网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)

摘要:

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展為社會(huì)提供了更多的糧食作物,為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更堅(jiān)實(shí)的保障。當(dāng)前,農(nóng)村勞動(dòng)力的種植技術(shù)還是以單純的經(jīng)驗(yàn)種植為主,憑借技術(shù)進(jìn)行種植的比例較低,且經(jīng)濟(jì)作物的種植比例偏低,這說(shuō)明現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展程度還不夠。本文從規(guī)范現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)制度、規(guī)范現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)考核激勵(lì)制度、加強(qiáng)針對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝知識(shí)宣傳、提供最為緊缺的農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)知識(shí)等方面就如何提高農(nóng)民的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)進(jìn)行探究,旨在培養(yǎng)實(shí)用型的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代農(nóng)藝 培訓(xùn) 現(xiàn)狀 策略

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人才從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)涌向了工業(yè)生產(chǎn),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人才隊(duì)伍逐年縮水,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需要的人才缺口無(wú)法得到補(bǔ)充,出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才短缺局面。因此,有必要對(duì)如何加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)進(jìn)行深入研究,以改善當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)人才短缺的局面,保障我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

一、農(nóng)民農(nóng)藝技能培訓(xùn)現(xiàn)狀

農(nóng)村農(nóng)藝技能培訓(xùn)關(guān)系著農(nóng)民種植技術(shù)水平的提高和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推廣。促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加農(nóng)民收入,農(nóng)村勞動(dòng)力是決定因素,而農(nóng)民是主體,開(kāi)展農(nóng)民科技教育培訓(xùn),是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要措施。首先,農(nóng)村勞動(dòng)者的整體素質(zhì)正在不斷提高。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村的勞動(dòng)力需要不斷地進(jìn)行新技能、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。目前,越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始接受正規(guī)的農(nóng)藝培訓(xùn),并通過(guò)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,嘗試提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益,這也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了非常有利的條件。其次,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以經(jīng)驗(yàn)種植為主。雖然越來(lái)越多的人接受了正規(guī)的農(nóng)藝培訓(xùn),但是農(nóng)村依靠先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植的農(nóng)民依舊占比較小,大多數(shù)的農(nóng)民知識(shí)水平低,無(wú)法有效地掌握先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),體力勞動(dòng)依舊是農(nóng)業(yè)種植的主要部分。雖然部分農(nóng)民也愿意使用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù),但是由于缺乏必要的技術(shù)指導(dǎo)以及其他的一些相關(guān)的配套設(shè)施,使得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推廣存在著較大的阻礙。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀來(lái)看,經(jīng)濟(jì)作物和對(duì)生產(chǎn)技術(shù)水平要求高的作物種植效益更高,但是此類(lèi)作物的種植對(duì)農(nóng)戶的技術(shù)要求較高,且種植風(fēng)險(xiǎn)較高,再加上許多農(nóng)業(yè)技術(shù)都是針對(duì)某一大的地域研究出來(lái)的,地方化的實(shí)踐比較少,無(wú)法為本地農(nóng)民運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)提供必要的參考,因此愿意進(jìn)行種植的農(nóng)戶較少。而種植技術(shù)水平較高的農(nóng)戶更愿意進(jìn)行大規(guī)模、高風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)作物種植。綜合可以認(rèn)定,憑借經(jīng)驗(yàn)種植的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)更高程度的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣,需要進(jìn)行農(nóng)藝培訓(xùn),提高農(nóng)民的種植技術(shù),來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

二、加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的策略

(一)完善工作思路,把握基本原則

培訓(xùn)工作應(yīng)搶抓國(guó)家農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)的扶持機(jī)遇,堅(jiān)持內(nèi)抓培訓(xùn),提高素質(zhì),外抓輸轉(zhuǎn),提高收入,以服務(wù)為宗旨,以需求為導(dǎo)向的工作思路,在農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)上堅(jiān)持以下三項(xiàng)原則。

1.堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向。市場(chǎng)的需求是最客觀的,應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)對(duì)農(nóng)作物的實(shí)際需求和種植業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)選擇農(nóng)業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn),確保培訓(xùn)內(nèi)容能夠迅速轉(zhuǎn)化成農(nóng)民的實(shí)際種植技術(shù)能力。當(dāng)然,培訓(xùn)也要注意專(zhuān)一與多樣的結(jié)合,要求參訓(xùn)者在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí),還要了解其他技術(shù)。

2.堅(jiān)持整體規(guī)劃的原則。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),要根據(jù)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排,確保培訓(xùn)內(nèi)容符合地方特點(diǎn),同時(shí)避免大規(guī)模的重復(fù)性同類(lèi)技術(shù)培訓(xùn),以免造成市場(chǎng)資源的浪費(fèi)。

3.要堅(jiān)持理論與實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)相結(jié)合的原則。既要注重培養(yǎng)農(nóng)民的實(shí)際操作技術(shù),又要考慮其理論認(rèn)知層面的提高,逐步提高農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)知和把握能力,更要做好對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的“升級(jí)”。

(二)建立完善的工作運(yùn)行機(jī)制

在農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、開(kāi)展、落實(shí)等多個(gè)環(huán)節(jié)上,建立全覆蓋、全過(guò)程的工作運(yùn)行機(jī)制,確保培訓(xùn)工作專(zhuān)門(mén)部署,培訓(xùn)活動(dòng)定期開(kāi)展,并進(jìn)一步整合資源,建立黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村工作部牽頭的工作機(jī)制,推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。特別是要建立完善的農(nóng)民培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議制度,及時(shí)研究、解決農(nóng)民培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題,切實(shí)把農(nóng)民培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

(三)注重以現(xiàn)代化的方式來(lái)傳播

向農(nóng)民群體傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí),要提高傳播的便捷性和時(shí)效性,運(yùn)用快捷的方式把最新的知識(shí)傳遞到農(nóng)民手中。比如在傳授一些農(nóng)業(yè)種植、防病蟲(chóng)害的新技術(shù)時(shí),就不宜組織集中學(xué)習(xí),這樣既耗時(shí)耗力又不便于農(nóng)民及時(shí)掌握,應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)通信資源和農(nóng)科知識(shí)傳播體系的構(gòu)建來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的在線學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),及時(shí)準(zhǔn)確地為農(nóng)民提供全面的新技術(shù)、新信息。

(四)建立完善的培訓(xùn)考評(píng)機(jī)制

要進(jìn)一步建立健全農(nóng)民教育培訓(xùn)監(jiān)督考核指標(biāo)體系和績(jī)效評(píng)價(jià)辦法,制定嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度和體系,加大對(duì)各地各部門(mén)開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的考核管理力度,同時(shí)對(duì)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)監(jiān)督管理,確保農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。如農(nóng)民現(xiàn)代工藝的考核評(píng)估,要以參加教育培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力是否實(shí)現(xiàn)增收作為硬性指標(biāo),做到農(nóng)民培訓(xùn)工作有監(jiān)督、有考核、有成效,真正使農(nóng)民培訓(xùn)工程成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進(jìn)農(nóng)民增收的希望工程、陽(yáng)光工程。

(五)構(gòu)建長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)農(nóng)藝服務(wù)體系

要將針對(duì)農(nóng)民的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)形成長(zhǎng)期有效的服務(wù)體系,確保農(nóng)藝培訓(xùn)費(fèi)用常態(tài)化和正規(guī)化,由政府出資長(zhǎng)期向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域提供有效的技術(shù)培訓(xùn),以推動(dòng)和保障我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高和農(nóng)業(yè)水平的進(jìn)步。具體來(lái)說(shuō),要加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè),加快推進(jìn)農(nóng)民教育信息化步伐,構(gòu)建農(nóng)民終身教育公共服務(wù)平臺(tái),建立農(nóng)民創(chuàng)新運(yùn)用指導(dǎo)中心,將農(nóng)民在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的有推廣價(jià)值的技術(shù)及時(shí)進(jìn)行推廣。綜上可知,雖然當(dāng)前農(nóng)民的整體素質(zhì)和技能水平在提升,國(guó)家對(duì)現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)的重視程度也在提高,但是當(dāng)前針對(duì)農(nóng)民的農(nóng)藝培訓(xùn)機(jī)制尚不完善,農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代農(nóng)藝知識(shí)的認(rèn)可度也不高,因此需要在培訓(xùn)時(shí)主要考慮農(nóng)民緊缺的農(nóng)藝知識(shí),同時(shí)規(guī)范培訓(xùn)機(jī)制以及考核機(jī)制,從而確保農(nóng)民能夠得到足夠的培訓(xùn),滿足農(nóng)民的需求以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn):

[1]任靜.加強(qiáng)農(nóng)藝培訓(xùn)工作的原則與措施探討[J].科學(xué)與財(cái)富,2012(3).

[2]畢秀利.如何加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)[J].祖國(guó):建設(shè)版,2013(10).

[3]王雪菲.中職學(xué)校如何加強(qiáng)農(nóng)藝技能的教學(xué)[J].祖國(guó):建設(shè)版,2013(10).

作者:張三炳 單位:甘肅省民樂(lè)縣職教中心

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
相關(guān)熱門(mén)標(biāo)簽
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表