農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研討現(xiàn)狀解析

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【摘要】農(nóng)業(yè)是提供支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)的重要途徑?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力和生產(chǎn)率，必須依靠農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)推廣；研究；現(xiàn)狀分析

我國(guó)正處于農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由重產(chǎn)量轉(zhuǎn)向?yàn)橹刭|(zhì)量，經(jīng)營(yíng)方式也由粗放式轉(zhuǎn)為了集約式。提高農(nóng)業(yè)效益、增加農(nóng)民收入的需求越來(lái)越迫切，因此先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播尤為重要?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，只有加速農(nóng)業(yè)科技傳播的進(jìn)程，才能夠滿足實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的需要。

1當(dāng)前農(nóng)業(yè)推廣的主要問(wèn)題

1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣傳播資源投入不足

農(nóng)業(yè)科技的傳播從某種意義上來(lái)講屬于公益性投入，短期內(nèi)看不到收益，因此需要政府的大力扶持。發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)一般占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0.6%-1.0%左右，發(fā)展中國(guó)家也在0.5%上下，而我國(guó)卻連0.2%都不足，對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的不夠重視，經(jīng)費(fèi)不足等原因，近幾年沒有取得重大技術(shù)成果，也造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣困難。

1.2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員業(yè)務(wù)水準(zhǔn)不高

目前大部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)不夠高，對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致工作缺乏積極性，大大阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效率與速度。我國(guó)目前急缺專業(yè)的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，在人才儲(chǔ)備以及分配上還有很多不足。目前對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍里人員的專業(yè)素養(yǎng)技術(shù)水準(zhǔn)都不過(guò)關(guān)。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中一旦遇上專業(yè)性較強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)往往無(wú)法解決，并且在推廣的過(guò)程中對(duì)于自己工作缺乏認(rèn)同感，沒有意識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重要性，減緩了農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播的進(jìn)程[1]。

1.3農(nóng)民的文化水平制約了農(nóng)業(yè)技術(shù)的接收

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作范圍多集中在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，消息閉塞，與外界接觸不多，農(nóng)民居住的地方又不集中，為農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)的推廣增加了難度。囿于知識(shí)面的狹隘與現(xiàn)代化知識(shí)接受能力弱的限制，難以理解種植過(guò)程中的技術(shù)手段，文化程度制約了他們對(duì)高新技術(shù)的接納能力，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣起到了阻礙作用。

1.4缺乏上級(jí)部門的支持

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是一項(xiàng)艱苦卓絕的工作，必須具備足夠的支持資金保障才能持續(xù)的推廣下去，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。在農(nóng)業(yè)推廣進(jìn)程中，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)沒有意識(shí)到該工作的重要性，無(wú)法給與積極的配合與物質(zhì)保障，挫傷了推廣人員的積極性，政策上的支持力度不夠也會(huì)對(duì)農(nóng)民的接受度起到影響，為農(nóng)業(yè)推廣工作造成了不便。

2深化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的策略

2.1確立農(nóng)民為技術(shù)需要的主體

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求主體，學(xué)習(xí)接納新的技術(shù)是農(nóng)民市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的理性選擇。農(nóng)技推廣過(guò)程中對(duì)農(nóng)民的實(shí)際需求要給與足夠的關(guān)注，將具有問(wèn)題針對(duì)性的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行傳播推廣。政府相關(guān)部門應(yīng)該及時(shí)地把市場(chǎng)需求的正確信息與技術(shù)傳播給農(nóng)民，讓農(nóng)民自己進(jìn)行選擇，引導(dǎo)千家萬(wàn)戶采納符合實(shí)際需要需要的農(nóng)業(yè)新技術(shù)。

2.2加大農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣宣傳力度

農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作造福大眾、利在千秋、農(nóng)業(yè)科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，無(wú)論是國(guó)家還是工作人員都應(yīng)該重視起來(lái)。我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣宣傳，從根本上改變?nèi)藗兊挠^念，讓人們意識(shí)到農(nóng)業(yè)推廣的必要性，各部門大力支持配合農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣傳播工作。增加農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播媒介。[1]

2.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)形成

農(nóng)業(yè)技術(shù)普及推廣的有效推行取決于工作人員的職業(yè)素養(yǎng)和工作積極性。因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，如專題專家講座、技術(shù)交流研討會(huì)、繼續(xù)教育模式等方式。切實(shí)提高農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)能力與業(yè)務(wù)水平。使人人都是技術(shù)能手，全員皆專家。以期在基層服務(wù)是更好的為農(nóng)民解決技術(shù)難題。充分利用基層推廣人員接觸群眾的優(yōu)勢(shì)，加快農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村大力推廣的腳步進(jìn)程[2]。

2.4加大政府投入扶持力度完善推廣人員獎(jiǎng)懲機(jī)制

農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力普及與推廣離不開政府相關(guān)部門的扶持與幫助，為保證農(nóng)業(yè)技術(shù)圖案光工作的穩(wěn)定、高效，政府應(yīng)該加大力度對(duì)于農(nóng)技推行工作的物質(zhì)支持與人員資金支持，必要時(shí)也應(yīng)該提供政策保障只有加大相關(guān)資源的投入，才能夠是推廣工作不至于在半途因資金不足或人員問(wèn)題而被迫中斷。在當(dāng)下的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣制度下，由于缺乏相應(yīng)的人物獎(jiǎng)懲機(jī)制，沒有有效的利益驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向?qū)е潞芏嗤茝V工作流于形式。應(yīng)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)會(huì)，建立其完善的工作監(jiān)督考核和激勵(lì)制度考核，如超產(chǎn)提成、減產(chǎn)賠償軍令狀的簽訂等模式激勵(lì)工作人員努力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，大力推廣新型農(nóng)業(yè)技術(shù)[3]。

2.5加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)

將農(nóng)業(yè)研究、教育、推廣聯(lián)系為一個(gè)整體。農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播在與農(nóng)民的文化基礎(chǔ)與接受程度。農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣依賴于農(nóng)民文化素質(zhì)和文化程度的提高。把技術(shù)融于提高農(nóng)民的素質(zhì)當(dāng)中，重視對(duì)農(nóng)民的技術(shù)與技能培訓(xùn)，全力推行“科教興農(nóng)”這一方針指示。提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。通過(guò)各種教育模式來(lái)提高農(nóng)民的文化知識(shí)素養(yǎng)，例如函授課程、繼續(xù)教育模式、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)講座。農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)班等方式將農(nóng)業(yè)新興技術(shù)滲透到教學(xué)過(guò)程中[4]。

3結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及工作利國(guó)利民，任重而道遠(yuǎn)。對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)在廣大農(nóng)村的有效普及可以有效的解決9億農(nóng)民的溫飽問(wèn)題，也可以提高農(nóng)民的生活水準(zhǔn)。有效的改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，縮小城鄉(xiāng)差距，創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]武萱.基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的模式選擇[D].長(zhǎng)沙:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.

[2]張偉業(yè).高等農(nóng)業(yè)院校對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用研究[D].長(zhǎng)沙:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),2016.

[3]周國(guó)學(xué).新時(shí)期多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的構(gòu)建與運(yùn)行研究[D].鄭州:河南農(nóng)業(yè)大學(xué),2007.

[4]黃玉銀.基于農(nóng)戶需求視角的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式轉(zhuǎn)變研究[D].南京:南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2014.

作者:魏江曼 單位:河北省邢臺(tái)市柏鄉(xiāng)縣農(nóng)業(yè)局