汽修專業(yè)教學改革探究

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摘要:隨著科技的發(fā)展，我國的汽車技術(shù)也在突飛猛進。各個職業(yè)學校也相繼的設(shè)置了汽修專業(yè)，并且隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學已經(jīng)不能適應(yīng)新的發(fā)展形勢，為了滿足經(jīng)濟發(fā)展以及技術(shù)進步的客觀要求，需要不斷的完善職業(yè)學校汽修專業(yè)的教學內(nèi)容以及教學方式，做好教學改革，以不斷的提升學生的綜合素質(zhì)?；诖?，文章對于職業(yè)學校汽修專業(yè)教學改革的各個方面進行了分析和探究，旨在促進汽修專業(yè)的教學改革，提升中職學生中的專業(yè)技能水平。

關(guān)鍵詞:職業(yè)學校;汽修專業(yè);教學改革;研究

一、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

由于汽修是一門專業(yè)性和操作性較強的專業(yè)，因此，對于教師的整體素質(zhì)要求也比較嚴格。教師除了應(yīng)該具有較強的理論基礎(chǔ)之外，還應(yīng)該具有較高的教學能力以及實踐經(jīng)驗。因此，職業(yè)學校汽修專業(yè)應(yīng)該建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，這是進行教學改革的重要環(huán)節(jié)。在教師隊伍建設(shè)的過程中，首先需要教師對于自身所從事的行業(yè)對于教師自身提出的基本要求，并且在這一基礎(chǔ)上對于自身所需要提升的技能有一個明確的認識。并且通過不斷的學習，來進行自身能力的提升。其次是發(fā)揮學校對于教師的培養(yǎng)作用，重視激勵機制的構(gòu)建，通過物質(zhì)獎勵和精神獎勵的結(jié)合，來提升教師學習和教學的積極性。與此同時，應(yīng)該重視學習的作用，定期的為教師展開培訓和學習，可以運用參加知識講座或是校企合作提高實踐能力的方式來豐富教師的理論知識以及實踐經(jīng)驗。另外，還可以發(fā)揮科研活動的作用，鼓勵教師參與到科研活動當中，提升教師自身的科研素質(zhì)和能力。

二、對于教材以及課程進行合理的編寫和安排

隨著科技和時代的進步，關(guān)于汽車和汽修的實際內(nèi)容也在不斷的豐富，因此，關(guān)于學校教材以及課程的設(shè)置也應(yīng)該進行不斷的完善以及豐富。首先，不能忽視基本的理論知識，基本的理論知識能夠為后期學生進行實踐打好基礎(chǔ)，同時也是推動學生自身綜合素質(zhì)提升的重要要求。因此，在課程的設(shè)置上，應(yīng)該將理論課程同專業(yè)課程進行合理的設(shè)置，保證設(shè)置比例的合理性。同時，為了督促學生更好的進行學習，可以課程實行學分制。具體的課程設(shè)置可以分為專業(yè)課程、必修課程以及選修課程等等。同時，還應(yīng)該加強對于學生進行思想道德教育，同時也應(yīng)該不斷的提升學生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)，樹立正確的價值觀念。重視學生就業(yè)意識到的培養(yǎng)，由于我國傳統(tǒng)的教育在素質(zhì)教育方面還存在一定的問題，還是比較重視學習成績，而忽視相關(guān)的思想道德教育，很多的學生雖然具有豐富的理論知識，但是缺乏工作過程中的吃苦耐勞、分析以及解決問題的能力，對于自身的認識也不是非常的到位，工作的過程中伴隨著一系列的問題。所以，職業(yè)學校在進行人才的培養(yǎng)的時候還應(yīng)該重視對于學生進行思想道德方面的培養(yǎng)。其次，課程的編寫其內(nèi)容應(yīng)該與時俱進，不斷的將一些先進的內(nèi)容編入教材，并且根據(jù)學生的實際狀況和能力，合理的設(shè)置教學難度。同時，課程的內(nèi)容應(yīng)該具有針對性。綜上所述，教育教學的內(nèi)容應(yīng)該與時俱進，不斷豐富，并且教材應(yīng)該涉及到更多的內(nèi)容，例如技能培養(yǎng)、實踐訓練以及考核等內(nèi)容。

三、加大教學設(shè)施的投入，重視實踐的作用

汽修專業(yè)教學改革的關(guān)鍵是提高教學的質(zhì)量，教學的質(zhì)量也依靠教學設(shè)施的質(zhì)量和投入，因此，學校應(yīng)該加大對于教學設(shè)施的投入，具備同企業(yè)同步的修學習設(shè)備，以保證學生能偶通過實踐的學習，提升技能，同未來所從事工作更好的連接起來。所以需要職業(yè)學校對教學設(shè)施進行不斷的建設(shè)和完善。首先可以依據(jù)本專業(yè)學生的特點和學習內(nèi)容進購能夠滿足學生專業(yè)學習的車型，繼而更好的滿足學生的需求。同時，可以發(fā)揮教師的作用，為學生提供或是創(chuàng)造更多的學具教具，以更好的滿足學生的需求。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，隨著時代的進步，教學的過程中對于先進的教學設(shè)備的需求變得更加的強烈，更多的教師在授課的過程中更加的傾向于對于現(xiàn)今的教學手段的應(yīng)用。例如:多媒體教學、模塊式現(xiàn)場教學等等。能夠更好的將汽車的零部件以及運作過程中的內(nèi)部運動關(guān)系更好的展示給同學們。使得教學變得更加的清晰和直觀。這同時也需要不斷的加大對于科技教學的投入力度。學校還可以注重同企業(yè)之間的合作，彌補自身教學設(shè)施欠缺的同時，也更好的滿足了學生的學習需求和實踐需求，從而也更好的實現(xiàn)了資源的利用。長期以來，學校僅僅是重視教學質(zhì)量的提升，但是對于市場的需求并沒有一個深入的了解。人才的培養(yǎng)落后于企業(yè)的需求這種情況也是會時有發(fā)生。這對于實用性人才的培養(yǎng)是非常不利的。為了學校能夠培養(yǎng)出更多的企業(yè)發(fā)展所需要的實用性人才，學校應(yīng)該注重同企業(yè)的溝通合作，共同的承擔起人才培養(yǎng)的重任。目前，很多的汽車先進技術(shù)一經(jīng)研發(fā)和推廣多是企業(yè)先接觸到，學校對于這些新技術(shù)新理念的接收多存在一定的滯后性，因此，借助校企合作能夠有效的培養(yǎng)出更多的擁有專業(yè)知識技能并且適應(yīng)市場發(fā)展的需求的有用人才，也為企業(yè)的發(fā)展和人才的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著時代的進步，汽修行業(yè)以及汽修技術(shù)也在不斷的發(fā)展和豐富，對于人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求，因此，需要相關(guān)的職業(yè)學校，采取綜合有效的措施，對于其現(xiàn)有的教學進行改革，改掉原先的不足之處，探索出更多行之有效的教學方式，培養(yǎng)出更多的實用型的高素質(zhì)汽修人才，更好的促進本專業(yè)以及本行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻:

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作者：柳濤 朱英偉 單位：鄧州市職業(yè)技術(shù)學校