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多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)教學(xué)論文

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)教學(xué)論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)教學(xué)論文

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣

高職院校學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍較弱,又缺乏較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,有沒有較強(qiáng)的自制能力。很多學(xué)生感覺到計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)、編程和各種應(yīng)用軟件操作較為枯燥乏味,漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣和耐心,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)能夠充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不斷地激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,逐步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生向更高層次邁進(jìn),培養(yǎng)和造就社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)人才。運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀地展示給學(xué)生,能夠吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生的思維和操作緊跟教學(xué)節(jié)奏。另外,教師精心地設(shè)計(jì)教學(xué)課件,安排教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生更好地參與課堂教學(xué),讓學(xué)生更好地感知計(jì)算機(jī)教學(xué)的魅力。學(xué)生參與計(jì)算機(jī)教學(xué)互動(dòng),讓學(xué)生去操作多媒體極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)生能夠更有興趣地去學(xué)習(xí)和操作計(jì)算機(jī),不斷地增強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,提高課堂教學(xué)效率。

二、促進(jìn)教學(xué)方式改革,提高學(xué)生應(yīng)用感悟能力

計(jì)算機(jī)是一門注重實(shí)踐能力的應(yīng)用學(xué)科,有著鮮明的學(xué)科特色,高職計(jì)算機(jī)教學(xué)在具體實(shí)踐中更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。也應(yīng)該給學(xué)生一定的理論指導(dǎo),理論不是單純地對學(xué)生進(jìn)行介紹,也應(yīng)該更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐,或者通過演示幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論,最好的方式就是運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),既能夠讓學(xué)生更好的在實(shí)踐中感知知識,又能夠提高學(xué)生的理論感悟能力和實(shí)踐應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)方式改革,不斷地提升學(xué)生的綜合應(yīng)用和理論感悟能力。例如,《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》這門學(xué)科內(nèi)容非常寬泛,不少知識相對空洞和陳舊,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多媒體技術(shù)給學(xué)生展示最新的計(jì)算機(jī)信息及主流產(chǎn)品應(yīng)用,直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來,這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)把計(jì)算機(jī)的文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀統(tǒng)一起來,解決教科書知識滯后和計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展之間的矛盾。而對于Photoshop、Microsoftoffice這些教學(xué)課程更加注重學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力,學(xué)生需要在老師的演示下實(shí)際操作中,更好地感知。教授之前,教師精心備課選擇教學(xué)案例,自制或者搜索教學(xué)課件,耐心地引導(dǎo)學(xué)生在多媒體的演示下一步一步地操作軟件,讓學(xué)生真正地掌握這些軟件的應(yīng)用步驟和程序,和學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高課堂教學(xué)效率。

三、解決教學(xué)軟件滯后問題,注重軟件應(yīng)用開發(fā)更新

運(yùn)用多媒體教材能夠改變當(dāng)前的計(jì)算機(jī)軟件較為滯后的現(xiàn)狀,高職計(jì)算機(jī)教師利用自身的計(jì)算機(jī)優(yōu)勢,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,做到課程教授與多媒體技術(shù)完美融合,不斷地優(yōu)化教學(xué)軟件,選用最新的教學(xué)課件給學(xué)生播放教學(xué)內(nèi)容,不斷豐富多媒體教學(xué)的素材,建立相關(guān)的多媒體教學(xué)素材庫,充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)和應(yīng)用技術(shù),及時(shí)制定最新的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)課件,也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索更新的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)視頻。教師也可以把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程制成視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)登陸學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的自學(xué)能力,不斷拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、結(jié)語

總之,計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)是高職教育發(fā)展的必然趨勢,也是提高教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要途徑,認(rèn)真研究學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣,圍繞計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,教師精心制作和選擇適合學(xué)生發(fā)展的計(jì)算機(jī)教學(xué)課件,用多媒體輔助計(jì)算機(jī)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生更好地感知計(jì)算機(jī)的理論,提升學(xué)生的實(shí)踐操作和應(yīng)用開發(fā)能力,培養(yǎng)和造就更多的適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才,提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,也促進(jìn)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

作者:韓閩 單位:江西護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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