高職證券市場(chǎng)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)研究

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摘要：《證券市場(chǎng)基礎(chǔ)》是金融類專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是證券從業(yè)資格考試的考試科目。為了提高本門課程的教學(xué)效果，我們于今年年初組建了課程改革小組、課程教學(xué)小組和效果評(píng)價(jià)小組三個(gè)小組對(duì)課程進(jìn)行了系統(tǒng)化的課程改革。我們結(jié)合崗位、證券從業(yè)資格考試和證券模擬交易大賽對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了重新組合，并對(duì)課時(shí)進(jìn)行了合理分配，同時(shí)構(gòu)建了多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核體系。

關(guān)鍵詞：高職；證券市場(chǎng)基礎(chǔ)；課程設(shè)計(jì)

《證券市場(chǎng)基礎(chǔ)》是金融類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是為學(xué)生將來(lái)到各大證券公司從事客戶經(jīng)理、證券經(jīng)紀(jì)人，投資公司從事客戶經(jīng)理、投資顧問(wèn)，商業(yè)銀行從事理財(cái)經(jīng)理提供知識(shí)、能力及素質(zhì)支撐。而通過(guò)我們對(duì)用人單位的調(diào)研顯示，用人單位最看重學(xué)生以下三方面素質(zhì)：（1）扎實(shí)的證券專業(yè)知識(shí)和技能；（2）客戶開(kāi)發(fā)能力和服務(wù)意識(shí)；（3）一定的投資分析能力。同時(shí)證券公司將證券從業(yè)資格證書(shū)作為入職必備證書(shū)。結(jié)合以上幾點(diǎn)，我們對(duì)本門課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

一、課程設(shè)計(jì)理念及思路

本課程的設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于教學(xué)單元的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、開(kāi)放性的要求。課程的設(shè)計(jì)理念及思路為三線并行，雙訓(xùn)同步：即在14周以前的專業(yè)能力學(xué)習(xí)階段，我們分別從從業(yè)資格線、職業(yè)技能線、技能大賽線三線展開(kāi)學(xué)習(xí)。從業(yè)資格線即結(jié)合證券從業(yè)資格考試開(kāi)展理論學(xué)習(xí)；職業(yè)技能線即針對(duì)證券市場(chǎng)各子市場(chǎng)開(kāi)展基礎(chǔ)實(shí)踐學(xué)習(xí)；技能大賽線即將證券模擬交易大賽貫穿于整個(gè)專業(yè)技能學(xué)習(xí)階段。而在14周，我們將通過(guò)證券從業(yè)資格考試和模擬考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證定。根據(jù)證券法規(guī)定，只有通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)定的人員才可從事證券工作。因此，在15.16周的技能拓展階段，通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)定的同學(xué)將被允許進(jìn)入校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行學(xué)徒制貼崗實(shí)訓(xùn)，而未通過(guò)的同學(xué)將只能在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的業(yè)務(wù)主要涉及證券開(kāi)戶業(yè)務(wù)、產(chǎn)品推介業(yè)務(wù)、投資咨詢業(yè)務(wù)等。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)校企深度合作，我們制定以職業(yè)崗位需求為依據(jù)的教學(xué)目標(biāo)，主要包括以下三個(gè)方面：第一，課程的知識(shí)目標(biāo)是掌握各證券之間的區(qū)別與聯(lián)系；掌握股票等證券的發(fā)行與交易流程。第二，課程的能力目標(biāo)是能夠獨(dú)立完成股票等證券的交易；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的證券交易分析；能為客戶介紹各證券產(chǎn)品；能為客戶提供證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的相關(guān)服務(wù)。第三，課程的素質(zhì)目標(biāo)是具備愛(ài)崗敬業(yè)精神和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)；具備良好的溝通表達(dá)能力；具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、課程的內(nèi)容框架

根據(jù)崗位需要等重構(gòu)課程內(nèi)容體系，我們以證券市場(chǎng)子市場(chǎng)運(yùn)作組織課程內(nèi)容。在內(nèi)容的選取中，我們充分考慮了證券客戶經(jīng)理等崗位對(duì)求職者知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求、證券從業(yè)資格考試對(duì)考生知識(shí)和素質(zhì)的要求、“證券模擬競(jìng)賽”對(duì)參賽者知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求以及生活中投資理財(cái)對(duì)知識(shí)和能力的要求等多方面，以證券市場(chǎng)子市場(chǎng)運(yùn)作組織課程內(nèi)容，將課程內(nèi)容化分為股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、基金市場(chǎng)、衍生品市場(chǎng)及技能拓展五大模塊，并結(jié)合課程性質(zhì)、崗位能力要求等方面對(duì)學(xué)時(shí)進(jìn)行合理分配。在學(xué)時(shí)分配中，我們充分考慮了各專業(yè)中本課程面向的目標(biāo)崗位。比如，證券與期貨專業(yè)的目標(biāo)崗位為證券公司客戶經(jīng)理，股票市場(chǎng)是其最重要的子市場(chǎng)，也是工作生活中最常涉及的子市場(chǎng)，因此所需學(xué)時(shí)為16學(xué)時(shí)。而在這16個(gè)學(xué)時(shí)中，我們將用10學(xué)時(shí)用于學(xué)習(xí)股票市場(chǎng)的理論知識(shí)，用6學(xué)時(shí)對(duì)股票市場(chǎng)開(kāi)展股票發(fā)行、交易等情景模擬實(shí)訓(xùn)，同時(shí)將模擬炒股大賽貫穿于整個(gè)股票市場(chǎng)的學(xué)習(xí)中。而針對(duì)于投資與理財(cái)專業(yè)，則應(yīng)側(cè)重于對(duì)各證券的理解并能正確解讀各證券的優(yōu)缺點(diǎn)、區(qū)別與聯(lián)系。

四、課程的考核方式

在課程考核方式上，我們建立了多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核體系，即通過(guò)專業(yè)能力考（80%）和技能拓展考（20%）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。在專業(yè)能力考中，又包括對(duì)前述三線的考核，即從業(yè)考、職業(yè)技能考、技能大賽考。作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課和證券從業(yè)資格考試課程，理論知識(shí)的掌握最為重要，因此，從業(yè)考占比50%。在模擬炒股大賽中，會(huì)涉及一些證券交易的基本知識(shí)的運(yùn)用，同時(shí)需要學(xué)生自學(xué)一些投資技巧，因此技能大賽考占比10%。在實(shí)訓(xùn)拓展考中，主要考查學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，占比20%。

五、課程實(shí)施條件

課程的實(shí)施需要得到教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地、教材與教輔、教學(xué)資源等的支持。第一，課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括校內(nèi)專職教師和校外兼職教師。其中，校內(nèi)專職老師應(yīng)具備豐富的證券投資經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且通過(guò)證券業(yè)從業(yè)資格考試。校外兼職教師主要來(lái)源于證券公司，分別負(fù)責(zé)證券市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀、如何進(jìn)行證券交易及證券產(chǎn)品等的介紹。第二，教學(xué)教室應(yīng)該為多媒體教室，同時(shí)需具備專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。第三，在教學(xué)中，我們選擇了適合高職類學(xué)生的教材，并自編了校本教材，同時(shí)收集大量的視頻庫(kù)、新聞庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、案例集等教學(xué)資源。第四，大量的網(wǎng)絡(luò)資源也為本課的教學(xué)提供了最新素材。同時(shí)，在教學(xué)中還應(yīng)建立內(nèi)外部結(jié)合的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，即通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、系部評(píng)價(jià)和畢業(yè)生評(píng)價(jià)等多種方式結(jié)合對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷對(duì)課程進(jìn)行改革?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]何宇明.《證券投資實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2016，10：394.

[2]楚汴英.淺談高職高專金融基礎(chǔ)課的教學(xué)方法[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2012,2:70-72..

作者:章文芳 單位:重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院