談汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革

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摘要：為了使汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠得到更加專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)，提高汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，不斷深化汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革是非常有必要的。本文首先介紹了當(dāng)下汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并有針對(duì)性地從更新教學(xué)方式、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、增強(qiáng)實(shí)踐的實(shí)效性這三個(gè)方面提出了提高汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的策略，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的實(shí)踐性高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；就業(yè)能力

1引言

在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代背景下，市場(chǎng)對(duì)人才各方面素質(zhì)的要求越來(lái)越高，這也對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)提出了更高的要求，在汽車(chē)檢測(cè)與維修這一特別注重實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中，教師要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的重要性，并在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的各種問(wèn)題，并采取有效的措施進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的改革創(chuàng)新，使汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)更加專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化，從而能夠促進(jìn)學(xué)生汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)能力的提高。

2汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

有的學(xué)校因?yàn)椴恢匾晫?shí)踐教學(xué)，而使得一些汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生只會(huì)“紙上談兵”，嚴(yán)重缺乏實(shí)際操作能力，不能達(dá)到市場(chǎng)對(duì)人才提出的要求。而且有的學(xué)校缺乏教學(xué)設(shè)備，教師的教學(xué)水平較低，不能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而使學(xué)生不能積累足夠的維修經(jīng)驗(yàn)，使其在未來(lái)面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)槠?chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的知識(shí)大都比較抽象，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難，而一味的課堂理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅僅憑借著課堂理論教學(xué)使學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)是十分困難的，而一些學(xué)校教學(xué)模式單一，也不能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)崗位，使學(xué)生在畢業(yè)之前也不能充分了解汽車(chē)檢測(cè)與維修行業(yè)的具體情形，或者在企業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，實(shí)習(xí)的崗位大多是一些非?；A(chǔ)的工作，對(duì)于提高學(xué)生實(shí)際操作水平并沒(méi)有很大的幫助。

3汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革措施

（1）更新教學(xué)方式。對(duì)于汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)方式直接聯(lián)系著教學(xué)質(zhì)量，為了使學(xué)生能夠?qū)碚撝R(shí)有更加深入地認(rèn)識(shí)，并且能夠?qū)⒗碚撝R(shí)充分應(yīng)用到實(shí)際操作當(dāng)中，教師就要不斷改革自身的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的積極性，使學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地投入到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，從而使汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量得到保障。除此之外，教師要緊跟時(shí)展的腳步，不斷更新自身的教學(xué)理念，并將其應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，采用多樣化的教學(xué)手段，使汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)更加生動(dòng)有趣，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并調(diào)整理論課與實(shí)踐課的比例，鼓勵(lì)實(shí)踐課的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。在汽車(chē)檢測(cè)與維修課堂當(dāng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多動(dòng)手，以實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，使學(xué)生能夠更加深刻地理解相關(guān)的理論知識(shí)，在遇到難題時(shí)，要及時(shí)地提出，與同學(xué)教師共同討論實(shí)踐，確保學(xué)習(xí)的有效性，從而有效地提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如：教師可以充分地利用多媒體這樣的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)圖、視頻更加全面地向?qū)W生們展示汽車(chē)中經(jīng)常出現(xiàn)的故障，并將檢測(cè)與維修的流程全面地展現(xiàn)出來(lái)，能夠方便學(xué)生有效地掌握相關(guān)的理論知識(shí)，并降低實(shí)際操作的難度，有效地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。學(xué)校還要積極引入更多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，還要提高教師的綜合水平，為學(xué)生提供更加雄厚地教師資源。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。對(duì)于汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是在校期間必不可少的學(xué)習(xí)階段，是實(shí)踐教學(xué)中非常重要的階段，因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)的重要性，并提高學(xué)生的重視程度，在確保學(xué)生有足夠的理論知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，又能接受專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐操作訓(xùn)練，而實(shí)習(xí)教學(xué)就是很好的途徑之一，為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作水平，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位積累工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生很可能會(huì)面臨很多的問(wèn)題，學(xué)生要積極地去學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)人員，及時(shí)解決其中存在的問(wèn)題。在汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，教師要根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才提出要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取有針對(duì)性地培養(yǎng)計(jì)劃，在確保學(xué)生掌握了理論知識(shí)后，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)技能與經(jīng)驗(yàn)。除此之外，教師還可以根據(jù)章節(jié)內(nèi)容的不同為學(xué)生制定不同的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠及時(shí)地應(yīng)用理論知識(shí)，便于學(xué)生理解理論知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐更加密切地聯(lián)系在一起，推動(dòng)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，使實(shí)踐教學(xué)更加有效。

（3）增強(qiáng)實(shí)習(xí)的實(shí)效性。對(duì)于汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，在未來(lái)的就業(yè)當(dāng)中，學(xué)生的實(shí)踐能力是保證自身競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，而有效地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力是一個(gè)比較大的難題，因此，教師要極其重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為社會(huì)提供更多高質(zhì)量的人才。要想達(dá)成這一目標(biāo)，教師要深入貫徹落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校和教師要幫助學(xué)生解決在實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困惑，從而使學(xué)生的實(shí)習(xí)更加具有實(shí)效性。學(xué)校要加大與企業(yè)的合作力度，加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)崗位，同時(shí)也為企業(yè)帶去更多的高素質(zhì)人才，形成互惠互利的雙贏局面，學(xué)校還要詳細(xì)檢查來(lái)學(xué)校招聘的企業(yè)，分析實(shí)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間與待遇是否合適，確保學(xué)生的權(quán)益，讓學(xué)生能夠在更加優(yōu)質(zhì)有效的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在正式開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，教師要教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的實(shí)習(xí)觀念，在此期間要勤奮好學(xué)、吃苦耐勞，提高自身的綜合素質(zhì)水平，使實(shí)習(xí)教學(xué)的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，為自己未來(lái)的就業(yè)積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

4結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量對(duì)于汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，直接關(guān)系著學(xué)生能否真正地將課本的理論知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，因此，教師要不斷加強(qiáng)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，有效的提高學(xué)生們的實(shí)踐操作能力。教師還要根據(jù)實(shí)際情況，改革教學(xué)方式，選擇更適合學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)方式，不斷提高實(shí)習(xí)的實(shí)效性，使學(xué)生能夠得到更加優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)，為提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者：王娟 單位：開(kāi)封技師學(xué)院