計算機病毒分類及防御

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1計算機病毒的分類

1.1根據(jù)病毒攻擊的系統(tǒng)進行分類

1）攻擊DOS系統(tǒng)。這種病毒占病毒總數(shù)的99％，目前我國基本上出現(xiàn)的都屬于DOS系統(tǒng)病毒，同時也屬于計算機病毒中最常見、最早出現(xiàn)、變種最繁的病毒種類。2）攻擊Unix系統(tǒng)?，F(xiàn)今Unix系統(tǒng)應用已經(jīng)非常廣泛，特別是許多大型的操作系統(tǒng)均采用Unix作為其主要的操作系統(tǒng)，所以攻擊Unix系統(tǒng)病毒的誕生，對人類的信息安全處理造成了嚴重威脅。3）攻擊OS/2系統(tǒng)。目前，發(fā)現(xiàn)世界上第一個攻擊OS/2系統(tǒng)的病毒，看似簡單，但是實際上是一個不良開端。4）攻擊Windows系統(tǒng)的病毒。用戶因喜歡Windows的圖形用戶界面（GUI）和多任務操作系統(tǒng)，從而廣泛使用Windows系統(tǒng)，從而成為病毒攻擊的主要對象。5）攻擊Andriod系統(tǒng)的病毒。Andriod系統(tǒng)來源于Linux系統(tǒng)，主要用于智能手機?，F(xiàn)在智能手機具備了傳統(tǒng)計算機的功能，逐步成為病毒新的攻擊目標。

1.2計算機病毒的鏈接方式分類

1）操作系統(tǒng)型病毒。此類病毒采用的方式是代替系統(tǒng)進行運行，很容易產(chǎn)生很大的破壞力，導致系統(tǒng)崩潰。2）外殼型病毒。外殼型病毒是該類病毒中最常見的病毒，有易于編寫，容易被發(fā)現(xiàn)的特點。其存在的形式是將其自身包圍在主程序的四周，但并不修改元程序。3）嵌入型病毒。在計算機現(xiàn)有的程序當中嵌入此類病毒，從而將計算機病毒的主體程序與其攻擊的對象通過插入的方式進行鏈接。4）源碼型病毒。該病毒主要是攻擊高級語言編寫的計算機程序，源碼型病毒主要是在高級語言所編寫的程度編譯之前就將病毒插入到程序當中，通過有效的編譯，而將其稱為編譯中的合法一部分。

1.3傳播媒介分類

1）單機病毒。此類病毒一般都是通過磁盤作為載體，通常來說一般從軟盤傳入到硬盤當中，感染系統(tǒng)后，在將病毒傳播到其余軟盤，從而感染到其余系統(tǒng)。隨著U盤的普及，當前主要表現(xiàn)為基于U盤的傳播。2）網(wǎng)絡病毒。此類病毒主要是通過網(wǎng)絡渠道，且具有更大的破壞力與傳染性。

1.4對病毒激活的時間進行分類

計算機病毒的激活大致可以分為兩類：定時，指的是病毒在某一特定的階段才會發(fā)作出來；隨機，指的是病毒隨時隨地都有可能發(fā)作，沒有具體規(guī)律。

2計算機病毒的防范措施

（1）提高學生對計算機病毒防范意識,正視計算機病毒所帶來的危害。有了較高的防范意識，意識到計算機病毒的危害，才有可能對計算機病毒進行及時快捷的防護。

（2）引導學生正確使用殺毒軟件，例如在使用“360安全衛(wèi)士”，對電腦健康進行檢測評分，隨時的檢測與升級系統(tǒng)與相應的計算機程序，對于系統(tǒng)漏洞應及時安裝相應的補丁，做好操作系統(tǒng)的更新，這樣可以避免黑客通過系統(tǒng)出現(xiàn)的漏洞對計算機進行攻擊。

（3）把握好計算機設備的入口關。我們認為把好入口非常重要，對于學生來說，在使用一些有可能攜帶病毒的U盤、光盤以前，或者從網(wǎng)絡上下載的程序之前，經(jīng)常忽視對于病毒的檢查，所以需要先使用殺毒軟件進行掃描，確定是否帶有病毒，確認無誤以后，在進行使用。

（4）對于學生來說，比如說色情網(wǎng)站、不明網(wǎng)站和黑客網(wǎng)站等存在很大的吸引力,經(jīng)常發(fā)生點開網(wǎng)站或者是貿然打開聊天工具上發(fā)來的不明鏈接信息,對于不明的軟件、程序等都沒有較好的防范意思，所以就需要在對學生引導時，對于這點需要尤為的提點。

（5）在日常計算機使用時，引導學生養(yǎng)成良好的使用計算機的習慣，做到定時、定期殺毒。對于學生來說，平時使用電腦時，容易忽視后臺運行的病毒，而此類后臺病毒在經(jīng)過一定的潛伏期之后，就會自動發(fā)作。所以，定時、定期的檢查電腦，不但能夠提升計算機的運行速度，更能檢測是否感染病毒。

（6）除了日常的檢查、維護之外，學生還需要了解、學習部分計算機相關知識，因為大多數(shù)學生家里都在使用電腦，而且隨時都有可能受到病毒的供給，所以，掌握一定的計算機知識，在發(fā)現(xiàn)病毒的時候，不至于手忙腳亂，也能夠將病毒帶來的危害降至最低。

3總結

對學生而言，盡量多掌握計算機病毒的分類知識以及防范病毒的措施，對我們日常在計算機網(wǎng)絡生活中的信息安全有著重要的保護作用。隨著時代的發(fā)展，計算機技術的迅速進步，對于學生來說，計算機已成必備之品。正確地認識、運用計算機才是當代學生最應該做的事。