書法元素應(yīng)用下的平面設(shè)計(jì)論文

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1書法概述

1.1書法的文化內(nèi)涵

書法是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，在千年文明的流傳過(guò)程中不斷汲取各種思想文化，現(xiàn)在它已經(jīng)是華夏文明的代表之一。書法通過(guò)參差錯(cuò)落、粗細(xì)結(jié)合等手段達(dá)到一種平衡，筆畫之間形斷意連，在注重個(gè)體和諧的同時(shí)，兼顧整體，一字一行大小錯(cuò)落，彼此襯托，無(wú)不反映了中國(guó)文化天人合一、貴和尚中、以和為貴的這種整體和諧的價(jià)值觀。儒、釋、道三家文化同時(shí)影響著書法的發(fā)展，他們和諧的融合在一起作用于書法。正是這種滲透使得書法成為中國(guó)傳統(tǒng)化的精髓，使書法蘊(yùn)含中國(guó)千年文化思想。儒家提倡自強(qiáng)不息，提倡仁、禮、中庸。因此書法有筋骨，形散神不散?！耙越罟橇⑿?，以神情潤(rùn)色”。道教講究無(wú)為出塵，陰陽(yáng)相和，故此書法創(chuàng)作講究意在筆先，筆斷意不斷。同時(shí)黑白、虛實(shí)、奇正、方圓、剛?cè)?、濃淡等?wèn)題則由道家陰陽(yáng)思想指導(dǎo)。佛教講求禪，講究書法只可意會(huì)不可言傳的韻味。書寫時(shí)提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩等手法產(chǎn)生出極簡(jiǎn)卻又變幻無(wú)常的線條造型，分割出大小兼存的塊面，營(yíng)造出佛教“一沙一世界”的氛圍，在小小的一個(gè)漢字中營(yíng)造出萬(wàn)千氣象。

1.2書法的文化特征

書法是舉世無(wú)雙的，除此之外世上再無(wú)這種書寫的藝術(shù)形式。書法看似簡(jiǎn)單，不過(guò)蘸墨寫字，但不論是單純書法還是筆墨紙硯都蘊(yùn)含有多樣的文化特征。

（1）縱橫有象。漢字從一開始的象形到后來(lái)不斷演化成點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種基礎(chǔ)筆畫的組合，縱橫之間萬(wàn)象生，在抽象的筆畫、結(jié)構(gòu)、章法之間勾勒出大自然的美。

（2）以靜寓動(dòng)。書法最終彰顯在紙上，不管置于何處，都是靜態(tài)的。然而好的書法作品卻能讓人感覺(jué)到一種動(dòng)態(tài)。筆畫起收之間若隱若現(xiàn)的聯(lián)系，單字結(jié)構(gòu)組合穿插有序，章節(jié)安排獨(dú)特的和諧，無(wú)不給人一種這些精靈躍然紙上，毛筆在紙上跳舞的感覺(jué)。

（3）以簡(jiǎn)馭繁。書法藝術(shù)沒(méi)有多彩的顏色，沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，僅僅以黑白組合，簡(jiǎn)單的線條包含著無(wú)窮的變化。在略顯簡(jiǎn)略的表明中包含深意，藏著情感與文化。

（4）書為心畫?！把裕穆曇?；書，心畫也”。見字如見人，書法必然反映書寫者的心志、性情、修養(yǎng)等多方面特征?！胺踩烁魇鈿庋?、異筋骨。心有疏密，手有巧拙。書之好丑，在心與手”。

2基于書法元素的平面設(shè)計(jì)

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)在我國(guó)的應(yīng)用愈發(fā)廣泛，但是由于起步晚等原因受國(guó)外設(shè)計(jì)思想影響極大。這一定程度上限制了平面設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我國(guó)設(shè)計(jì)師孜孜不倦地探尋中國(guó)平面設(shè)計(jì)新的出路。而與本土文化相結(jié)合，從華夏五千年文化中汲取新的力量是一條既符合中國(guó)人審美、文化需求、心理需求，又切合既是民族的，又是世界的這一思想的正確出路。書法作為中國(guó)文化的代表，它與平面設(shè)計(jì)共通，能夠很好地融合。本研究通過(guò)《畢業(yè)晚會(huì)邀請(qǐng)函》的設(shè)計(jì)來(lái)具體探討基于書法元素的平面設(shè)計(jì)。

2.1設(shè)計(jì)定位

畢業(yè)晚會(huì)邀請(qǐng)函針對(duì)的是老師，要傳達(dá)的是畢業(yè)生內(nèi)心的情感。因此，它既要包含申請(qǐng)，同時(shí)要有一定的寓意。這張邀請(qǐng)函，在借用各種書法字體表意的同時(shí)，更是想借用書法字體背后的書法元素所蘊(yùn)含的那種能讓人沉迷的文化?？粗@些古意的書法字，腦海中浮現(xiàn)出先秦時(shí)期祭祀天地將盛況刻在龜甲獸骨之上的畫面；浮現(xiàn)出秦始皇意氣風(fēng)發(fā)、天下歸秦、全國(guó)皆書秦篆的畫面；浮現(xiàn)出東漢蔡倫造紙世人歡慶、北宋活字印刷普及文化的畫面；浮現(xiàn)王羲之墨池洗筆、釋懷素芭蕉醉書的畫面……書法元素所蘊(yùn)含著的就是華夏千年的文化，而邀請(qǐng)函使用書法元素，就是想讓邀請(qǐng)函借著對(duì)書法元素的運(yùn)用凝聚出一股滄桑感，讓其更有文化氣息，更具藝術(shù)性，提升整體品味。

2.2作品的設(shè)計(jì)過(guò)程及展示

（1）背景色。畢業(yè)晚會(huì)邀請(qǐng)函是一場(chǎng)晚會(huì)的邀請(qǐng)函，是紀(jì)念畢業(yè)生踏入新的生活的一場(chǎng)晚會(huì)，故而背景色要喜慶一些，同時(shí)為了讓整張邀請(qǐng)函更有沖擊力，所以選擇紅色為邀請(qǐng)函背景色。但是畢業(yè)晚會(huì)是笑并哭著的晚會(huì)，所以不選擇鮮艷的大紅而是深紅到大紅色的漸變色。

（2）畫面裝飾。畫面的裝飾不宜過(guò)多，而使得畫面繁瑣，應(yīng)精簡(jiǎn)的選擇有用的元素。如圖1所示，右側(cè)是邀請(qǐng)函封面的縮略圖，背景色是從有到無(wú)的書法碑文的拓印。這些拓印像淡淡的花紋，在起到裝飾作品的同時(shí)也讓畫面更有一股古意。因?yàn)槭钱厴I(yè)晚會(huì)的邀請(qǐng)函，這樣的裝飾讓作品更加富有文化氣息，更加符合學(xué)校的場(chǎng)合。而下側(cè)的帆船裝飾也是有深意的。畢業(yè)生即將踏入社會(huì)，就像一艘帆船駛向未知的前方。因此在作品的下方使用銀灰色的帆船來(lái)切合畢業(yè)生的心理。因?yàn)檠?qǐng)函是折疊的，左側(cè)是邀請(qǐng)函的封底，裝飾比較簡(jiǎn)單，只有在左上右下兩角若隱若現(xiàn)的浮現(xiàn)學(xué)校的校園風(fēng)光。墨滴濺射的輪廓象征著校園在畢業(yè)生的記憶中一樣有苦有甜，難以忘記。

（3）文字。文字是邀請(qǐng)函的關(guān)鍵。在有限的空間內(nèi)我們勢(shì)必不能添加大量的文字。因此文字內(nèi)容的選擇尤為重要。圖1左側(cè)封底中，一首李叔同的《送別》既應(yīng)景又能裝飾畫面。這首《送別》采取行楷的字體瀟灑有力，圓潤(rùn)不過(guò)于潦草，沒(méi)有楷書的方正拘束，又不像草書狂放不羈。這字體就像畢業(yè)生的心情一樣，對(duì)未來(lái)充滿希望，但又有點(diǎn)害怕故而方方正正。若隱若現(xiàn)的黃色就像畢業(yè)生們友情的羈絆，雖然離別了各奔東西，但是總有一段記憶、一種感情若隱若現(xiàn)的連著每個(gè)人，總有一股希望可以來(lái)日再聚首。在邀請(qǐng)函的封面中，一眼看去最顯眼的就是黃色帶著一輪迷蒙虛影的邀請(qǐng)函三個(gè)字。這三個(gè)字色彩上采取黃色，給人希望、靚麗的感覺(jué)，和紅色的背景也并不突兀。字體上采取古拙大氣的隸書。隸書中正平和有粗有細(xì)均勻?qū)ΨQ，可以說(shuō)用在邀請(qǐng)函上最為恰當(dāng)。草書過(guò)于不羈，篆書過(guò)于古老，楷書過(guò)于方正，黑體過(guò)于呆板……因此圓滑的隸書來(lái)書寫邀請(qǐng)函三個(gè)字最應(yīng)景。黃色邀請(qǐng)函三個(gè)字中庸平和與畫面搭配相得益彰。上方深紅白色描邊的“湖南科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系”幾個(gè)字采用的字體并不拘束突兀，和整體搭配十分切合。深紅的顏色給人深沉低調(diào)奢華的感覺(jué)，而白色的描邊則符合入學(xué)前對(duì)白色象牙塔的想象。邀請(qǐng)函之中書寫正文的部分同樣具有古意，當(dāng)中的正文部分則選擇使用魏碑簡(jiǎn)體，而其他裝飾性文字使用魏碑繁體。魏碑體的文字給人剛勁有力的感覺(jué)，端正大氣卻又不失風(fēng)雅，在傳達(dá)內(nèi)容的同時(shí)給人一種充滿文化氣息的享受。使用這種端端正正的字也切合了《弟子規(guī)》中所說(shuō)為學(xué)生弟子者要端端正正，符合一個(gè)學(xué)生的身份。

（4）墨。墨是書法元素中極為重要的一個(gè)元素，當(dāng)墨滴在紙上時(shí)會(huì)有極具特點(diǎn)的濺射痕。如圖1所示，在左上右下兩角的照片輪廓就選用了墨滴濺射痕。這是墨的第一個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)在豐富畫面讓畫面不至于太呆板的同時(shí)，也象征著大學(xué)生活就是一滴墨滴在原本平靜無(wú)波瀾的生活中，讓生活從此有趣起來(lái)。墨還有第二個(gè)特點(diǎn)，就是在紙上時(shí)遇水會(huì)化開來(lái)，原本一滴大小可以延伸成一片。這也像大學(xué)四年的生活，一開始看似不起眼，但是在今后的生活中會(huì)不斷的拓展延伸。墨還有第三個(gè)特點(diǎn)，散發(fā)著淡淡的墨香，痕跡也會(huì)長(zhǎng)久的保存，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色。這和大學(xué)生活很相似，總是散發(fā)著淡淡的溫馨與寧?kù)o，這種感覺(jué)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色。同時(shí)，在邀請(qǐng)函內(nèi)面圖面四角有四個(gè)墨圈，乍一看像一條環(huán)魚，正體現(xiàn)了墨的多變。這個(gè)環(huán)不是完整的，也象征著大學(xué)生活總會(huì)留有遺憾，但正是這個(gè)不完整的大學(xué)像永不褪色的墨一樣留在每個(gè)人的生活中。

3結(jié)語(yǔ)

一幅好的平面設(shè)計(jì)作品必須要能引起人的共鳴，喚醒觀眾的情感。在當(dāng)下傳統(tǒng)文化愈發(fā)得到重視，平面設(shè)計(jì)的民族性得到越來(lái)越多人的認(rèn)可。而書法元素，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，千年來(lái)不斷變化創(chuàng)新，同時(shí)也不斷吸收儒、釋、道文化。不論是多種多樣含義豐富的字體，還是書法元素的其他要素筆、墨、紙、硯，和平面設(shè)計(jì)均有共通之處。書法元素所蘊(yùn)含的文化、藝術(shù)魅力對(duì)平面設(shè)計(jì)的文化底蘊(yùn)、視覺(jué)沖擊力、設(shè)計(jì)思維都具有十分重要的意義。將書法元素運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)中去是一條非常正確的道路。

作者：伍麗媛 南傲 單位：湖南科技學(xué)院