué)生之前受教育層次較低,加之家庭、社會環(huán)境的影響,學(xué)生無法正確地自我認(rèn)識。學(xué)生處在自由成長狀態(tài),久而久之養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,他們在心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、個人修養(yǎng)等方面存在一定的問題,部分學(xué)生甚至無視于社會公德,打架斗毆、破壞公物,嚴(yán)重擾亂學(xué)校正常的秩序。五年制大專生雖然存在很多問題,但也有自身優(yōu)勢。他們年齡偏小,具有較強的可塑性,接納新思想、新事物都快,只要能夠因勢利導(dǎo),他們會在各方面取得進步。他們熱情活潑,敢于表現(xiàn)自己,思維活躍,想象力豐富,對朋友真誠。

二、五年制大專生培養(yǎng)對策

1.加強紀(jì)律管理

沒有良好的紀(jì)律觀念,很難形成良好的行為習(xí)慣。自學(xué)生入校之初,就要有意識地強化紀(jì)律規(guī)范教育。在日常生活中,通過開展主題班會、學(xué)生座談會對學(xué)生進行紀(jì)律規(guī)范宣傳教育。對于違紀(jì)學(xué)生,進行適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分,對學(xué)生做思想工作,讓其認(rèn)識到錯誤。班主任在管理中要加強開導(dǎo),用道德啟發(fā)學(xué)生,提高學(xué)生認(rèn)識。學(xué)生只有形成了較強的紀(jì)律觀念,教學(xué)活動等其他工作才能順利開展。紀(jì)律管理要持之以恒,培養(yǎng)好習(xí)慣不可能一蹴而就,必須堅持不懈,持之以恒。

2.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

五年制學(xué)生正處在價值觀念的形成期和習(xí)慣的養(yǎng)成期,此階段應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生潛能,加強文化素質(zhì)教育。在心理教育方面,通過多種方式適時傳播健康向上的心理知識,開展健康向上的活動,鼓勵學(xué)生參加,在活動中培養(yǎng)樂觀向上、堅強自信的心態(tài)。

3.開展豐富多彩活動,增強班級凝聚力

學(xué)生參加豐富多彩的活動可以進行自我教育,提高綜合素質(zhì)。在組織活動過程中,學(xué)生的組織能力得到提高,積極性增強。課外活動是學(xué)生施展才華、展現(xiàn)自我的一種有效途徑,自信心得以增強,個性得以張揚,學(xué)習(xí)的激情也得以激發(fā)。

4.重視輔導(dǎo)員在學(xué)校學(xué)生管理中的作用

輔導(dǎo)員在學(xué)生管理和維護學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮著重要作用。高校應(yīng)充分重視學(xué)生管理工作和輔導(dǎo)員工作,切實解決輔導(dǎo)員工作在思想、工作、生活實際中的問題。學(xué)校要建立起輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和發(fā)展的長效機制,使輔導(dǎo)員有工作信心,管理有方向,發(fā)展有方向,待遇有保證,晉升有保障。輔導(dǎo)員工作要努力向?qū)B毣I(yè)化方向發(fā)展。五年制大專生是高校中相對特殊的群體,要多方努力,促進學(xué)生健康成長。管理好五年制大專生,要積極地去了解學(xué)生,因人制宜,因材施教,這樣教育管理工作才能順利進行。

作者:王德真 單位:許昌電氣職業(yè)學(xué)院

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