大學(xué)生思政教育教學(xué)模式探析
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摘要：在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。在新媒體環(huán)境的沖擊下，教育事業(yè)的改革也如火如荼地進(jìn)行著，在此背景下，對高校大學(xué)生思政教育的教學(xué)模式也隨之產(chǎn)生了影響。大學(xué)生思政教育是大學(xué)思政教育課程中的重中之重，大數(shù)據(jù)信息的來臨促進(jìn)了思政教育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展，但同時(shí)也帶來了新的思政教育問題。該文通過淺析思政教育教學(xué)模式在新媒體環(huán)境下的影響，闡述新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育教學(xué)模式所衍生的問題，并提出了相應(yīng)改革措施，以便更好地優(yōu)化教學(xué)模式、提高教育水平。
關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；思政教育教學(xué)；教學(xué)模式
在新媒體環(huán)境的沖擊下，促進(jìn)了手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)、微信、數(shù)字雜志等媒體和軟件的應(yīng)用范圍擴(kuò)大，豐富創(chuàng)新了媒體形式，為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了海量的知識庫存，使得當(dāng)今的教育模式得到創(chuàng)新發(fā)展。與此同時(shí)，也給新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思政教育教學(xué)模式帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使得對此問題的探究成為高校教育改革中的熱點(diǎn)話題。在新媒體環(huán)境對思政教育教學(xué)模式產(chǎn)生的影響進(jìn)行剖析時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重分析其中存在的問題，之后再進(jìn)行相應(yīng)的改革。
1新媒體環(huán)境對大學(xué)生思政教育的重要作用
做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人必須具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，因此思政教育在大學(xué)課程的重要性不言而喻，而在新媒體環(huán)境下對思政教育教學(xué)模式的創(chuàng)新推動(dòng)則為之注入了新的活力。新媒體為思政教育工作提供了更為開放的溝通空間，新媒體具有的開放交流共享特點(diǎn)為思政教育工作提供了更為高效的授課平臺。且新媒體的引入使得思政教育教學(xué)模式更加多元化，增加了課堂內(nèi)容的趣味性，提高了大學(xué)生課堂的積極性，使得思政教育更具吸引力。
2新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育所衍生的問題
2.1缺乏對新媒體的了解認(rèn)識
雖然高效思政教育模式引入新媒體的時(shí)間較早，但就大多數(shù)學(xué)校而言，對其仍處于懷疑和觀望態(tài)度，沒有充分地對新媒體環(huán)境的影響進(jìn)行分析了解，造成將其拒之門外。其次，除由于不了解而導(dǎo)致的排斥之外還有些學(xué)校盲目地進(jìn)行使用也是不可取的，由于對新媒體設(shè)施的過度信用和使用也會導(dǎo)致思想政治教學(xué)效率的下降。最后，由于沒有對新媒體的利弊進(jìn)行合理的分析和調(diào)整，學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)模式改革前沒有完備的新媒體教學(xué)方案，使得新媒體教學(xué)過程中的消極影響難以規(guī)避，阻礙了新媒體環(huán)境對思政教育的促進(jìn)作用。
2.2缺乏正確的輿論導(dǎo)向
新媒體環(huán)境為思政教育模式提供方便和機(jī)遇，但與此同時(shí)也帶了不可避免的網(wǎng)絡(luò)影響，由于新媒體環(huán)境本著言論自由和五花八門的評論平臺的特點(diǎn)，使得大多數(shù)具有透明性特點(diǎn)的言論平臺潛移默化地影響著使用者的心態(tài)。由于信息的兩面性和復(fù)雜性，以及多數(shù)反動(dòng)和不健康的信息的傳播，易對大學(xué)生思想產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，不利于正確的思想政治的培養(yǎng)。新媒體環(huán)境是一把雙刃劍，由于缺乏正確輿論的引導(dǎo)易使大學(xué)生傷人傷己造成危害。
2.3思政維穩(wěn)工作困難重重
新媒體環(huán)境是一個(gè)自由開放的平臺軟件，且其對新鮮熱點(diǎn)的更新頻率非常之快，由于其涉及范圍的廣度之大造成對其的控制難度之高。大學(xué)生是一個(gè)有理想、有激情的年齡階段，樂于表達(dá)自身的個(gè)性和想法，對于新媒體中的時(shí)事熱點(diǎn)往往有著強(qiáng)烈的反映，再加之新媒體輿論的導(dǎo)向刺激易產(chǎn)生難以維控的思想言論。
2.4新媒體環(huán)境優(yōu)化刻不容緩
新媒體的高效快捷的特點(diǎn)易于使網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容快速地傳播。首先，由于新媒體監(jiān)管的相關(guān)制度有待加強(qiáng)，很多地方仍然充斥著違法、暴力等不良信息的散播，這無疑使得思政教育模式與新媒體相結(jié)合的教育體系變得舉步維艱，增加了思政教育的難度。其次，由于網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的特點(diǎn)，使得國內(nèi)國外互通有無，這不僅為我們的學(xué)習(xí)交流和思想借鑒提供了平臺，也導(dǎo)致了國外非法分析的不良引導(dǎo)思想以及腐朽資本主義思想傳入，嚴(yán)重危害了大學(xué)生正確的思想建樹。
3新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育教學(xué)的改進(jìn)措施
3.1增強(qiáng)對新媒體的認(rèn)識
為了促進(jìn)新媒體環(huán)境為大學(xué)生思政管理的有利引導(dǎo)，高?？蛇M(jìn)行相關(guān)新型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過校內(nèi)的組織培訓(xùn)或校外的交流探討促進(jìn)對新媒體的了解和應(yīng)用。其次，將合理的網(wǎng)絡(luò)思維融入思政教學(xué)模式，在進(jìn)行思政教學(xué)時(shí)可通過對網(wǎng)絡(luò)思維如“阿中哥”“給力”等正能量網(wǎng)絡(luò)詞語的理解作用，促進(jìn)思政課的趣味性教學(xué)，增強(qiáng)對新媒體的新認(rèn)識，改變一味的“惡性影響”論，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治的正能量導(dǎo)引。
3.2重視新媒體載體建設(shè)
首先，提高對新媒體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在進(jìn)行新媒體與思政教育教學(xué)模式結(jié)合的前提下，不能只進(jìn)行理論上的涉及和豐富，在基礎(chǔ)設(shè)施方面也應(yīng)當(dāng)做到更大化的普及，如加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積等，使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加方便快捷地了解正能量實(shí)時(shí)知識。其次，加大對新媒體的投資力度，可通過購買官方資料知識促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地滿足大學(xué)生思想政治知識理論的需求。最后，高?？山⑿旅襟w交流公共軟件，如公眾號和官方交流網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的瀏覽頻率，提高學(xué)習(xí)思想政治的積極性[1]。
3.3提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)建設(shè)
第一，高校可在學(xué)校建立思政教育平臺，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會，通過新媒體助攻提高對思想政治教育的引導(dǎo)作用，且建設(shè)新媒體交流載體可減少學(xué)生因膽怯、羞澀等造成的交流影響，有利于學(xué)生和教師更好的思想討論。第二，可利用新媒體技術(shù)組織建設(shè)政治教育講座，學(xué)習(xí)相關(guān)新媒體使用規(guī)定對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)思想教育，倡導(dǎo)大學(xué)生正確進(jìn)行思想言論的發(fā)表。不僅要樹立大學(xué)生對新媒體的正確認(rèn)知和積極使用，而且要通過老師的引導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)建設(shè)，以促進(jìn)新媒體環(huán)境真正地有利于每一個(gè)學(xué)生思想政治的交流學(xué)習(xí)[2]。
3.4加強(qiáng)新媒體凈化工序
新媒體是進(jìn)行教育改革的一大助攻，為了促進(jìn)思政教育模式的創(chuàng)新將新媒體與之進(jìn)行巧妙結(jié)合是一項(xiàng)重要措施。為了使得該措施的效果更大化，對于新媒體的凈化迫在眉睫。首先，應(yīng)建立健全監(jiān)管機(jī)制，通過法律對其進(jìn)行監(jiān)管控制，通過政府的監(jiān)管與法律的制約，雙管齊下的將新媒體環(huán)境進(jìn)行凈化。其次，可利用高科技技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表和信息獲取平臺直接對不良信息進(jìn)行篩選，將其進(jìn)行攔截防止不良信息的散播。最后，可通過建立有獎(jiǎng)舉報(bào)平臺加強(qiáng)監(jiān)管力度，促進(jìn)全民共同維護(hù)新媒體環(huán)境，建立一個(gè)利于學(xué)習(xí)和發(fā)展的美好新媒體環(huán)境[3]。
4結(jié)語
利用新媒體環(huán)境創(chuàng)新教育模式有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型和高素質(zhì)現(xiàn)代化優(yōu)秀人才，通過新媒體技術(shù)的結(jié)合與相互促進(jìn)，大學(xué)思政工作者可以更好地拓寬思政教育層面提高高校大學(xué)生的思想水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。利用新媒體而組織開展的思政教育活動(dòng)，有利于提高教學(xué)的趣味性和豐富性，促進(jìn)大學(xué)生對思政教育學(xué)習(xí)的積極性和關(guān)注度的增加，能夠進(jìn)一步提高思政教學(xué)的教學(xué)效率，拓寬高校生的人生觀和世界觀的認(rèn)識與感知，促進(jìn)時(shí)代融合有利于培養(yǎng)具有現(xiàn)代化意識的新時(shí)代青年。
參考文獻(xiàn)
[1]郭春雷.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思政教育工作的思考——評《新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育》[J].新聞愛好者,2018,24(2):100.
[2]盧芳.關(guān)于新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的幾點(diǎn)思考[J].中小企業(yè)管理與科技,2017,16(11):116-117.
[3]周珊.大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性探析——評《大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐》[J].教育發(fā)展研究,2017(Z2):2.
作者：王界美 單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
