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探索水管單位的教育培訓(xùn)

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了探索水管單位的教育培訓(xùn)范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

探索水管單位的教育培訓(xùn)

1職工教育培訓(xùn)要為中心工作服務(wù)

職工培訓(xùn)不是為培訓(xùn)而培訓(xùn),而是要培養(yǎng)職工思維,開闊職工視野,提高職工素質(zhì)。要做好培訓(xùn)工作,就必須擺正位置,把職工培訓(xùn)作為黨委工作的重要組成部分,緊緊圍繞單位的中心工作來開展,為中心工作服務(wù)。如果培訓(xùn)工作不與單位的中心工作緊密相聯(lián),為培訓(xùn)而培訓(xùn),那培訓(xùn)就成了無源之水,無本之木。培訓(xùn)工作涉及面廣,既涉及培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)訓(xùn),又涉及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的開支;既涉及培訓(xùn)隊(duì)伍的管理,又涉及培訓(xùn)基地的建設(shè)等等。沒有單位領(lǐng)導(dǎo)的重視,一切無從談起,培訓(xùn)工作也將寸步難行。而培訓(xùn)工作要引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,取得領(lǐng)導(dǎo)的支持,為單位的中心工作服務(wù),就要圍繞單位的中心工作來開展。當(dāng)前,水管單位的中心工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞安全水利、資源水利、環(huán)境水利、民生水利四大任務(wù),不斷開創(chuàng)水利現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。水利職工培訓(xùn)工作就是要緊緊圍繞這個(gè)中心,努力提高職工的綜合素質(zhì)和工作能力,幫助廣大職工特別是領(lǐng)導(dǎo)職工牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,正確的政績觀,科學(xué)的人才觀,正確的群眾觀,為水利現(xiàn)代化建設(shè)和水利改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2職工教育培訓(xùn)工作要做到以人為本

要做好培訓(xùn)工作,就要堅(jiān)持以人為本,從不同層次和不同崗位職工的需求出發(fā),充分尊重職工的意愿,以滿足職工的需要為目標(biāo)。因此,在班次的設(shè)置上,要根據(jù)各單位的實(shí)際及職工的具體情況合理安排。在課程的安排上,要結(jié)合崗位、形勢(shì)要求,針對(duì)不同的學(xué)員,不同的班次,精心設(shè)置,可采用菜單式選題的方式讓學(xué)員自由選課。在管理上,要體現(xiàn)人性化,充分尊重學(xué)員,精心為學(xué)員服務(wù),讓學(xué)員學(xué)得安心,生活舒心。在教學(xué)方式上,要教學(xué)互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)員充分參與教學(xué)過程,這樣,學(xué)員才能開動(dòng)腦筋,主動(dòng)參與??傊?,培訓(xùn)工作要堅(jiān)持以人為本,要圍繞培訓(xùn)人、服務(wù)人、提高人的這個(gè)方向來開展。

3職工教育培訓(xùn)工作要緊扣當(dāng)前的政

策、形勢(shì)要求職工培訓(xùn)主要包括思想政治、業(yè)務(wù)技能、實(shí)踐鍛煉等。而思想政治理論學(xué)習(xí)是保證職工隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。對(duì)出現(xiàn)在職工隊(duì)伍中思想認(rèn)識(shí)問題,要注重加強(qiáng)以下2個(gè)方面的教育:一要加強(qiáng)改革與形勢(shì)教育。隨著水利體制改革的逐步深入,由于涉及到自身利益等問題,職工對(duì)改革的承受能力千差萬別,不少職工在看問題時(shí)缺乏全面性,只見樹木,不見森林。因此,適時(shí)地對(duì)職工進(jìn)行形勢(shì)教育,引導(dǎo)職工學(xué)會(huì)全面地、辨證地看待問題、認(rèn)清形勢(shì),在深化改革的過程中顯得尤為重要。二要抓好社會(huì)主義道德教育。目前,部分職工中存在的主人翁意識(shí)淡薄的問題值得注意;有的受拜金主義思想的影響,一切為了錢,以錢多錢少作為做事基礎(chǔ);有的受無政府主義的影響,目無法紀(jì),滋事生非;有的只要權(quán)利,不盡責(zé)任,光顧眼前,不管長遠(yuǎn)。這情況下,社會(huì)主義道德教育就顯的尤為重要,而最重要的就是幫助職工樹立社會(huì)主義的價(jià)值觀。社會(huì)主義價(jià)值觀是全面建設(shè)小康社會(huì)和加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,所要形成的,是中華民族偉大復(fù)興的共同思想道德基礎(chǔ),為進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè),全面提升廣大水利職工的綜合素質(zhì),指明了新的方向、提出了新的要求。認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育,必將為加快水利現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。

4職工教育培訓(xùn)工作要以開拓創(chuàng)新為動(dòng)力

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,只有創(chuàng)新才有生命力。按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和其他創(chuàng)新的要求,遵循職工教育培訓(xùn)規(guī)律,改革職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、機(jī)制。在培訓(xùn)理念上、培訓(xùn)模式上、管理方法上及教學(xué)形式上不斷探討新思路新途徑。一要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)理念,不要認(rèn)為只有在課堂上上課才是學(xué)習(xí)。要樹立人人都是可學(xué)之人,時(shí)時(shí)都是可學(xué)之機(jī),處處都是可學(xué)之所的培訓(xùn)觀念。二要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,不能都是老一套的點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)職工,而要把請(qǐng)進(jìn)來與走出去、請(qǐng)上來與走下去、分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與專家輔導(dǎo)等培訓(xùn)模式有機(jī)結(jié)合起來。三要?jiǎng)?chuàng)新管理方法,要實(shí)行人性化管理,把尊重人、理解人、服務(wù)人作為管理的理念和管理的方式,不斷提高管理質(zhì)量。四要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式,采用案例教學(xué)、情景模擬等方式進(jìn)行,把傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合,把理論輔導(dǎo)與實(shí)際情況相結(jié)合,要把實(shí)踐鍛煉作為教學(xué)的重要方式,要讓學(xué)員多參與教學(xué)活動(dòng),教學(xué)方式一定要活,要多樣??傊嘤?xùn)工作要注重創(chuàng)新,這是水利職工培訓(xùn)工作取得實(shí)效的動(dòng)力。

5職工教育培訓(xùn)工作要以追求實(shí)效為目標(biāo)

如果培訓(xùn)達(dá)不到這樣的目的,那就失去意義。要提高培訓(xùn)的實(shí)效,就要不斷提高職工學(xué)習(xí)的自覺性,讓職工有一種緊迫感,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,這是培訓(xùn)取得實(shí)效的前提。同時(shí),培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際,把上級(jí)的精神與本單位、本部門的實(shí)際相結(jié)合,注重提高廣大職工應(yīng)對(duì)和解決在日常工作出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,使職工能做到把學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為工作成果。水利職工培訓(xùn)工作要為水利工程管理服務(wù),為基層服務(wù),特別要注意與基層實(shí)際相結(jié)合,這樣,培訓(xùn)才有活水源頭。要健全學(xué)習(xí)制度,抓好考核制度的落實(shí),建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要建立健全激勵(lì)機(jī)制,把職工培訓(xùn)與職工使用結(jié)合起來,把培訓(xùn)作為職工提拔晉升的條件之一。這樣,培訓(xùn)才能有生機(jī),才會(huì)有活力??梢哉f,職工教育培訓(xùn)工作是關(guān)系水利改革與發(fā)展的根本問題,水利改革與發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),最終取決于全行業(yè)職工的思想文化素質(zhì),取決于高層次人才的培養(yǎng),職工教育是培養(yǎng)實(shí)用人才的主要陣地,是優(yōu)化職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的基本手段,是提高勞動(dòng)者素質(zhì)的最有效途徑。

作者:任建東 單位:江蘇省淮沭新河管理處

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