消化性潰病患者健康教育論文
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【關(guān)鍵詞】健康教育；消化性潰病；護(hù)理效果；復(fù)發(fā)率；體會(huì)
1資料與方法
1.1一般資料
以在我院消化內(nèi)科治療的140例消化性潰病患者為研究對(duì)象，病例選自2017年3月-2018年5月，納入標(biāo)準(zhǔn)：①患者癥狀表現(xiàn)與診斷符合標(biāo)準(zhǔn)；②患者完全知情。排除標(biāo)準(zhǔn)：①存在精神異常疾??；②存在重大臟器疾病。將140例患者隨機(jī)分為兩組，觀察組70例運(yùn)用健康教育護(hù)理干預(yù)，其中男性38例，女性32例，年齡26-68歲，平均（35.47±6.71）歲，病程6個(gè)月-3年，平均（2.20±0.85）年，文化程度：小學(xué)13例，中學(xué)和中專26例，大專及以上31例，對(duì)照組70例運(yùn)用常規(guī)護(hù)理干預(yù)，其中男性40例，女性30例，年齡25-66歲，平均（36.84±6.91）歲，病程5個(gè)月-4年，平均（2.97±0.83）年，文化程度：小學(xué)15例，中學(xué)和中專24例，大專及以上31例。兩組基礎(chǔ)資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。
1.2方法
兩組均給予消化性潰病基礎(chǔ)診療，對(duì)照組運(yùn)用常規(guī)護(hù)理干預(yù)，遵醫(yī)囑開(kāi)展飲食護(hù)理，急性活動(dòng)期少食多餐，每天進(jìn)食4-5次，癥狀得到控制后逐漸恢復(fù)正常飲食。餐間避免零食，睡前不宜進(jìn)食，戒煙酒，避免咖啡、濃茶等飲料。避免應(yīng)用致潰瘍的藥物，例如利血平、腎上腺皮質(zhì)激素等，伴失眠、焦慮者酌情使用一些鎮(zhèn)靜劑或安定劑，告知患者保持精神愉悅，避免過(guò)度緊張。觀察組在此基礎(chǔ)上運(yùn)用健康教育護(hù)理干預(yù)，具體實(shí)施方法如下：
1.2.1認(rèn)知調(diào)查評(píng)估
在患者入院后，收集患者個(gè)人信息及病情信息，掌握患者文化程度、職業(yè)背景、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等基本信息，設(shè)計(jì)消化性潰病健康知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，在發(fā)放問(wèn)卷前向患者解釋本次調(diào)查的目的、意義及注意事項(xiàng)，要求患者如實(shí)填寫(xiě)，問(wèn)卷需當(dāng)場(chǎng)回收，檢查患者填寫(xiě)是否有漏項(xiàng)。對(duì)每位患者的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估分析，分析患者是否存在不良飲食習(xí)慣、生活習(xí)慣、精神緊張、經(jīng)濟(jì)壓力等，制定符合患者需求和特點(diǎn)的健康教育方案。
1.2.2開(kāi)展健康教育
在充分調(diào)查評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展針對(duì)性健康教育護(hù)理干預(yù)，使患者意識(shí)到自身所存在的不良行為及對(duì)身體的危害性，借助PPT、健康講座等使患者更加清楚地了解堅(jiān)持治療對(duì)疾病恢復(fù)的影響，從而樹(shù)立長(zhǎng)期堅(jiān)持治療的信念信心。鼓勵(lì)患者多與家屬、病友間溝通交流，尤其是病友間需要加強(qiáng)互動(dòng)，通過(guò)相互鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)等逐步擴(kuò)大健康教育的影響度。對(duì)患者的生活方式進(jìn)行重點(diǎn)干預(yù)指導(dǎo)，講解規(guī)律飲食、戒煙酒對(duì)促進(jìn)潰病愈合、防止復(fù)發(fā)的重要性，在日常飲食中需要加強(qiáng)注意，進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，餐后休息1h，癥狀較為嚴(yán)重的可以柔軟面食為主，叮囑患者睡前不要進(jìn)食。
1.3觀察指標(biāo)
調(diào)查兩組患者對(duì)消化性潰病相關(guān)知識(shí)的掌握情況，調(diào)查內(nèi)容包括疾病誘發(fā)因素、臨床癥狀、飲食方法、用藥方法等，掌握程度分為完全掌握、基本掌握與未掌握，掌握率=完全掌握+基本掌握。統(tǒng)計(jì)兩組患者疾病復(fù)發(fā)情況。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
采用spss19.0處理數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料采用“%”表示，組間比較采用卡方檢驗(yàn)，P<0.05則差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組消化性潰病健康知識(shí)掌握情況比較
2.2兩組疾病復(fù)發(fā)率比較
3討論
消化性潰病發(fā)病率的提高與人們生活、飲食習(xí)慣改變有關(guān)，大量的研究調(diào)查顯示，不良飲食生活習(xí)慣、精神壓力因素等是造成疾病發(fā)生與愈后復(fù)發(fā)的主要因素，因此只有改變不良生活方式，養(yǎng)成規(guī)律健康的生活習(xí)慣，才能阻止疾病復(fù)發(fā)[3]。從目前的護(hù)理實(shí)踐來(lái)看，常規(guī)護(hù)理只重視疾病基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣教，忽略患者的個(gè)體差異性，無(wú)法真正喚醒患者的自我保健意識(shí)，即使疾病康復(fù)后，也有可能因不良生活習(xí)慣而導(dǎo)致疾病再次發(fā)生[4]。我院抽取一定時(shí)間內(nèi)的消化性潰病患者，在診療的基礎(chǔ)上給予不同護(hù)理干預(yù)，結(jié)果顯示，觀察組健康知識(shí)掌握率達(dá)到97.14%，明顯高于對(duì)照組，而且疾病復(fù)發(fā)率為2.86%，明顯低于對(duì)照組，P<0.05，數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由此可以得出結(jié)論，對(duì)消化性潰病患者運(yùn)用健康教育護(hù)理干預(yù)，能夠提高患者認(rèn)知水平，有效防止復(fù)發(fā)，與國(guó)內(nèi)研究報(bào)道相吻合[5]。健康教育護(hù)理干預(yù)能夠使患者充分認(rèn)識(shí)到健康規(guī)律生活的重要性，從而激發(fā)其內(nèi)在動(dòng)力，從自身實(shí)際出發(fā)，逐漸養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，改變自身不良習(xí)慣，收獲預(yù)期效果，為恢復(fù)健康奠定良好的基礎(chǔ)[6]。綜上，運(yùn)用健康教育護(hù)理干預(yù)護(hù)理效果突出，具有明顯優(yōu)勢(shì)，值得臨床應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
[1]趙丹,卿玲,魯萍.運(yùn)用健康教育護(hù)理干預(yù)進(jìn)行消化性潰病患者護(hù)理的體會(huì)[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志,2018,3(36):185.
[2]岳雪艷,岳雪莉,李悅等.綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性胃炎及消化性潰瘍患者生活質(zhì)量的影響[J].現(xiàn)代消化及介入診療,2018,23(01):118-120.
[3]趙曉云,石艷艷.強(qiáng)化護(hù)理干預(yù)在提高消化性潰瘍患者護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理滿意度中的作用[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床,2015,12(13):1964-1965.
作者：榮華 單位：大同市第二人民醫(yī)院腫瘤醫(yī)院