談農(nóng)業(yè)類院校大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀

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摘要：以2016－2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生為研究對(duì)象，分析農(nóng)業(yè)類院校學(xué)生的體質(zhì)狀況及變化趨勢(shì)．研究表明：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試不及格率過高，平均每年超過13％；大三大四學(xué)生的肥胖指數(shù)明顯上升，身體素質(zhì)較大一大二大幅下降；大學(xué)生大二時(shí)的肥胖指數(shù)最低，身體素質(zhì)最好．

關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì)健康；身體素質(zhì)；身體形態(tài)；體育課改革

我國(guó)青少年體質(zhì)下降狀況明顯改善．2017年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》測(cè)試抽查復(fù)核結(jié)果顯示，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈穩(wěn)步回升趨勢(shì)．本文以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，通過分析2016－2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生體質(zhì)健康狀況及產(chǎn)生變化的原因，找出影響大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的因素，提出促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的建議．

1研究方法

1．1研究對(duì)象

2016－2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生，測(cè)試數(shù)據(jù)引自甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中心．采用EXCEL對(duì)2016－2019年甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．

1．2成績(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)等級(jí)依據(jù)教育部2014年頒發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014修訂），根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)．90．0分及以上為優(yōu)秀，80．0～89．9分為良好，60．0～79．9分為及格，59．9分及以下為不及格．分析全校學(xué)生綜合評(píng)定等級(jí)比例．體重指數(shù)評(píng)分明細(xì)表見表1．體重指數(shù)是大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)必測(cè)項(xiàng)目，通過分析體重指數(shù)的變化，可以反應(yīng)學(xué)生身體形態(tài)變化趨勢(shì)．

2結(jié)果與分析

2．1大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果

2016－2019年學(xué)生體測(cè)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見表2．表2顯示，2016－2019年變化不明顯．學(xué)生體測(cè)不及格率在10％以上，不及格率過高，學(xué)生身體素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)．2016級(jí)學(xué)生在校四年綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見表3．表3顯示，2016級(jí)學(xué)生在大二時(shí)身體素質(zhì)最好，優(yōu)秀率、良好率最高，不及格率最低，從大三開始身體素質(zhì)下降明顯，大四時(shí)整體身體素質(zhì)最差，優(yōu)秀率、良好率最低，不及格率最高．這與大三大四不開設(shè)體育課正相關(guān)．2016－2019年大一新生體測(cè)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果見表4．表4顯示，學(xué)校生源身體素質(zhì)下降明顯，2019級(jí)新生的不及格率最高．

2．2在校學(xué)生體重指數(shù)統(tǒng)計(jì)分析

2016－2019年學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)見表5．表5顯示，大學(xué)生超重率和肥胖率呈逐年上升趨勢(shì)．2016－2019年大一新生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)結(jié)果見表6．表6顯示，從2018開始，學(xué)生的超重率和肥胖率明顯上升；2018級(jí)和2019級(jí)新生超重率和肥胖率比2016級(jí)和2017級(jí)新生明顯高．學(xué)生整體變胖的原因是由于生源在變胖．2016級(jí)學(xué)生大學(xué)四年間身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)結(jié)果見表7．大學(xué)生在大一大二時(shí)體重控制好，大二比大一時(shí)體重控制更好；大三大四時(shí)體重控制最差，超重率和肥胖率較大一大二時(shí)增長(zhǎng)幅度較大，這與大三大四不開設(shè)體育課、大部分學(xué)生缺乏體育鍛煉有關(guān)．

3結(jié)論與建議

3．1結(jié)論

（1）在校大學(xué)生四年間健康測(cè)試成績(jī)基本穩(wěn)定．（2）大學(xué)生在大一大二時(shí)身體素質(zhì)最好，大二達(dá)到峰值，優(yōu)秀率、良好率最高，不及格率最低，大三大四身體素質(zhì)下降明顯，大四身體素質(zhì)最差，優(yōu)秀率、良好率最低，不及格率最高．（3）新生的身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)．（4）學(xué)生的超重率和肥胖率在逐年增加，新生有變胖趨勢(shì)．（5）大學(xué)生在的大一大二身體形態(tài)保持最好，大二最優(yōu)，超重率和肥胖率最低，大三大四身體形態(tài)保持變差，大四時(shí)身體形態(tài)保持最差，超重率和肥胖率最高．

3．2建議

（1）學(xué)校要繼續(xù)深化體育課程改革，課程的安排與選擇應(yīng)以學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多開設(shè)體能課或田徑課以供學(xué)生選擇．（2）針對(duì)大學(xué)生大三大四身體素質(zhì)下降和身體形態(tài)變胖的現(xiàn)狀，廣泛開展體育類公共選修課，大力發(fā)展各種學(xué)生體育社團(tuán)，鼓勵(lì)其積極開展各種體育競(jìng)賽，豐富校園體育競(jìng)賽，營(yíng)造體育鍛煉氛圍．（3）倡導(dǎo)大學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)或萬步走．（4）引進(jìn)俱樂部制，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好，增強(qiáng)大學(xué)生鍛煉身體的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，提升大學(xué)生的健康觀念，加強(qiáng)大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)．（5）嚴(yán)格按照教育部要求落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試工作和相關(guān)規(guī)定，通過強(qiáng)制要求倒逼學(xué)生重視體質(zhì)測(cè)試，重視身體素質(zhì)的提高．農(nóng)業(yè)類院校的體育課程要繼續(xù)深化改革，激發(fā)學(xué)生自覺積極參加體育鍛煉的興趣，為改善大學(xué)生體質(zhì)狀況提供有效的途徑，養(yǎng)成學(xué)生“終身體育”的習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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［5］陳明，王艷雙．大學(xué)生心理社會(huì)能力特征及其影響因素分析［J］．牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2020（2）：130－135．

作者：段興軍 陳美齡 單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)