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革新高校會計核算工作管窺

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革新高校會計核算工作管窺

一、當前我國高校核算制度的問題

高校在過去并不注重預(yù)算管理,因為高校的辦學經(jīng)費基本由國家直接撥款,其預(yù)算都是在上級單位批準的計劃撥款力進行的,且預(yù)算編制的方法比較簡單,都是以上一年的收支為基礎(chǔ)進行的,而高校會計核算的收支信息都不準確,會影響次年預(yù)算的編制。

二、我國高校會計核算工作改革措施

(一)引入權(quán)責發(fā)生制

在市場經(jīng)濟環(huán)境下,高校的經(jīng)濟活動也逐漸趨于企業(yè)化,所以高校會計核算制度應(yīng)該向權(quán)責發(fā)生制轉(zhuǎn)變,但是由于受國家管制,對于一些特定的諸如政府撥款、捐贈收入和獎勵支出、贊助支出等業(yè)務(wù)則要以收付實現(xiàn)制為主。對固定資產(chǎn)計提折舊,無形資產(chǎn)實行攤銷,在核算學費收入、貸款利息支出等時,可以采用權(quán)責發(fā)生制,逐步引入權(quán)責發(fā)生制以便高校會計人員逐漸適應(yīng),同時也能保證核算出真實的會計信息,避免高校財務(wù)風險發(fā)生。

(二)建立完善的高校會計科目體系

收付實現(xiàn)制是高校會計科目體系發(fā)生缺陷的主要因素,高校應(yīng)該將與權(quán)責發(fā)生制相關(guān)的會計科目逐漸設(shè)立在會計核算中。首先,應(yīng)該以原有會計科目體系為基礎(chǔ),將累計折舊、長短期借款、預(yù)先提取費、應(yīng)收賬款和應(yīng)付的工資等增設(shè)在高校會計核算科目中;接著,以改革促進凈資產(chǎn)類科目同收支類科目相適應(yīng)。此外,增設(shè)依據(jù)教育成本核算的配比原則的要求,增設(shè)“教育支出”科目,以便會計核算高校教學過程中學校用于培養(yǎng)學生的各項支出。

(三)強化固定資產(chǎn)的核算

高校固定資產(chǎn)管理核算中,不計提折舊費會導(dǎo)致高校教育成本核算準確度缺失,是高校會計核算工作中面臨的一大難題。應(yīng)該將固定資產(chǎn)折舊核算歸入高校會計管理和會計核算體系,在會計科目中設(shè)立“累計折舊”科目,依據(jù)與會計管理工作有關(guān)的折舊要求,借記購置的固定資產(chǎn)、貸記銀行的存款,針對計提折舊可以借記事業(yè)支出,那么高校固定資產(chǎn)的凈值就可以在年終事業(yè)基金中精準反映出來。借鑒行政單位的財務(wù)管理制度,在計算固定資產(chǎn)時應(yīng)當以固定資產(chǎn)原值為基礎(chǔ),立足于固定資產(chǎn)的使用年限和價值,確定年度折舊率計提折舊的費用。無形資產(chǎn)的核算工作也十分重要,在核算時應(yīng)該盡量謹慎,把研發(fā)費用當做當期費用列支,成本計價則要將項目開發(fā)成本、專利申請成本費用和專家鑒定成本花費包囊在內(nèi)。

(四)加強高校凈資產(chǎn)的核算

所謂凈資產(chǎn),就是以國家或教育主管部門和財政部門的相關(guān)規(guī)定提取并設(shè)置的各項資金,對其的管理在會計管理工作中也十分重要,凈資產(chǎn)的核算結(jié)果能夠反映出高校資金的使用情況,同時也能直接反映高校的教育成本,所以要強化高校凈資產(chǎn)核算工作以提高高校會計管理水平。就目前而言,必須將會計核算中的“固定基金”項目取消才能保證會計信息不會重復(fù)外露,另外還要將固定資產(chǎn)管理中的“固定基金”項目取消,以便利用固定資產(chǎn)和累計折舊賬戶對高校的固定資產(chǎn)損耗和價值狀況進行分析,確保高校固定資產(chǎn)凈值的準確性,使利益相關(guān)方能夠充分了解高校固定資產(chǎn)的真實性,從而提高高校會計報告的真實可靠度。另外,應(yīng)高校凈資產(chǎn)核算工作的需要,應(yīng)該改建財務(wù)報表結(jié)構(gòu),可以在披露會計報表的同時附加披露會計報表附注,也可以增加“成本核算表”等基本的財務(wù)報表,既能增加會計報告的信息量,又能更全面準確地反映高校財務(wù)狀況,提高高校教育的決策能力和科學合理性。

三、總結(jié)

隨著高校會計制度改革的不斷加深,高校會計核算工作中的財務(wù)人員應(yīng)該找出以掌握目前會計核算中出現(xiàn)的具體問題為基礎(chǔ),改變以前收付實現(xiàn)制的傳統(tǒng)觀念,積極投身到改革工作中,以多種形式和方法,致力于解決突出的問題,使會計核算能夠適應(yīng)高效的體制改革,從根本上提高會計管理的水平,促使高效會計核算工作走上可持續(xù)發(fā)展之路。

作者:陳素蓮 單位:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高級中學