高校教學(xué)管理優(yōu)化
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摘要：近年來我國的教育事業(yè)發(fā)展速度迅猛，對教育工作者的要求也漸漸提升。高校教學(xué)管理作為教育中非常重要的組成部分，教育質(zhì)量的高低對高校學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的影響不能忽略。因為高校階段作為整個學(xué)生時代成長速度最快的時期，身體上和心理上的變化更是值得重視的一部分。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為信息時展的重要因素之一，其應(yīng)用到教育中，對教育教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)有著非常重要的影響。本文就是通過對新時期利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立優(yōu)化高校教學(xué)管理工作的方式進行討論，研究應(yīng)如何在新時代的引領(lǐng)下做好教學(xué)管理工作。
關(guān)鍵詞：高校；新時期；教學(xué)管理；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；優(yōu)化調(diào)整
一、前言
在現(xiàn)在教育格局改革的引領(lǐng)下，高校教學(xué)活動中，每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都具有差異性，這要求我們運營管理要深入學(xué)生們的生活之中，對待不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來說，絕對不能單純依靠學(xué)生的成績來選擇對待的態(tài)度，要以來源平等的現(xiàn)代化方式進行教學(xué)管理。雖然作為管理者，我們依然要與學(xué)生交朋友，因為高校學(xué)生處在一個趨于成熟的階段，要尊重學(xué)生的個性觀念，重視學(xué)生們的全面發(fā)展，注重高校階段學(xué)生們心理和身體發(fā)展實踐的過程。作為高校正常運行的保障，管理工作在其中起到了舉足輕重不可或缺的作用。學(xué)習(xí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，要落實到教學(xué)活動管理的過程中，不能只將重心放在向?qū)W生們傳授知識，更要抓緊對學(xué)生們進行社會技能人格提升的鍛煉。我們要在潛移默化的過程中影響學(xué)生們認識到集體的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主人翁意識，怎樣做到調(diào)動大學(xué)生活的積極性和參與度。構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理意識，要想讓學(xué)生充滿活力，管理者要調(diào)動整個集體的活力，要尊重學(xué)生們的表現(xiàn)欲和表達能力，如何有效引導(dǎo)學(xué)生們進行有效的教學(xué)活動達到一個適合學(xué)生們成長的環(huán)境，如何做到達到教學(xué)目標(biāo)的同時了解每個學(xué)生們的成長情況是我們今天要考慮的問題。
二、利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育方式的改進和優(yōu)化
利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將獎懲制度量化管理。表揚與批評是每個集體中管理者經(jīng)常使用的一種教育手段，表揚是對一些表現(xiàn)對集體有積極主動向上的影響行為的一種鼓勵和嘉獎制度，這是一種非常正能量的一種教育方式；與此相配合的是批評的方式，批評是指對集體活動中學(xué)生們出現(xiàn)的一些不正確的、消極的思想或者行為進行批判打壓的一種教育方式[1]。作為高校老師來說，大學(xué)生在這個階段趨于成熟，希望得到別人的認可和鼓勵，希望能夠通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)不公開形式的獎懲計分管理。我們明確提倡表揚管理，以春風(fēng)化雨的方式對高校大學(xué)生在校表現(xiàn)進行量化。對他們不好的行為或者思想也要保持一種適合的角度進行思想上的交流，找到問題發(fā)生的根源，與學(xué)生們交朋友，像朋友們進行思想上的交流一般找出來學(xué)生們問題，不打擊他們的自信心，跟學(xué)生們保持一種良好的關(guān)系。這樣的方式采用計算機網(wǎng)絡(luò)形式，可以讓學(xué)生明確自己的行為正確與否，又能夠加強師生管理之間的聯(lián)系與交流，以一種公平公正的方式進行統(tǒng)一化管理，最終達到教學(xué)目的。利用計算機網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化家校聯(lián)系平臺。家長是學(xué)生們的第一個老師，家庭帶給孩子們的影響是非常重要的，學(xué)生在無意識中不斷受到家庭文化的熏陶，學(xué)生們從出生到成長，最能影響學(xué)生的成長的就是與他們家長。采用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓家長與教育工作者之間能夠以一種配合的姿勢，針對孩子們自身的性格或者學(xué)習(xí)特點上的差異進行適當(dāng)交流，通過家庭教育與學(xué)校教育共同觀念的引導(dǎo)，讓學(xué)生們更加容易接受外界的影響。采用計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，使這種管理方式能夠更容易實現(xiàn)，在大學(xué)期間，學(xué)生與家長的聯(lián)系漸漸變少，關(guān)心孩子們現(xiàn)狀的家長也希望能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺了解學(xué)生的現(xiàn)狀。記得蘇活姆林斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”由此我們可以看出教師和家長在培養(yǎng)人中起著舉組輕重的作用。傳統(tǒng)管理模式中教師要經(jīng)常通過家訪、電訪等多種途與家長徑保持聯(lián)系。然而通過計算機網(wǎng)絡(luò)，更加便捷更加實時地讓家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。將計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到日常教學(xué)管理中。利用計算機媒體，讓學(xué)生進行網(wǎng)上案例研究分析探討[2]。管理的過程以學(xué)生為主體，在教學(xué)課程的安排中研究如何將自我管理方式拓展到學(xué)生自我思想中，對學(xué)生開發(fā)素質(zhì)，提升學(xué)生自我約束能力，為學(xué)生將來就業(yè)做出合理的管理規(guī)劃。這樣利用計算機網(wǎng)絡(luò)平臺獲取資源進行學(xué)習(xí)，提供平臺讓學(xué)生自我規(guī)劃自我總結(jié)。另外，通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用，在新時期打破師道尊嚴的傳統(tǒng)，真正與學(xué)生建立和諧平等的師生關(guān)系，并且以真誠的態(tài)度對待學(xué)生，把自己與學(xué)生融為一體，從學(xué)生的角度出發(fā)，站在他們的立場上考慮問題，這就要求我們在優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)平臺管理的過程中，要尊重學(xué)生在高校教學(xué)管理中的主體作用。通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺制定合理有效的管理方案。在運行及實施過程中，能夠真正落實到日常管理中?！皣缼煶龈咄健痹谠瓌t問題上，絕不姑息和縱容，堅持用心做到嚴而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度，將責(zé)任進行到底[3]。不做傳統(tǒng)教學(xué)模式中呆板傳授知識，懲罰學(xué)生們以達到教學(xué)目的的方式，而是要隨著時代進步要慢慢改變它的模式來改變學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率，幫助他們成長，引導(dǎo)他們獨立思考自主學(xué)習(xí)，做他們?nèi)松缆飞囊啡恕?/p>
三、結(jié)語
綜上所述，在更新教育觀念的今天，作為一個熱愛學(xué)生的管理者，有責(zé)任讓學(xué)生樹立信心進而達到育人的目的。教育觀念的更新要求教育工作者進行不斷地學(xué)習(xí)和進步，不斷提升對自己地要求，為合理有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)與生活上出現(xiàn)的問題，梳理學(xué)生們建立積極向上的觀念，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感覺到快樂，創(chuàng)建新穎高效更加活躍的課堂。
參考文獻
[1]劉銳.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教學(xué)管理的優(yōu)化探究[J].信息技術(shù)與信息化,2018(4):20.
[2]李志敏.利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立有效的教學(xué)管理模式[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2015(12):56.
[3]李婷.新時期計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教學(xué)管理的優(yōu)化作用探討[J].新絲路,2017(6):123.
作者：張如國 單位：四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處
