創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)教育論文

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一、創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)教育模式的有效措施

（一）以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)會(huì)計(jì)人員

為了保障高職會(huì)計(jì)教育質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，采用全新的人才培養(yǎng)模式，以滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而會(huì)計(jì)又是一份重要的崗位，因而高職會(huì)計(jì)教育就顯得格外重要。鑒于這種狀況，高職會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)以市場為向?qū)В瑥木蜆I(yè)的角度來實(shí)施全新的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)活動(dòng)。在過去高職會(huì)計(jì)教育并沒有根據(jù)實(shí)際會(huì)計(jì)崗位的要求來制定相應(yīng)的教學(xué)方案，也并未以此來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，以至于學(xué)生所學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)無處可用。而新的高職會(huì)計(jì)教育模式，則能夠全面把握會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)，適應(yīng)勞動(dòng)市場的變化，并且根據(jù)會(huì)計(jì)工作的特點(diǎn)來開展高效的、具有針對(duì)性的會(huì)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。這種以就業(yè)為主的高職會(huì)計(jì)教育模式，更符合現(xiàn)代教育的要求，具有其獨(dú)特的優(yōu)勢之處，能夠與企業(yè)合作，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。

（二）重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

在高職會(huì)計(jì)教育過程中，一定要遵循素質(zhì)教育改革的要求，將素質(zhì)教育的思想貫穿于整個(gè)高職會(huì)計(jì)教育中，重視對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理變化，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。在素質(zhì)教育推廣的過程中，其要求高職會(huì)計(jì)教育不但要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力進(jìn)行培養(yǎng)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自主地投入到教學(xué)過程中，自行去探究相關(guān)會(huì)計(jì)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。除此之外，素質(zhì)教育下的高職會(huì)計(jì)教育，還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以縮短學(xué)生日后在實(shí)際會(huì)計(jì)工作中的適應(yīng)時(shí)間，提高學(xué)生的適應(yīng)能力，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)觀念

新時(shí)期下，教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)，讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地完善自己，提高自己的會(huì)計(jì)能力，從而使自己能夠在激烈的勞動(dòng)力市場競爭中占有一席之地。在高職會(huì)計(jì)教育過程中，教師應(yīng)當(dāng)實(shí)施有效的教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生了解終身教育的重要性。為此，教師應(yīng)當(dāng)全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，來重新確定教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)手段，以為高職會(huì)計(jì)教育質(zhì)量提供重要的保障。終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從兩個(gè)方面來實(shí)施，一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自我教育，另一個(gè)則是繼續(xù)教育。

二、結(jié)束語

加強(qiáng)對(duì)高職會(huì)計(jì)教育的管理，創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)教育模式，是我國素質(zhì)教育改革的必然要求，是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，必須予以高度重視，不容忽視。為了使我國高職會(huì)計(jì)教育能夠適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，則必須采取具有針對(duì)性的措施來改善教育現(xiàn)狀。采用現(xiàn)代化的高職教育模式，開展有效的高職會(huì)計(jì)教育活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不僅重視對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)理論知識(shí)的培養(yǎng)，還對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力進(jìn)行了鍛煉，以此來提高學(xué)生的會(huì)計(jì)應(yīng)用能力，促使學(xué)生將所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容靈活地應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而保障學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。提高高職會(huì)計(jì)教育的有效性，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才。

作者：張秀麗 單位：德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院