農(nóng)村財會員的對策研究

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本文作者：黃愛英 工作單位：廣西鐘山縣鐘山中學

(一)在培訓對象上，變單一性為廣泛性。隨著國家不斷加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育經(jīng)費的投入，農(nóng)村中小學校教育經(jīng)費使用情況已成為社會關(guān)注的問題，會計工作越來越受到人們的重視。要規(guī)范財務(wù)管理行為，這對在信息閉塞、文化落后，且因財會工作管理混亂而屢屢出事的農(nóng)村中小學來說，僅考慮提高會計、出納崗位從業(yè)人員素質(zhì)，遠遠不能解決農(nóng)村中小學財務(wù)工作管理不規(guī)范問題。因此，要扭轉(zhuǎn)農(nóng)村中小學財會工作被“輕視”局面，必須擴大農(nóng)村中小學財會工作培訓對象范圍。1.加強主要領(lǐng)導特別是法人代表的培訓。《會計法》第四條規(guī)定:“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”。目前，大多數(shù)學校負責人財務(wù)知識匱乏，任職前要對他們進行財經(jīng)法規(guī)知識培訓，提高他們的管理意識，改變他們只重視教學管理而輕視財務(wù)管理的錯誤做法，將財務(wù)管理與教學管理一起抓，在提高教學質(zhì)量的同時，不斷加強學校財務(wù)管理。2.加強財會人員的培訓。以財會人員繼續(xù)教育為契機，結(jié)合當前農(nóng)村中小學財會人員的實際，由教育主管部門制定培訓方案，使繼續(xù)教育性質(zhì)的培訓更具針對性和時效性。讓受訓后的財會人員都能嚴格按照《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學校財務(wù)制度》和《中小學校會計制度》進行本校財務(wù)管理和會計核算，充分發(fā)揮財會工作的服務(wù)職能，當好領(lǐng)導參謀，做好學校后勤保障工作。3.加大財會知識和法律法規(guī)宣傳力度。通過校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、以會代培等形式，宣傳財會知識，把嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度的好處和無視財經(jīng)紀律的危害性宣傳到廣大教職員工中去，讓他們重視并支持學校財會工作。(二)在培訓方式上，變單調(diào)為靈活。傳統(tǒng)的培訓方法使培訓內(nèi)容陳舊單調(diào)，導致農(nóng)村中小學財會人員對培訓失去興趣和耐心，同時，指令性的培訓忽略個人需求，學員沒有選擇學習內(nèi)容的權(quán)利。因此，應(yīng)創(chuàng)新中小學財會人員培訓模式。1.推出菜單式培訓服務(wù)。通過調(diào)查問卷等方式掌握財會人員的實際需求，制定出培訓套餐，套餐內(nèi)容分必修和選修兩個部分。學習中，除完成必修內(nèi)容外，財會人員可以自主選擇選修內(nèi)容。2.實施課堂實踐性教學。財會工作是一項技術(shù)性和操作性較強的工作，要求財會人員具備較強的實踐操作能力。引入課堂實踐性教學，以優(yōu)秀財會人員處理會計具體事務(wù)為實例課件，指導學員快速掌握如何建賬、進行會計核算、編制會計報表、資產(chǎn)管理、財會檔案管理、票據(jù)管理等實際操作。3.組織外出參觀學習。采取“走出去，請進來”的辦法，組織財會人員到發(fā)達地區(qū)先進學校參觀學習，通過加強與發(fā)達地區(qū)學校財會人員交流溝通，借鑒他們的好做法、好經(jīng)驗，提高財會人員創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和管理意識，不斷推動農(nóng)村中小學財會工作有序開展。4.加強網(wǎng)絡(luò)學習。充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育平臺，加大培訓力度。通過網(wǎng)絡(luò)學習，及時掌握新的財經(jīng)法規(guī)政策，了解財會行業(yè)發(fā)展動態(tài)。同時，教育主管部門制定出財會人員學習教育獎勵辦法，鼓勵農(nóng)村中小學財會人員積極參加函授學歷教育，通過參加會計從業(yè)資格、會計專業(yè)技術(shù)資格等考試，不斷提高財會人員專業(yè)素質(zhì)。(三)在培訓內(nèi)容上，變專業(yè)化為多樣化。大多數(shù)農(nóng)村中小學財會人員由于缺乏專業(yè)知識，工作力不從心，只能簡單應(yīng)付。抓好財會人員培訓工作，是提高財會人員綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，以財政、教育、紀檢等部門為主體，建立農(nóng)村中小學校財會人員培訓中心，對財會人員及財會后備人員進行定期和不定期培訓。1.加強政治理論教育，不斷提高其政治素質(zhì)。加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的基本路線和時事政治教育，提高農(nóng)村中小學財會隊伍思想覺悟，真正適應(yīng)強化管理的需要。2.加強業(yè)務(wù)知識教育，不斷提高其專業(yè)水平。組織財會人員認真學習《會計法》、《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》、《中小學校財務(wù)制度》和《中小學校會計制度》等財經(jīng)法律法規(guī)，并結(jié)合公共財政體制改革實際，強化部門預決算、非稅收入管理、國庫集中支付、資產(chǎn)管理、票據(jù)管理、會計賬務(wù)處理實務(wù)等培訓，不斷規(guī)范農(nóng)村中小學財務(wù)管理。3.加強法紀教育，不斷增強守法意識。加強財經(jīng)紀律、廉政建設(shè)等法制教育，強化廣大教職員工尤其是中小學校校長和財會人員法制觀念，引導他們樹立正確的金錢觀，增強他們防腐抗變和有效抵制各種誘惑的能力，使他們更好地為農(nóng)村基礎(chǔ)教育和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

總之，隨著教育體制改革的不斷深入，財會人員培訓工作必須堅持以需求為導向，做到施教與需求有機結(jié)合。在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，堅持內(nèi)在需求和現(xiàn)實需求并重，分層次、分崗位進行培訓，逐步建立農(nóng)村中小學財會人員培訓檔案庫，實時進行跟蹤指導。同時，注重培訓對象的廣泛性，培訓內(nèi)容的多樣性、培訓方法的靈活性，確保財會人員培訓工作取得實效，農(nóng)村中小學財會工作走向規(guī)范化管理。