新時代干部素質(zhì)教育培訓質(zhì)量

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一、堅持“政治首位”，增強干部素質(zhì)教育培訓的政治性

政治素質(zhì)是干部的第一素質(zhì)，是干部綜合素質(zhì)的核心，它是干部政治方向、政治立場、政治觀念、政治態(tài)度、政治信仰等的綜合表現(xiàn)。新時代干部素質(zhì)教育必須堅持正確的政治方向，在教學原則、教育內(nèi)容、教學途徑等方面都要正確反映黨的主張、體現(xiàn)黨的意志、落實黨的要求，不斷堅定干部政治理想、提升干部政治覺悟、加強干部政治能力，引導干部筑牢政治根基。堅持正確政治方向。干部素質(zhì)教育因黨而生、為黨而興，政治性是第一屬性，無論是制定教育規(guī)劃、確定教育任務、完善教育內(nèi)容，還是推進教育改革、強化教育保障、加強教育管理，都必須毫不動搖地堅持政治統(tǒng)領，牢牢把握正確政治方向，教育引導廣大干部，堅決維護的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習為核心的黨中央保持高度一致，自覺貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，做到步調(diào)一致、令行禁止。突出政治訓練。指出，政治是主要的、是第一位的，干部要又紅又專。鄧小平提出干部隊伍“四化”方針，第一條就是革命化。黨的十八大以來，反復強調(diào)，我們選用的干部必須是政治上過得硬、靠得住的干部，講政治這一條如果不過關，其他都不過關。干部素質(zhì)教育要始終把提高政治素質(zhì)作為第一位的要求，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。要加強黨章黨規(guī)、黨史國史和黨內(nèi)政治文化教育，嚴肅黨內(nèi)政治生活，教育引導廣大黨員干部永葆共產(chǎn)黨人政治本色。要強化宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和政德教育，教育引導廣大干部辨別政治是非、保持政治定力、防范政治風險，練就一雙政治慧眼，做政治上的明白人。加強政治歷練。在實踐中加強政治歷練，積累政治經(jīng)驗，是黨員干部提高政治素質(zhì)的必經(jīng)途徑。要把教育培訓與實踐磨煉結合起來，讓干部到基層一線、困難艱苦地方、關鍵吃勁崗位扎實歷練，教育引導干部在貫徹執(zhí)行黨中央決策部署、應對重大斗爭和突發(fā)事件、完成急難險重任務中把握正確政治方向，防范政治風險，提升政治能力。特別是對年輕干部要更加注重政治歷練，教育引導他們對黨忠誠，堅定不移聽黨話、跟黨走。

二、堅持“有的放矢”，增強干部素質(zhì)教育培訓的針對性

指出，“在任何工作中，我們既要講兩點論，又要講重點論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的”。同樣，提高干部素質(zhì)教育質(zhì)量也必須強化辯證思維和精準思維，緊緊圍繞干部素質(zhì)培養(yǎng)體系建設的各環(huán)節(jié)，認清重點、找準穴位，瞄準聚焦、精準發(fā)力，切實增強干部素質(zhì)教育的針對性，通過重點突破，實現(xiàn)質(zhì)量和效益最大化。源頭培養(yǎng)突出“我是誰、為了誰”。強調(diào)：“要教育引導干部一開始就想明白當干部為什么、在崗位干什么，走好從政第一步?！边@就要求在干部素質(zhì)教育中切實把好源頭關，以問題為導向，抓住干部成長的起步階段和基礎要素，突出黨性教育，強化政治理論，堅定理想信念，把干部的“底子”搞扎實，把“第一?？圩印笨鄯€(wěn)當。針對當前一些黨員身上存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等突出問題，開展黨性教育，重溫黨的歷史，堅定理想信念，教育引導黨員干部傳承紅色基因，永葆政治本色，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。跟蹤培養(yǎng)突出“缺什么、補什么”。干部成長成才是一個長期的、動態(tài)的過程，素質(zhì)教育也要緊跟干部的成長不斷變化。首先要“把準脈”，必須及時了解掌握干部的思想、工作和生活中反映出的素質(zhì)問題，找準癥結，做到有的放矢；其次要“開好方”，必須對癥下藥，深入調(diào)查研究，突出問題導向和目標導向，根據(jù)不同地區(qū)、行業(yè)、部門，不同年齡、層級、崗位的干部特點，動態(tài)準確掌握干部的知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力短板，缺什么補什么，精準設置課程，科學選擇教學方式，以增強素質(zhì)教育的針對性和實效性。全程培養(yǎng)突出“干什么、訓什么”。干部素質(zhì)教育質(zhì)量好壞在于精準。精準抓好干部素質(zhì)教育的“精”在于精準圍繞新時代新要求，決不能大而化之，為教育而教育。要堅持“干什么訓什么”“怎么有效怎么訓”的原則，有針對性地開展專業(yè)素質(zhì)教育，將精準化貫穿教育全過程，不斷提高干部的專業(yè)化水平，切實解決干部能力與崗位需求、工作需要不相適的問題。

三、堅持“久久為功”，增強干部素質(zhì)教育培訓的持續(xù)性

十年樹木，百年樹人。提高干部素質(zhì)非一朝一夕之事，不可能畢其功于一役，必須日積月累、馳而不息，持之以恒、常抓不懈，常育常新、永無止境，才能跟上時代步伐，體現(xiàn)實效和質(zhì)量。堅持干部素質(zhì)教育永遠在路上。辦好中國的事，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在于有一支高素質(zhì)的干部隊伍。要著眼黨和人民的事業(yè)薪火相傳，中華民族偉大復興后繼有人，持續(xù)加強干部素質(zhì)教育。進入新時代，干部素質(zhì)教育只有進行時沒有完成時。形勢越變化、事業(yè)越發(fā)展，越要強化全程育人理念，本著對事業(yè)、對組織高度負責的態(tài)度，對干部精心呵護、修枝剪葉，在抓常和抓長上下功夫，全方位、全天候持續(xù)強化干部素質(zhì)教育，切實打造一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍。堅持把素質(zhì)教育貫穿于干部成長各階段。指出：“干部成長規(guī)律決定了干部培養(yǎng)需要足夠時間，不僅著眼未來5年、10年，更要著眼未來15年、20年乃至更長時間?！苯M織培養(yǎng)一個干部不容易，培養(yǎng)一個高素質(zhì)的干部更不容易，能行穩(wěn)致遠、持續(xù)發(fā)展就更難上加難。這就需要切實把握干部成長階段性特征，不斷優(yōu)化干部成長路徑，發(fā)揚釘釘子精神，拉長教育鏈條，堅持初心教育、跟進教育、全程教育，以“咬定青山不放松”的韌勁，把素質(zhì)教育貫穿到干部成長全過程，使干部不斷適應黨和人民事業(yè)發(fā)展需要。堅持把圍繞中心服務大局作為素質(zhì)教育的永恒目標。新時代新形勢新任務，干部素質(zhì)教育始終不變的目標就是圍繞中心、服務大局。做好干部素質(zhì)教育需要特別注意，如果只講政治，不談工作，就會成為“空頭政治家”；如果只談實際工作，不談政治要求，就會成為“迷失方向的事務主義者”，必須既要了解政治路線、把握政治方向，又要了解實際工作、把握工作規(guī)律，始終做到主動了解大局，自覺服從大局，有效服務大局，做到黨的中心工作推進到哪里，干部素質(zhì)教育工作就跟進到哪里、服務就跟進到哪里，使干部素質(zhì)教育始終與黨委中心工作同頻共振。

四、堅持“統(tǒng)籌兼顧”，增強干部素質(zhì)教育培訓的系統(tǒng)性

新時代對干部素質(zhì)提出了“既要政治過硬，也要本領高強”的系統(tǒng)性要求。系統(tǒng)的。政治過硬，要求政治信仰、政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等都要過硬；“本領高強”，要求學習、政治領導、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實、駕馭風險等本領都要高強。干部素質(zhì)教育只有立足時代方位，統(tǒng)籌把握素質(zhì)要求各個環(huán)節(jié)、各個方面、各個要素之間的關聯(lián)性和協(xié)調(diào)性，才能切實提高質(zhì)量，取得實效。加強教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。按照“高質(zhì)量教育干部、高水平服務黨和國家事業(yè)發(fā)展”要求，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”全面布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實新發(fā)展理念等中心大局，加強統(tǒng)籌謀劃，既要注重增強干部黨性修養(yǎng)、政德修養(yǎng)，也要注重增強干部能力素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和法紀素養(yǎng)，科學安排黨的基本理論教育、黨性教育、專業(yè)能力教育和知識教育，以強化復合型知識結構為目標，建立和完善干部素質(zhì)教育內(nèi)容體系。加強教育方式方法的系統(tǒng)性。把干部選、育、管、用各個環(huán)節(jié)統(tǒng)籌起來，科學分析干部素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)因和外因，正確處理理想信念教育與能力培養(yǎng)、全員教育與重點教育、理論教育與實踐鍛煉等之間的關系，大力開展分級分類教育，綜合運用研討式、案例式、模擬式、體驗式、辯論式等互動式教學方法，用好大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術手段，推動干部素質(zhì)教育和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，健全完善需求調(diào)研、組織調(diào)訓、教學管理、考核評價、質(zhì)量評估、工作督查等制度，切實增強素質(zhì)教育方式方法的系統(tǒng)性。加強教育資源配置的系統(tǒng)性。深化干部教育培訓體系改革，統(tǒng)籌抓好教育機構建設、師資隊伍建設、課程教材建設，加大經(jīng)費投入和整合力度，建立具有先進培訓理念、科學內(nèi)容體系、健全組織架構、高效運行機制的干部素質(zhì)教育體系。充分用好用活各級黨校（行政學院）、干部學院、社會主義學院、現(xiàn)場教學基地、黨性教育基地等教育資源，推進干部教育培訓重大理論和現(xiàn)實問題研究，開發(fā)特色鮮明、務實管用的教育課程和教材，推進優(yōu)秀師資共享，提高資金使用效益，健全完善制度保障，推動素質(zhì)教育水平整體性提升。

作者：李小三