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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用

[摘要]計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展,讓虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用成了現(xiàn)實(shí),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,減輕了設(shè)計(jì)人員的工作量,讓他們能以較少的時(shí)間完成更高質(zhì)量的工作。同時(shí),虛擬技術(shù)的應(yīng)用突破了二維空間的限制,可以將設(shè)計(jì)方案立體的展現(xiàn)出來(lái),便于設(shè)計(jì)人員直觀的感受設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果,幫助設(shè)計(jì)人員完善設(shè)計(jì)方案,給用戶呈現(xiàn)一個(gè)更好質(zhì)量的景觀設(shè)計(jì)。本文將針對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念與特征,以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

[關(guān)鍵詞]景觀設(shè)計(jì);虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);計(jì)算機(jī)技術(shù)

1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念與特征

1.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的概念

虛擬技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù),制造一種虛擬的圖像,能給人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上的直觀的感受,如同海市蜃樓,將虛擬的事物呈現(xiàn)在人們面前,給人一種真實(shí)感受,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能減少設(shè)計(jì)人員的工作量,并提升實(shí)際工作效率[1]。在現(xiàn)實(shí)生活中,設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)VR技術(shù)將虛擬實(shí)物以不同的形式呈現(xiàn),例如合理的實(shí)質(zhì)化和可視化相關(guān)概念,并根據(jù)實(shí)際需要,建立逼真的圖像,而且虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不受環(huán)境制約,可以在任何環(huán)境下實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練。模擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù),然后根據(jù)用戶需求,將方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演練,并在模擬演練的過(guò)程中尋找設(shè)計(jì)方案中的不足,將其完善,以此來(lái)滿足實(shí)際需要。

1.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征

1.2.1存在感

用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)呈現(xiàn)的事物,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)并不真實(shí)存在,即不會(huì)對(duì)周?chē)沫h(huán)境造成實(shí)質(zhì)影響,人們也觸摸不到它,但它仍有一定的存在感,即通過(guò)三維技術(shù)呈現(xiàn),虛擬事物能以一畫(huà)面的形式呈現(xiàn)在人們的面前,而且虛擬事物可以達(dá)到極其逼真的效果,能給人和周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生影響。

1.2.2自主性

雖然虛擬技術(shù)不受客觀條件限制,在技術(shù)允許的條件下,設(shè)計(jì)人員能隨心所欲的呈現(xiàn)出自己想要的畫(huà)面,即使是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)計(jì)的景觀,也要遵循一定的客觀原則,不能違背自然規(guī)律[2]。例如玻璃掉落了,在地心引力的作用下,玻璃會(huì)向下掉,在虛擬技術(shù)中,設(shè)計(jì)人員不能天馬行空,自由發(fā)揮,而是也要遵循這一常識(shí),使玻璃呈現(xiàn)向掉落的景象,給人一種真實(shí)感,使其具備一定的合理性和科學(xué)性。

1.2.3多感知性

感知性是指人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等,虛擬技術(shù)呈現(xiàn)的事物,雖然并不客觀存在,但仍能給人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感知效果。理想狀態(tài)下的虛擬技術(shù),能給人一種直觀感受,使人明知它是一個(gè)虛擬事物,但仍會(huì)受其影響。

1.2.4交互性

真實(shí)景觀一旦成型,設(shè)計(jì)人員無(wú)法輕易將它改變,但虛擬景觀設(shè)計(jì)人員可以隨性所欲的改動(dòng)。因此,設(shè)計(jì)人員在制定一個(gè)方案前,可以先通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn),然后根據(jù)虛擬圖像反饋的信息,對(duì)方案再進(jìn)行完善。例如某一城市要建造一城市園林,設(shè)計(jì)人員先通過(guò)虛擬技術(shù),將設(shè)計(jì)方案在建設(shè)地呈現(xiàn)了出來(lái),發(fā)現(xiàn)這種建設(shè)方案會(huì)對(duì)城市的河流造成影響,于是在圖像呈現(xiàn)的信息基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)方案,并最終設(shè)計(jì)了一個(gè)既不影響河流,還將河流景觀融入到園林景觀中的優(yōu)秀方案,獲得了用戶的廣泛好評(píng)。

2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用要求

在實(shí)際過(guò)程中,設(shè)計(jì)人員要對(duì)景觀進(jìn)行全局考慮,例如景觀如何布局、設(shè)計(jì)理念,以及景觀的綠化、建筑物、植被、雕塑、水流等,都需要設(shè)計(jì)人員提前考慮,但如果沒(méi)有參照物,設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)很難做到面面俱到,這會(huì)導(dǎo)致在建設(shè)過(guò)程中,設(shè)計(jì)人員需要根據(jù)實(shí)際情況不斷修改自己的設(shè)計(jì)方案,這會(huì)影響施工進(jìn)程,甚至還會(huì)出現(xiàn)返工情況,造成工期延誤和資源浪費(fèi)。在設(shè)計(jì)景觀方案時(shí),合理利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),將景觀提前用虛擬的圖像呈現(xiàn),設(shè)計(jì)人員在根據(jù)圖像的反饋,對(duì)設(shè)計(jì)方案在實(shí)際呈現(xiàn)的效果進(jìn)行評(píng)估,并根據(jù)圖像呈現(xiàn)效果,修改方案中不足的部分,力求將方案做到最優(yōu),為景觀建造和最后的呈現(xiàn)效果打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。設(shè)計(jì)人員在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)時(shí),要靈活運(yùn)用三維圖像動(dòng)畫(huà)效果,提前感受和體驗(yàn)方案的最終呈現(xiàn)效果。設(shè)計(jì)人可以將虛擬圖像的呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)景觀的實(shí)際建設(shè)場(chǎng)地相結(jié)合起來(lái),充分考慮設(shè)計(jì)場(chǎng)地的各種客觀條件,如地形、氣質(zhì)、植被等,要盡可能的將環(huán)境對(duì)景觀的影響降到最低[4]。人為設(shè)計(jì)的景觀還要與周?chē)沫h(huán)境相融合,不能使其產(chǎn)生突兀之感,若人為景觀與周?chē)h(huán)境格格不入,不但體現(xiàn)不出景觀的藝術(shù)之美,反而會(huì)起到一種破壞環(huán)境之美的惡果。例如我國(guó)的一些省市,想極力打造自身特色,競(jìng)相效仿建造地標(biāo)性建筑,有些取得了極佳的效果,為城市曾輝不少,如上海的東方明珠塔,但有些卻東施效顰,在建造過(guò)程中一味追求大、造價(jià)昂貴、標(biāo)新立異等,沒(méi)有考慮到當(dāng)?shù)氐娜藶榄h(huán)境、地區(qū)特色,以及建筑物與周?chē)h(huán)境的融合,最終使地標(biāo)建筑成了建筑界的“東施”,頻頻遭受人吐糟。

2.2虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用必要

在傳統(tǒng)景觀的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)人員需要手繪園林的呈現(xiàn)效果,并針對(duì)方案中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)討論和推敲,同時(shí)還需要繪制合理的全面圖,對(duì)景觀的整體呈現(xiàn)效果進(jìn)行評(píng)估,而且還需要將方案的最終呈現(xiàn)效果展示給用戶看,以便能達(dá)到用戶的滿意,將方案付諸實(shí)施的目的。傳統(tǒng)的方案,需要設(shè)計(jì)人員需要畫(huà)不斷大量的圖,而且它的呈現(xiàn)效果也是片面的、不完全的,相比虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)人員工作量要大很多,而且呈現(xiàn)的效果不佳,不能做到面面俱到。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用,則可以改變傳統(tǒng)模式下的景觀設(shè)計(jì)的不足,一方面可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將設(shè)計(jì)方案以圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái),而且修改也很方便,不需要設(shè)計(jì)人員反復(fù)畫(huà)圖,還能立體的將整個(gè)設(shè)計(jì)效果呈現(xiàn)出來(lái)。另一方面便于設(shè)計(jì)人員對(duì)設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)效果的感受,并能根據(jù)圖像反饋完善設(shè)計(jì)方案,也能讓用戶直觀的感受到景觀設(shè)計(jì)方案最終的呈現(xiàn)效果,并針對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一些自己的意見(jiàn),這能提升園林的最終呈現(xiàn)效果和用戶滿意度。

2.3虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程

景觀內(nèi)各景之間需要存在良好的靈活性,要求設(shè)計(jì)人員在用虛擬技術(shù)設(shè)計(jì)景觀建造方案時(shí),對(duì)景觀的整體構(gòu)造要有清晰的思路,能感受到設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果,然后利用計(jì)算機(jī)技術(shù),將設(shè)計(jì)方案用立體的圖像形象的展示出來(lái)。合理利用計(jì)算機(jī)具備的模擬功能,將設(shè)計(jì)方案中的點(diǎn)、線、面有效組合,將設(shè)計(jì)方案中的景觀靈活的展現(xiàn)出來(lái),例如設(shè)計(jì)方案中的假山、建筑物等,都能利用計(jì)算機(jī)技術(shù)直觀的展示出來(lái),能給設(shè)計(jì)人員一個(gè)直觀的參照目標(biāo),使他對(duì)最終的呈現(xiàn)方案進(jìn)行評(píng)估,從而不斷完善景觀的設(shè)計(jì)方案。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖然給設(shè)計(jì)人員到來(lái)了很大的便利,但它具有較高的技術(shù)要求,這需要高校在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中,重視學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作的雙向?qū)W習(xí),讓學(xué)生成為理論知識(shí)過(guò)硬、操作水平一流的優(yōu)秀技術(shù)人才。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,我國(guó)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在不斷完善,并衍生了大量功能,人們比較廣泛使用的有VR技術(shù)和3D技術(shù),VR技術(shù)是利用三維語(yǔ)言圖像技術(shù),用一種虛擬的圖像將設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)出來(lái),VR技術(shù)呈現(xiàn)的模擬方案,能充分的展示出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和方案的設(shè)計(jì)效果。3D技術(shù)是以VRMA技術(shù)為基礎(chǔ),通過(guò)傳輸,利用攝像頭在模擬環(huán)境中進(jìn)行有效引導(dǎo),提升模擬效果[5]。

2.4虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概念的提出和應(yīng)用,給設(shè)計(jì)工作者的工作模式及工作理念帶來(lái)了顯著變化,給設(shè)計(jì)工作者工作提供便利的同時(shí),還提高了他們的工作效率。與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作相比,虛擬技術(shù)的應(yīng)用突破了二維模式的限制,使設(shè)計(jì)者能利用虛擬空間,不受客觀條件限制的將自己的設(shè)計(jì)方案用一種逼真的圖像、動(dòng)畫(huà)效果呈現(xiàn)出來(lái),幫助他們了解設(shè)計(jì)方案中的不足和缺陷,并根據(jù)圖像反饋進(jìn)行完善和改正。高校教學(xué)中,要重視虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的創(chuàng)新,通過(guò)不斷融入新的理念和新的技術(shù),為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀VR技術(shù)人才,使他們能更好的為社會(huì)服務(wù)。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,高校老師要讓學(xué)生懂得,利用虛擬技術(shù)進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí),既要考慮景觀的藝術(shù)性、設(shè)計(jì)理念,和周?chē)h(huán)境的融合等,還要秉承人文理念,以便景觀更好的為用戶服務(wù)。

3總結(jié)

虛擬現(xiàn)代技術(shù)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,既提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率,也減輕了設(shè)計(jì)人員的功能工作量。同時(shí),它還對(duì)設(shè)計(jì)人員的工作方式和工作理念,起到了一種顛覆性作用,它突破了傳統(tǒng)的二維空間的限制,使設(shè)計(jì)人員能通過(guò)立體的空間將自己的設(shè)計(jì)方案展示出來(lái),有助于他們更直觀的感受設(shè)計(jì)方案的呈現(xiàn)效果,并根據(jù)圖像反饋的消息,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改和完善。現(xiàn)階段,市場(chǎng)更需要高校為社會(huì)培養(yǎng)更多VR技術(shù)人才,與此同時(shí),設(shè)計(jì)人員還要不但提升自己的設(shè)計(jì)水平和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)利用水平,為大眾呈現(xiàn)一些更高質(zhì)量的景觀美景。

參考文獻(xiàn)

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[2]張前.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析[J].藝術(shù)科技,2018,31(09):78.

[3]陶磊.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于建筑景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用[J].中國(guó)住宅設(shè)施,2018(11):95-96.

[4]李軒.分析虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].美術(shù)教育研究,2018(22):94.

[5]張圣林,馮思豫.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景[J].品牌研究,2018(02):189-190.

作者:李璐 單位:福建幼兒師范高等專科學(xué)校

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