网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

微型計算機技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)實踐

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了微型計算機技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)實踐范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

微型計算機技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)實踐

摘要:基于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式以及課程實驗,闡述對微型計算機技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)實踐,從而改進課程的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,提高自動化一流專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)能力。

關(guān)鍵詞:微型計算機技術(shù);教學(xué)改革;專業(yè)建設(shè)

引言

專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的核心與基礎(chǔ),也是課程體系設(shè)置與教學(xué)改革的關(guān)鍵和切入點[1]。內(nèi)蒙古科技大學(xué)自動化專業(yè)獲得2020年度國家一流專業(yè)建設(shè)點,也是國家首批國家級卓越工程師教育試點專業(yè)和內(nèi)蒙古自治區(qū)首批品牌專業(yè)。專業(yè)核心課程教學(xué)改革是國家一流專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容[2,3],是人才培養(yǎng)的核心任務(wù),特別是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流專業(yè)建設(shè),專業(yè)核心課程的實驗以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革已成為迫切需要解決的問題。為此,本文以我校國家一流專業(yè)建設(shè)點-自動化專業(yè)為契機,針對該專業(yè)核心課程“微型計算機技術(shù)與應(yīng)用”,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式以及課程實驗等方面開展教學(xué)改革研究與實踐工作,全面推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式,開創(chuàng)我校國家一流專業(yè)-自動化專業(yè)核心課程改革的新局面。

1教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)自動化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建了“微型計算機技術(shù)與應(yīng)用”課程的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進一步提出了該課程的課程目標(biāo),通過課程目標(biāo)考核學(xué)生專業(yè)知識和實踐動手能力的掌握程度。本課程的教學(xué)目標(biāo)如下。通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握微型計算機組成原理、MCS-51單片機的硬件組成及工作原理、指令集、微型計算機接口技術(shù)、C51程序設(shè)計及單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法,使學(xué)生具備一定的應(yīng)用“單片微型計算機”實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的能力。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),制定了相應(yīng)的課程目標(biāo),具體如表1所示。

2教學(xué)模式改革

為了提高課堂的教學(xué)效果,改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,采用“板書+多媒體課件”與實驗教學(xué)“實驗室實驗臺”不同步的教學(xué)模式。即傳統(tǒng)的教學(xué)模式下理論教學(xué)和實驗教學(xué)是分離的,實驗教學(xué)由專門的實驗室老師在實驗箱上完成。這樣造成實驗教學(xué)與理論教學(xué)不能有效配合,不利于學(xué)生對理論知識的理解。通過使用PROTEUSEDA仿真軟件,搭建單片機虛擬實驗平臺,可實現(xiàn)微型計算機技術(shù)與應(yīng)用課程的課堂教學(xué)與實驗教學(xué)同步進行,取得了良好的教學(xué)效果。本次教學(xué)改革后可開展的實驗教學(xué)內(nèi)容如表2所示。

3課程實驗教學(xué)效果

在理論教學(xué)過程中,例程的講解可以采用PROTEUS繪制硬件電路圖,采用KEIL軟件編寫程序,且KEIL支持匯編語言和C語言,其中,匯編語言有助于學(xué)生對單片機硬件工作原理的理解,C語言編寫方便,并且是嵌入式系統(tǒng)編程的主流。KEIL開發(fā)環(huán)境下編寫好程序經(jīng)編譯生成HEX文件,然后加載到PROTEUS硬件電路模塊中,通過運行輸出實驗結(jié)果,實驗效果更加直觀,使課堂氣氛變得活躍、生動、有效。接下來分析一下基于PROTEUS的單片機教學(xué)實例。本文僅針對定時器實驗進行分析。定時器作為單片機基本外設(shè)之一,利用定時器很方便產(chǎn)生周期性信號。用定時/計數(shù)器T0編程實現(xiàn)從P3.0引腳輸出周期為500μs的方波,系統(tǒng)時鐘頻率為12MHz,具體電路圖如圖1所示。通過KEIL環(huán)境下編譯程序,并且生產(chǎn)HEX文件,在PROTEUS下加載生成的HEX文件并運行,可以通過示波器觀察輸出波形,具體如圖2所示。通過圖2示波器可以生動形象地反映單片機的輸出結(jié)果,便于學(xué)生們對單片機運行狀態(tài)的理解。

4結(jié)語

以國家一流專業(yè)建設(shè)為契機,研究了微型計算機技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)改革與實踐。通過實踐證明,采用線上教學(xué)和虛擬實驗平臺的同步教學(xué)模式,有效提高教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量,可為新工科下一流專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)模式提供一定的借鑒。

參考文獻

[1]李明磊,王戰(zhàn)軍.新時代一流專業(yè)建設(shè)應(yīng)轉(zhuǎn)向成效式評價[J].江蘇高教,2020(09):20-23.

[2]王志剛,楊令平.應(yīng)用型高校一流專業(yè)建設(shè)的路徑選擇[J].中國高??萍?2020(Z1):16-18.

[3]鐘秉林.一流本科教育是“雙一流”建設(shè)的核心任務(wù)和重要基礎(chǔ)[J].中國高等教育,2017(19):16-17.

作者:王新春 張自雷 單位:內(nèi)蒙古科技大學(xué)

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表