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本文作者:宋志鋼 單位:河南省工人文化宮
基于節(jié)約理念下的園林景觀設(shè)計(jì)不僅僅具有經(jīng)濟(jì)性、生態(tài)性和高效性還應(yīng)具備其自身的個(gè)性化。個(gè)性化指的就是園林中的景觀要充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和鄉(xiāng)土知識(shí),在設(shè)計(jì)中注重景觀特色和個(gè)性的挖掘保護(hù)避免在園林設(shè)計(jì)中忽視個(gè)性,造成雷同的現(xiàn)象。并且在園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中,要做到精心分配、選擇和組合,處處都要考慮周全,把設(shè)計(jì)做到盡善盡美。
園林景觀設(shè)計(jì)是城市的重要組成部分,因而它就要在各方面都盡可能的滿足城市人群對(duì)它的需求。于此,基于節(jié)約理念下的園林景觀設(shè)計(jì)就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要從不同年齡層次、不同需求層次的使用者的心里需求出發(fā),設(shè)計(jì)出符合他們需要的園林景觀布局。設(shè)計(jì)師可以從當(dāng)?shù)氐膱?chǎng)地特點(diǎn),使用者的活動(dòng)內(nèi)容、園林周邊的環(huán)境等情況來(lái)的提供相應(yīng)的設(shè)施。
如何建設(shè)節(jié)約型園林景觀設(shè)計(jì):
1對(duì)園林植物進(jìn)行優(yōu)化配置
在對(duì)園林進(jìn)行配置的過(guò)程中,有科學(xué)依據(jù)指出園林的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該以書目為主,實(shí)現(xiàn)喬、灌、草相結(jié)合的復(fù)層結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)綠量和生態(tài)效益,并且草、灌、喬的比例盡量保持在1:3:6最為適合。而在過(guò)去的實(shí)踐過(guò)程中也表明,在耗水量當(dāng)中草遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于喬和灌木,在生態(tài)效益中則是草低于喬和灌木。所以,在路旁和廣場(chǎng)宜多栽樹木;而簡(jiǎn)易的喬、灌木就多長(zhǎng)于居民小區(qū)之中。
2保持原生態(tài),做到因地制宜
1迷宮景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成要素
迷宮景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成要素主要包含出入口、中心、路徑、材料、設(shè)計(jì)高度等幾個(gè)方面。
1.1出入口設(shè)計(jì)
出入口對(duì)迷宮景觀設(shè)計(jì)有著重要的意義。首先景觀出入口設(shè)計(jì)是把兩個(gè)分割的空間聯(lián)系在一起的重要媒介,迷宮景觀的出入口相當(dāng)于整個(gè)景觀內(nèi)部與外部連接的門窗。另外,出入口設(shè)計(jì)的巧妙與否關(guān)乎整個(gè)迷宮景觀娛樂性的強(qiáng)弱。出入口設(shè)計(jì)可以在形式和個(gè)數(shù)上兩個(gè)角度變換設(shè)計(jì),從而營(yíng)造趣味性更強(qiáng)的迷宮景觀。常見的入口形式有3種:“I”字型、“T”字型、“十”字型。體驗(yàn)者選擇進(jìn)入迷宮景觀的方式,隨著入口設(shè)計(jì)形式的變換而變化。入口不僅在形式上變換,還在數(shù)量上有選擇的設(shè)計(jì)。由于出入口數(shù)量和位置設(shè)計(jì)的不同,迷宮景觀的體驗(yàn)難度系數(shù)也隨之加大。因此,迷宮景觀出入口設(shè)計(jì)的合理性,可以提高體驗(yàn)者游玩迷宮的興趣和挑戰(zhàn)。
1.2中心設(shè)計(jì)
中心景點(diǎn)凝結(jié)了整個(gè)迷宮景觀文化底蘊(yùn),表達(dá)景觀核心主題,不論是古代還是現(xiàn)代的迷宮景觀都寄予故事傳說(shuō),每條路徑和每個(gè)景點(diǎn)設(shè)計(jì)都是在編織著美麗的故事。體驗(yàn)者帶著無(wú)限的遐想和憧憬尋找迷宮的中心。
1.3路徑布置
一、現(xiàn)代可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)中的一些缺陷
相同模式導(dǎo)致地方特色缺失在景觀設(shè)計(jì)中,存在著很大的一個(gè)問(wèn)題就是,每到一個(gè)城市、一個(gè)景點(diǎn)、一個(gè)廣場(chǎng)或公園都會(huì)感覺每個(gè)景觀都大致相同,沒有太大區(qū)別。盲目追求現(xiàn)代化,追求景觀設(shè)計(jì)的高水平導(dǎo)致了景觀設(shè)計(jì)的千篇一律。廣場(chǎng)設(shè)計(jì)更是明顯,無(wú)論在布局形式上還是在空間分布亦或是雕塑小品上,都存在著雷同性。這就要求我們了解當(dāng)?shù)氐牡胤教厣兔褡逄厣笤龠M(jìn)行設(shè)計(jì)。在少數(shù)民族的景觀設(shè)計(jì)中就要考慮到民族文化和當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,在此基礎(chǔ)上對(duì)這些少數(shù)民族文化進(jìn)行分析、重構(gòu),再進(jìn)行設(shè)計(jì),將少數(shù)民族的民族文化和特色盡可能地運(yùn)用到民族景觀設(shè)計(jì)中,使其景觀的設(shè)計(jì)充滿“人情味”,充滿本民族特色,真正成為文化可持續(xù)的一個(gè)既滿足人們生活需要、又展現(xiàn)發(fā)揚(yáng)民族特色的場(chǎng)所空間。
二、策略及措施
(一)生態(tài)性
民族景觀中應(yīng)盡可能重視其可持續(xù)生態(tài)性,保護(hù)原有的自然資源基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì),并盡可能減少對(duì)資源的浪費(fèi)。
(二)經(jīng)濟(jì)性
針對(duì)經(jīng)濟(jì)性,則要注重當(dāng)?shù)夭牧虾蛷U棄材料的使用。例如,沿海城市可利用貝殼做裝飾,或?qū)⒇悮みM(jìn)行粉碎性處理,作為鋪裝或拼貼作為景觀墻。可利用工業(yè)上的廢棄材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和改造,例如對(duì)廢棄的鐵路進(jìn)行景觀加工、輪胎做成休閑座椅或秋千等。利用廢棄的鋼板進(jìn)行再利用做成的景觀墻不僅滿足美觀效果,而且達(dá)到了其分割空間的功能性要求。利用本民族特色、價(jià)格低廉的材料隨意搭建,使人們感受自然景觀的輕松與隨意。
一、景觀設(shè)計(jì)“專題式”教學(xué)方案
景觀設(shè)計(jì)類課程教學(xué)有其特殊性,理論內(nèi)容知識(shí)面廣,實(shí)踐能力培養(yǎng)較重要,筆者提出按“理論+專題”教學(xué),理論為基礎(chǔ),結(jié)合專題實(shí)訓(xùn),并結(jié)合就業(yè)市場(chǎng),確定由理論講解和設(shè)計(jì)訓(xùn)練兩個(gè)主要模塊。每一部分都有其目標(biāo)性、啟發(fā)性,讓學(xué)生逐步理解此學(xué)科在專業(yè)中的教學(xué)特色與程序,緊貼現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)實(shí)意義,掌握專業(yè)設(shè)計(jì)方法。
(一)基礎(chǔ)理論專題
景觀設(shè)計(jì)屬于實(shí)用類藝術(shù),研究與表現(xiàn)的是三維空間設(shè)計(jì),在教學(xué)中規(guī)劃設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)程序是必須掌握的知識(shí)。課程可以分為幾個(gè)專題:
1.古典園林景觀專題,對(duì)于古典園林景觀的的認(rèn)識(shí),主要結(jié)合不同的時(shí)期的景觀形式介紹。搜集資料,讓學(xué)生對(duì)所選的特定時(shí)期的景觀進(jìn)行分析,以論文的形式提交作業(yè)。加強(qiáng)其對(duì)理論知識(shí)的理解,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,對(duì)學(xué)科的歷史發(fā)展做簡(jiǎn)介的教學(xué)方法。
2.景觀設(shè)計(jì)程序與表現(xiàn)專題。了解景觀設(shè)計(jì)的流程,從草圖到方案體現(xiàn)出理論知識(shí)的細(xì)節(jié),在設(shè)計(jì)表現(xiàn)中如何應(yīng)用。逐漸使學(xué)生對(duì)課程形成完整的認(rèn)識(shí)體系。
3.景觀設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容專題。授課教師應(yīng)在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉分析,選出有重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí),并按照多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維方式,系統(tǒng)性地對(duì)知識(shí)點(diǎn)歸納,結(jié)合景觀實(shí)際案例,進(jìn)行理論知識(shí)的講授。了解世界景觀教育發(fā)展的趨向,以及國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,根據(jù)目前發(fā)表的景觀類教材及資料,總結(jié)出課程學(xué)習(xí)中較合適的理論框架:
一、城市公園景觀設(shè)計(jì)的人性化思考
1.1城市公園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)做到“人化”與“物化”的統(tǒng)一
人類設(shè)計(jì)是體現(xiàn)一定時(shí)期人們對(duì)審美、道德、歷史文化以及倫理情感因素的行為活動(dòng)。唯物主義論稱之為物的人化或者是造物的人化。但人類的意識(shí)、情感和文化必須要通過(guò)一定的物質(zhì)形式來(lái)體現(xiàn),而人類設(shè)計(jì)作為人類生活方式的載體在一定程度上也承擔(dān)人類精神的表達(dá),這可稱之為人類精神的物化或者是人的物化,物化和人化構(gòu)成了人與設(shè)計(jì)作品的互相聯(lián)系的關(guān)系,物化和人化是統(tǒng)一結(jié)合體,二者是相輔相成,不可分割的有機(jī)統(tǒng)一體。[4]我們從這個(gè)層面也應(yīng)該明白設(shè)計(jì)中的人性化是人類自身就擁有的特質(zhì),而不是空穴來(lái)風(fēng)。對(duì)城市公園景觀設(shè)計(jì)只是將人化和物化有機(jī)相融合,達(dá)到人與物融為一體的過(guò)程,即所講的人性化景觀設(shè)計(jì)過(guò)程。古時(shí)也有天人合一之說(shuō),從辯證的角度分析,城市公園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)遵循人性化的理念,達(dá)到人與景觀統(tǒng)一的效果。
1.2城市公園景觀設(shè)計(jì)中的安全性與實(shí)用性
城市公園景觀設(shè)計(jì)的目的是為了廣大的市民群眾提供良好的公園景觀環(huán)境,為人們營(yíng)造一個(gè)充滿人文特征的,人性化的滿足人們需求的設(shè)計(jì)作品。如果景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中未將人性化理念作為設(shè)計(jì)思路,而是沿著傳統(tǒng)的公園景觀設(shè)計(jì)理念和方式進(jìn)行設(shè)計(jì),過(guò)多的束縛思想將難以給人們打造具有時(shí)代氣息和人文氣息的公園景觀作品,難以滿足人們的物質(zhì)需求和精神需求,換句話說(shuō),這樣的設(shè)計(jì)作品只不過(guò)是現(xiàn)代城市建筑中的擺設(shè)品而已,毫無(wú)實(shí)際作用。此外,在城市公園景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)嚴(yán)格從人性化的角度考慮設(shè)計(jì)內(nèi)容,比如,在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的合理性和安全性,盡可能地在城市公園的構(gòu)造物中少設(shè)帶有尖銳棱角的景觀物體,臺(tái)階高程盡可能地低,這樣的設(shè)計(jì)思路主要是為老人和兒童著想,使每一位使用者人身安全都有保證。這是城市公園景觀設(shè)計(jì)的基本要求也是關(guān)鍵要求,如果做不到這點(diǎn),即使公園景觀裝點(diǎn)的華麗無(wú)比,也談不上人性化設(shè)計(jì)。
1.3城市公園景觀設(shè)計(jì)中的地域文脈傳承
城市公園景觀具有地域性特征,也就是說(shuō)不同區(qū)域的人文風(fēng)情、生活習(xí)慣和宗教信仰不同對(duì)城市公園景觀的要求不同;在城市公園景觀設(shè)計(jì)中,作為設(shè)計(jì)者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到地域文脈的差異性,針對(duì)不同區(qū)域城市的公園景觀采取不同的設(shè)計(jì)思路,將各個(gè)地域的文脈得以體現(xiàn)和傳承。具體分析,作為公園景觀設(shè)計(jì)者在景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):第一,在同一文化背景下,人們普遍對(duì)事物的認(rèn)知存在相似性,歷史遺留下的建筑或者其他事物能引發(fā)他們相似的情感共鳴,勾起他們相同的回憶,因此在景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)注重將多數(shù)人認(rèn)同的景觀事物融合到設(shè)計(jì)作品中。第二,在景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)深度發(fā)掘該城市的歷史文化,將最具該座城市歷史文化的元素融合到設(shè)計(jì)中,使設(shè)計(jì)作品具有較強(qiáng)的識(shí)別性和唯一新,將城市的歷史文化魅力展現(xiàn)得淋漓盡致,使公園景觀使用者享用者因處于富有歷史文化底蘊(yùn)的景觀環(huán)境中倍感自豪和榮耀,提高使用者對(duì)公園景觀的歸屬感和認(rèn)同感;只有深刻認(rèn)識(shí)城市的歷史文化背景,將最有地域特征的體現(xiàn)城市文化底蘊(yùn)的元素深挖出來(lái)并融合到設(shè)計(jì)中,才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的城市公園景觀設(shè)計(jì)精品。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:CSCD期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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