皮影舞蹈教學方法

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摘要：皮影舞蹈的興起，是我國非物質文化遺產傳承和發(fā)展的結果，也是我國文化多元化繁榮、文化之間相互融合的產物。皮影舞蹈成為一種舞蹈門類，想要長期發(fā)展，系統(tǒng)化、規(guī)范化、體系化的舞蹈教學是不可或缺的，在皮影舞蹈的教學上，要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核；博采眾長各類舞蹈的藝術精髓；不斷開拓創(chuàng)新，讓教育的力量推動皮影舞蹈藝術不斷向前發(fā)展。

關鍵詞：皮影舞蹈；教學；方法

一、要抓住皮影與舞蹈藝術的共同內核

對于皮影舞蹈藝術的研究，自其興起之后便已勃然興起，有研究“從皮影戲的誕生之初，皮影戲的題材及特點出發(fā)，結合當下舞蹈藝術發(fā)展的新課題及潮流趨勢，通過皮影戲對舞蹈藝術中舞蹈動作元素，舞蹈音樂旋律，舞臺美術及服裝道具的影響，簡要扼要的從宏觀角度闡述皮影戲對舞蹈藝術的影響;運用舞蹈實例，解剖分析新型舞蹈——皮影舞蹈的藝術特點及藝術魅力，并結合皮影舞蹈的現(xiàn)狀，展望其發(fā)展前景?！盵1]系統(tǒng)性、理論性得對皮影舞蹈藝術進行了教學方法的探究。在皮影舞蹈教學方法上，首先要注重的是要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核。皮影舞蹈是皮影藝術與舞蹈藝術的完美融合，兩者能夠相互融合形成新的藝術形式，兩者共同的藝術內核在其中起著十分重要的作用，舞蹈與皮影藝術在對民俗民風的展現(xiàn)，肢體語言，表演藝術等方面有著眾多的共通之處，從而形成了兩者相互融合相互發(fā)展的契機。在皮影舞蹈的教學上，既要突出皮影藝術的內在特質，又要強調舞蹈藝術的核心內容，從而使皮影舞蹈的藝術兼容性能夠被更好地展現(xiàn)，在皮影舞蹈的教學上把握住二者的共同內核，就把握住了皮影舞蹈藝術的教育規(guī)律，從而使得皮影舞蹈藝術的教學起到良好的藝術教學效果。具體而言，要設置與皮影藝術相關的鑒賞類內容，從皮影藝術動作分析、藝術張力分析等角度，去設置教學內容，使學生具有良好的皮影藝術基礎，更好地受皮影藝術熏陶。其次要不斷提高對于舞蹈藝術基本功的教學，只有掌握舞蹈藝術的表演規(guī)律，才能在此基礎上融入皮影藝術的特點，從而更好地掌握皮影舞蹈藝術的表演方式。

二、博采眾長各類舞蹈的藝術精髓

前文提到，在皮影舞蹈的教學過程中，要不斷提高學生對于舞蹈基本功的掌握程度，從而不斷提高皮影藝術對于舞蹈的融入程度和水平，在扎實的舞蹈藝術基礎上完成皮影舞蹈表演，因此，在教育過程中，應當不斷博采眾長各類舞蹈藝術的藝術精髓，通過不同種類舞蹈藝術的了解與教學，提高皮影舞蹈的教育質量。博采眾長各類舞蹈的藝術精髓，就是要在教育過程中對于舞蹈專業(yè)的相關內容進行相應側重，對于皮影舞蹈而言，無論對于皮影藝術的了解還是對于舞蹈藝術的了解，都是至關重要的，舞蹈藝術經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，相對于皮影藝術而言要更加豐富、復雜、多樣，因此在皮影舞蹈的教學中，要兼顧這種多樣性和復雜性，夯實學生的舞蹈專業(yè)基礎，不斷提高學生的水平。博采眾長并非不分主次，皮影舞蹈的教學仍然要以該舞種的藝術規(guī)律和藝術特征作為主要的教學內容，在博采眾長中不斷豐滿羽翼、向前發(fā)展。

三、要不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮教育的力量

皮影藝術是我國著名的民俗藝術，且具有明顯的地方特色，有研究指出，甘肅省慶陽市地域皮影戲，相傳始于宋代，把皮影藝術的表演借鑒運用到現(xiàn)代舞蹈的編排中，使我們對皮影藝術的價值、產生背景進行了全面的研究，將古代皮影造型與現(xiàn)代舞蹈巧妙結合，完美設計、整體編排，使皮影表演空間范圍更加開闊隨意，把皮影的舞姿動作表現(xiàn)得更加淋漓盡致。可以說，皮影舞蹈藝術的產生本身就是不斷開拓創(chuàng)新的結果，因此，在皮影舞蹈的教育過程中，要充分發(fā)揮教育的力量，不斷開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是皮影舞蹈教育不斷向前發(fā)展的重要保證，在教育過程中，充分利用當下的先進手段，運用更新更好的教育模式與教育體系，利用更新更好的教育載體，形成良好的教育效果；在教育內容上，可以運用新媒體等手段不斷豐富教育內容，形成課上課下、線上線下教育的共同運行。在皮影舞蹈的教育過程中，創(chuàng)新精神能夠不斷促進教育質量的提升，并且對學生的思維產生影響，創(chuàng)新是一個不斷傳遞的精神，通過教育教學享受創(chuàng)新的成果，同時傳遞創(chuàng)新的精神，才是創(chuàng)新型教育的應有之義。要不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮教育的力量，推動皮影舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的皮影舞蹈人才。

四、結語

縱覽全文，不難發(fā)現(xiàn)皮影舞蹈的興起，是我國非物質文化遺產傳承和發(fā)展的結果，也是我國文化多元化繁榮、文化之間相互融合的產物。皮影舞蹈成為一種舞蹈門類，想要長期發(fā)展，系統(tǒng)化、規(guī)范化、體系化的舞蹈教學是不可或缺的，在皮影舞蹈的教學上，要抓住舞蹈藝術與皮影藝術的共同藝術內核；博采眾長各類舞蹈的藝術精髓；不斷開拓創(chuàng)新，讓教育的力量推動皮影舞蹈藝術不斷向前發(fā)展

[參考文獻]

[1]楊艷.淺談皮影對舞蹈藝術的影響及其發(fā)展[J].戲劇之家,2013,07:69-70.

作者：楊勤 單位：隴東學院