大學(xué)生思政教育教學(xué)模式探析

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摘要：在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。在新媒體環(huán)境的沖擊下，教育事業(yè)的改革也如火如荼地進(jìn)行著，在此背景下，對高校大學(xué)生思政教育的教學(xué)模式也隨之產(chǎn)生了影響。大學(xué)生思政教育是大學(xué)思政教育課程中的重中之重，大數(shù)據(jù)信息的來臨促進(jìn)了思政教育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展，但同時也帶來了新的思政教育問題。該文通過淺析思政教育教學(xué)模式在新媒體環(huán)境下的影響，闡述新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育教學(xué)模式所衍生的問題，并提出了相應(yīng)改革措施，以便更好地優(yōu)化教學(xué)模式、提高教育水平。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；思政教育教學(xué)；教學(xué)模式

在新媒體環(huán)境的沖擊下，促進(jìn)了手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)、微信、數(shù)字雜志等媒體和軟件的應(yīng)用范圍擴(kuò)大，豐富創(chuàng)新了媒體形式，為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了海量的知識庫存，使得當(dāng)今的教育模式得到創(chuàng)新發(fā)展。與此同時，也給新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思政教育教學(xué)模式帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使得對此問題的探究成為高校教育改革中的熱點話題。在新媒體環(huán)境對思政教育教學(xué)模式產(chǎn)生的影響進(jìn)行剖析時，也應(yīng)當(dāng)注重分析其中存在的問題，之后再進(jìn)行相應(yīng)的改革。

1新媒體環(huán)境對大學(xué)生思政教育的重要作用

做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人必須具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，因此思政教育在大學(xué)課程的重要性不言而喻，而在新媒體環(huán)境下對思政教育教學(xué)模式的創(chuàng)新推動則為之注入了新的活力。新媒體為思政教育工作提供了更為開放的溝通空間，新媒體具有的開放交流共享特點為思政教育工作提供了更為高效的授課平臺。且新媒體的引入使得思政教育教學(xué)模式更加多元化，增加了課堂內(nèi)容的趣味性，提高了大學(xué)生課堂的積極性，使得思政教育更具吸引力。

2新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育所衍生的問題

2.1缺乏對新媒體的了解認(rèn)識

雖然高效思政教育模式引入新媒體的時間較早，但就大多數(shù)學(xué)校而言，對其仍處于懷疑和觀望態(tài)度，沒有充分地對新媒體環(huán)境的影響進(jìn)行分析了解，造成將其拒之門外。其次，除由于不了解而導(dǎo)致的排斥之外還有些學(xué)校盲目地進(jìn)行使用也是不可取的，由于對新媒體設(shè)施的過度信用和使用也會導(dǎo)致思想政治教學(xué)效率的下降。最后，由于沒有對新媒體的利弊進(jìn)行合理的分析和調(diào)整，學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)模式改革前沒有完備的新媒體教學(xué)方案，使得新媒體教學(xué)過程中的消極影響難以規(guī)避，阻礙了新媒體環(huán)境對思政教育的促進(jìn)作用。

2.2缺乏正確的輿論導(dǎo)向

新媒體環(huán)境為思政教育模式提供方便和機(jī)遇，但與此同時也帶了不可避免的網(wǎng)絡(luò)影響，由于新媒體環(huán)境本著言論自由和五花八門的評論平臺的特點，使得大多數(shù)具有透明性特點的言論平臺潛移默化地影響著使用者的心態(tài)。由于信息的兩面性和復(fù)雜性，以及多數(shù)反動和不健康的信息的傳播，易對大學(xué)生思想產(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)，不利于正確的思想政治的培養(yǎng)。新媒體環(huán)境是一把雙刃劍，由于缺乏正確輿論的引導(dǎo)易使大學(xué)生傷人傷己造成危害。

2.3思政維穩(wěn)工作困難重重

新媒體環(huán)境是一個自由開放的平臺軟件，且其對新鮮熱點的更新頻率非常之快，由于其涉及范圍的廣度之大造成對其的控制難度之高。大學(xué)生是一個有理想、有激情的年齡階段，樂于表達(dá)自身的個性和想法，對于新媒體中的時事熱點往往有著強(qiáng)烈的反映，再加之新媒體輿論的導(dǎo)向刺激易產(chǎn)生難以維控的思想言論。

2.4新媒體環(huán)境優(yōu)化刻不容緩

新媒體的高效快捷的特點易于使網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容快速地傳播。首先，由于新媒體監(jiān)管的相關(guān)制度有待加強(qiáng)，很多地方仍然充斥著違法、暴力等不良信息的散播，這無疑使得思政教育模式與新媒體相結(jié)合的教育體系變得舉步維艱，增加了思政教育的難度。其次，由于網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的特點，使得國內(nèi)國外互通有無，這不僅為我們的學(xué)習(xí)交流和思想借鑒提供了平臺，也導(dǎo)致了國外非法分析的不良引導(dǎo)思想以及腐朽資本主義思想傳入，嚴(yán)重危害了大學(xué)生正確的思想建樹。

3新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育教學(xué)的改進(jìn)措施

3.1增強(qiáng)對新媒體的認(rèn)識

為了促進(jìn)新媒體環(huán)境為大學(xué)生思政管理的有利引導(dǎo)，高校可進(jìn)行相關(guān)新型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過校內(nèi)的組織培訓(xùn)或校外的交流探討促進(jìn)對新媒體的了解和應(yīng)用。其次，將合理的網(wǎng)絡(luò)思維融入思政教學(xué)模式，在進(jìn)行思政教學(xué)時可通過對網(wǎng)絡(luò)思維如“阿中哥”“給力”等正能量網(wǎng)絡(luò)詞語的理解作用，促進(jìn)思政課的趣味性教學(xué)，增強(qiáng)對新媒體的新認(rèn)識，改變一味的“惡性影響”論，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治的正能量導(dǎo)引。

3.2重視新媒體載體建設(shè)

首先，提高對新媒體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，在進(jìn)行新媒體與思政教育教學(xué)模式結(jié)合的前提下，不能只進(jìn)行理論上的涉及和豐富，在基礎(chǔ)設(shè)施方面也應(yīng)當(dāng)做到更大化的普及，如加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積等，使得學(xué)生學(xué)習(xí)更加方便快捷地了解正能量實時知識。其次，加大對新媒體的投資力度，可通過購買官方資料知識促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更好地滿足大學(xué)生思想政治知識理論的需求。最后，高?？山⑿旅襟w交流公共軟件，如公眾號和官方交流網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的瀏覽頻率，提高學(xué)習(xí)思想政治的積極性[1]。

3.3提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)建設(shè)

第一，高?？稍趯W(xué)校建立思政教育平臺，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會，通過新媒體助攻提高對思想政治教育的引導(dǎo)作用，且建設(shè)新媒體交流載體可減少學(xué)生因膽怯、羞澀等造成的交流影響，有利于學(xué)生和教師更好的思想討論。第二，可利用新媒體技術(shù)組織建設(shè)政治教育講座，學(xué)習(xí)相關(guān)新媒體使用規(guī)定對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)思想教育，倡導(dǎo)大學(xué)生正確進(jìn)行思想言論的發(fā)表。不僅要樹立大學(xué)生對新媒體的正確認(rèn)知和積極使用，而且要通過老師的引導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)建設(shè)，以促進(jìn)新媒體環(huán)境真正地有利于每一個學(xué)生思想政治的交流學(xué)習(xí)[2]。

3.4加強(qiáng)新媒體凈化工序

新媒體是進(jìn)行教育改革的一大助攻，為了促進(jìn)思政教育模式的創(chuàng)新將新媒體與之進(jìn)行巧妙結(jié)合是一項重要措施。為了使得該措施的效果更大化，對于新媒體的凈化迫在眉睫。首先，應(yīng)建立健全監(jiān)管機(jī)制，通過法律對其進(jìn)行監(jiān)管控制，通過政府的監(jiān)管與法律的制約，雙管齊下的將新媒體環(huán)境進(jìn)行凈化。其次，可利用高科技技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表和信息獲取平臺直接對不良信息進(jìn)行篩選，將其進(jìn)行攔截防止不良信息的散播。最后，可通過建立有獎舉報平臺加強(qiáng)監(jiān)管力度，促進(jìn)全民共同維護(hù)新媒體環(huán)境，建立一個利于學(xué)習(xí)和發(fā)展的美好新媒體環(huán)境[3]。

4結(jié)語

利用新媒體環(huán)境創(chuàng)新教育模式有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型和高素質(zhì)現(xiàn)代化優(yōu)秀人才，通過新媒體技術(shù)的結(jié)合與相互促進(jìn)，大學(xué)思政工作者可以更好地拓寬思政教育層面提高高校大學(xué)生的思想水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。利用新媒體而組織開展的思政教育活動，有利于提高教學(xué)的趣味性和豐富性，促進(jìn)大學(xué)生對思政教育學(xué)習(xí)的積極性和關(guān)注度的增加，能夠進(jìn)一步提高思政教學(xué)的教學(xué)效率，拓寬高校生的人生觀和世界觀的認(rèn)識與感知，促進(jìn)時代融合有利于培養(yǎng)具有現(xiàn)代化意識的新時代青年。

參考文獻(xiàn)

[1]郭春雷.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思政教育工作的思考——評《新媒體時代的大學(xué)生思想政治教育》[J].新聞愛好者,2018,24(2):100.

[2]盧芳.關(guān)于新媒體時代大學(xué)生思政教育工作的幾點思考[J].中小企業(yè)管理與科技,2017,16(11):116-117.

[3]周珊.大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)實效性探析——評《大學(xué)生思想政治教育理論與實踐》[J].教育發(fā)展研究,2017(Z2):2.

作者：王界美 單位：湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院