研究生三自教育管理論文

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1開展研究生“三自”教育的必要性

近年來(lái)，研究生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，這為從事研究生思想教育的工作者帶來(lái)了挑戰(zhàn)，研究生是高校中的特殊群體，與本科生相比，在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面，研究生都有著自己的特征，因此決定了在研究生中開展“三自”教育的必要性。

1.1研究生的生源組成比較復(fù)雜

隨著研究生數(shù)量的持續(xù)增長(zhǎng)，研究生的生源組成逐漸變得復(fù)雜，有的是本科畢業(yè)直接考研、有的是推薦免試升學(xué)、有的是工作后考研，由于學(xué)生的年齡、身份和社會(huì)閱歷不同，加大了研究生管理教育的難度。

1.2研究生課程學(xué)習(xí)安排給思想教育工作帶來(lái)很大困難

目前，各高校研究生的課程安排基本一致，第一年主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，第二年在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成課題研究工作，第三年撰寫學(xué)位論文、實(shí)習(xí)、找工作。三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，研究生大部分的時(shí)間不在學(xué)校，給研究生教育管理工作帶來(lái)很大困難。

1.3研究生自我意識(shí)明顯

研究生知識(shí)水平較高，富于理想，思想比較成熟，已經(jīng)具備獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，集體意識(shí)相對(duì)薄弱，參與集體活動(dòng)的積極性不高。

2實(shí)現(xiàn)研究生“三自”教育的有效途徑

2.1黨組織建設(shè)促進(jìn)研究生“三自”教育

研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的重要組織依托。目前，研究生中黨員比例較高，因此，研究生黨建工作應(yīng)在研究生管理和綜合素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用，研究生黨建工作是加強(qiáng)研究生思想政治教育的關(guān)鍵、根本和切入點(diǎn)。黨組織建設(shè)在研究生“三自”教育中發(fā)揮主力軍作用，主要通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn):

2.1.1研究生黨支部的自身建設(shè)

由于研究生知識(shí)水平較高，獨(dú)立意識(shí)和民主意識(shí)較強(qiáng)，因此，在研究生黨支部建設(shè)中僅僅發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用是不夠的，還應(yīng)充分發(fā)揮研究生的主體作用。在設(shè)立研究生黨支部時(shí)，廣范征求研究生黨員和積極分子的意見，讓他們暢所欲言，對(duì)設(shè)立黨支部的優(yōu)劣進(jìn)行辯析。在選拔支部干部成員時(shí)，不能流于形式，要通過(guò)深入交流、演講、投票等方式確定黨支部的干部人選。通過(guò)以上流程產(chǎn)生一支大家認(rèn)可、素質(zhì)高的干部隊(duì)伍，從而有利于充分發(fā)揮研究生黨支部的戰(zhàn)斗力，在研究生黨支部的建設(shè)中更好地實(shí)現(xiàn)研究生“三自”教育。

2.1.2充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒作用

黨員先鋒模范作用的發(fā)揮不僅關(guān)系到黨員隊(duì)伍的整體形象，還可以感染和帶動(dòng)周圍群眾，增強(qiáng)黨的影響力和吸引力。在分配研究生宿舍時(shí)，可根據(jù)黨員與群眾的比例和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行安排，充分發(fā)揮黨員在宿舍中的模范作用，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定宿舍。通過(guò)這種途徑，也有利于黨員及時(shí)向老師反饋研究生的思想動(dòng)態(tài)、生活情況等，便于輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，可以通過(guò)對(duì)研究生黨員的公開監(jiān)督，開展研究生黨員思想教育活動(dòng)，讓研究生黨員在日?；顒?dòng)中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加集體活動(dòng)，關(guān)愛他人、幫助他人，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。

2.1.3組織形式多樣的黨組織活動(dòng)

在黨組織建設(shè)中，開展形式多樣的活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)研究生“三自”教育的有效途徑，可以通過(guò)活動(dòng)的自我策劃、自我開展、自我總結(jié)，提高“三自”教育的效果。例如，組織紀(jì)念黨日活動(dòng)、紅色圣地考察、紅色文化調(diào)查等，在活動(dòng)中，研究生通過(guò)自己策劃活動(dòng)方案、活動(dòng)流程、活動(dòng)時(shí)間、注意事項(xiàng)及其它安排等，充分實(shí)現(xiàn)“三自”教育的功能，同時(shí)，也增強(qiáng)了研究生的自我組織能力。

2.2社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深化研究生“三自”教育

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)研究生實(shí)現(xiàn)“三自”教育起著重要的作用，研究生可通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效提高自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。首先，學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為研究生教育管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓;其次，要制定完善的社會(huì)實(shí)踐章程，從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)表彰等多方面提供支持;再次，研究生導(dǎo)師要充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并給予研究生大力支持，為研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供關(guān)心和指導(dǎo);最后，要建立穩(wěn)定的研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地并盡可能的拓寬，為研究生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障。

2.2.1開展志愿服務(wù)活動(dòng)

研究生志愿者服務(wù)活動(dòng)可以采用咨詢服務(wù)、進(jìn)社區(qū)服務(wù)、義務(wù)家教、關(guān)愛弱勢(shì)群體、大型賽事等多種形式。在志愿者服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，可以讓研究生深入社會(huì)、研究社會(huì)，通過(guò)對(duì)社會(huì)的觀察，使他們了解到基層民眾的需求，學(xué)會(huì)如何用學(xué)到的專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)，從而提高研究生的動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)，還可以鍛煉研究生的組織能力、專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、交際能力，以及培養(yǎng)研究生“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神品質(zhì)，提高他們的思想境界。

2.2.2適當(dāng)從事兼職工作

在學(xué)習(xí)期間，大部分研究生都會(huì)從事兼職工作。在從事兼職工作的過(guò)程中，研究生可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)還增強(qiáng)了研究生的自我服務(wù)能力，也能幫助研究生提升他們的工作能力。通過(guò)兼職工作，還可以讓研究生了解社會(huì)對(duì)人才的需求，從而督促研究生轉(zhuǎn)變觀念，不再僅局限于書本，而是主動(dòng)向社會(huì)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2.2.3深入開展社會(huì)調(diào)查

研究生的社會(huì)調(diào)查應(yīng)主要針對(duì)當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和專業(yè)問(wèn)題。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)研究生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)行深入的分析和思考，并提出解決問(wèn)題的策略，從而提升自身的理論水平，達(dá)到自我教育的目的。在專業(yè)問(wèn)題的調(diào)查中，研究生通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題、分析調(diào)查材料和撰寫調(diào)查報(bào)告，不僅可以拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，還可以起到自我管理、自我服務(wù)的效果。

2.3文體活動(dòng)輔助研究生“三自”教育

目前，國(guó)內(nèi)各高校本科學(xué)生的文體活動(dòng)都比較成熟，但在研究生中由于各種原因文體活動(dòng)難以有效開展，而文體活動(dòng)作為學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，也是鍛煉學(xué)生的一個(gè)重要平臺(tái)。在研究生中開展文體活動(dòng)，不僅可以為他們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)樂(lè)趣，還可以增強(qiáng)研究生的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)研究生的自我管理和自我教育。例如，研究生迎新生文藝晚會(huì)由研究生自行策劃、自編自導(dǎo)，在活動(dòng)中能讓來(lái)自四面八方的新生感受到學(xué)校的溫暖，加強(qiáng)彼此之間的溝通，也展示了新老研究生的文藝才華。另外，通過(guò)研究生自己組織學(xué)術(shù)講壇、學(xué)術(shù)講座、研究生辯論賽等，不僅可以拓寬研究生專業(yè)知識(shí)的廣度，鍛煉學(xué)生的綜合能力，也能達(dá)到研究生自我服務(wù)的功效。

3結(jié)語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生的培養(yǎng)模式也日趨多樣，研究生教育管理的途徑、內(nèi)容趨向復(fù)雜化，但是，無(wú)論采取什么樣的教育途徑“，三自”教育在研究生管理中都具有不可替代的作用。因此，各高校應(yīng)在對(duì)研究生統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上，重視研究生“三自”教育，完善相應(yīng)的規(guī)章制度，努力探索研究生“三自”教育的有效途徑，從而更好的實(shí)現(xiàn)研究生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

作者：王秀麗 單位：閩南師范大學(xué)歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院