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期刊編輯信息綜合能力提升

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期刊編輯信息綜合能力提升

摘要:新時代大眾的閱讀習(xí)慣正逐年發(fā)生變化,數(shù)字閱讀取代紙質(zhì)閱讀成為主流,信息的載體形式和傳播方式發(fā)生巨大改變。文中探討了移動互聯(lián)對大眾閱讀的影響,分析了信息綜合能力提升的重要性,最后從四個方面對期刊編輯提升信息綜合能力的方法進(jìn)行總結(jié)。

關(guān)鍵詞:期刊編輯;信息;能力;提升

一、移動互聯(lián)對大眾閱讀的影響

4G技術(shù)的成熟、5G陣地的爭奪、6G未來的展望等移動互聯(lián)通信技術(shù)的高速發(fā)展給人們的閱讀帶來便捷,使得人們不再依賴傳統(tǒng)的紙質(zhì)書、刊、報去獲取信息。中國新聞出版研究院的第十六次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:傳統(tǒng)紙質(zhì)書報刊的閱讀時長正逐漸減少,數(shù)字化閱讀正逐年成為主流;手機(jī)、電腦等成為大眾接觸的主要媒介,其中用手機(jī)進(jìn)行閱讀占比較大,偏向娛樂化、碎片化的淺閱讀。走在大街上經(jīng)常會看到“低頭族”;坐在辦公室首先打開的是電腦;回到家里消遣娛樂的是電視。市民出行乘坐的公交、地鐵、列車、飛機(jī),以及茶余飯后的活動廣場無不被數(shù)字化的信息充斥著。以生產(chǎn)出版物的精神文化內(nèi)容為目的編輯,與信息的關(guān)系特別密切,亦可稱作是“信息加工工程師”。而優(yōu)質(zhì)的出版物信息,往往能夠折射出某種文化,讓讀者或潛在讀者在不知不覺中受到感染或影響。期刊相對圖書和報紙而言受眾要小些,但內(nèi)容相對穩(wěn)定,討論問題比較深入,有著自己特殊的陣地。作為期刊編輯,要想在信息載體形式和傳播方式改變的大環(huán)境下,生產(chǎn)出高品質(zhì)的精神文化產(chǎn)品,就要不斷地去提升自身的信息綜合能力,能夠熟練地利用移動互聯(lián)技術(shù)和工具來收集信息、篩選信息、應(yīng)用信息和加工信息。

二、信息綜合能力的重要性

(一)能增強(qiáng)期刊編輯的敏銳性

意識形態(tài)領(lǐng)域從來都是編輯工作的首要把握方向,因為編輯生產(chǎn)的產(chǎn)品具有引導(dǎo)受眾價值取向的功能。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,西方國家把不良的政治主張和價值觀念夾雜在一些文化和思潮中,打著“學(xué)術(shù)自由”“言論無國界”旗號傳入我國,影響著國人的思想生活和價值取向。期刊編輯審讀稿件過程中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析、綜合篩查等手段,對意識形態(tài)方面的信息進(jìn)行篩選和剔除,久而久之能夠建立起高度的政治敏銳性,防止在黨性原則、政治立場和輿論導(dǎo)向上出問題。

(二)能開闊期刊編輯的視野

有篇文章在闡釋“編輯”含義時,把“輯”拆成“車”“口”“耳”,“車”解釋成編輯要勤動腳;“口”解釋為編輯要勤溝通;“耳”意思是說編輯要善聽取。乍一看,這樣解釋編輯工作很有新意、很能說明問題,但實際上犯了訓(xùn)詁學(xué)上的嚴(yán)重錯誤。把漢字拆開來去“以形索義”,方法限于甲骨文、金文、篆書等較為古老的文字?,F(xiàn)代字是簡化字,不具備該功能。另外,《“編輯”考略》《“編輯”詞義從古至今的演變》兩篇文章對“編輯”詞義的演變也有翔實的論證說明。該篇文章的欄目編輯如果視野開闊些,通過查找訓(xùn)詁學(xué)方面的信息、閱讀其他作者的文章、網(wǎng)絡(luò)檢索編輯詞義等方式綜合考慮,就會發(fā)現(xiàn)作者的錯誤。編輯人首先是“雜家”,需要視野開闊,習(xí)慣于搜尋各類信息,以為己用。

(三)能幫助期刊編輯進(jìn)行選題策劃

期刊的選題策劃是編輯圍繞選題的采集信息進(jìn)行思考、論證、組合等的編輯勞動。以往,期刊編輯的選題策劃常局限在本領(lǐng)域、本專業(yè),過于集中相同選題,策劃缺乏創(chuàng)新性和突破性。隨著計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展,只要會用手機(jī)和電腦,知道到哪去找,期刊編輯獲取信息并非難事。期刊編輯在策劃選題階段,借助網(wǎng)絡(luò)檢索收集信息,從中挑選出準(zhǔn)確信息,了解市場和讀者需求,并進(jìn)行自我反省、自我批判和自我創(chuàng)新,在系統(tǒng)而全面的解釋思維基礎(chǔ)上,能夠不斷提升選題的價值。

(四)能提高期刊編輯的工作效率

一是通過“學(xué)術(shù)不端”檢索軟件,可以對作者的抄襲、剽竊等行為進(jìn)行有效鑒別,降低用稿的風(fēng)險度。二是利用檢索工具查找與工作密切相關(guān)的動態(tài)信息,節(jié)省信息收集時間,借助各類數(shù)據(jù)庫的優(yōu)秀資源,確保工作效率提升。三是許多排版、組稿工作可借助相應(yīng)的軟件來實現(xiàn),期刊編輯對軟件的運(yùn)用可減少人工錄入過程出現(xiàn)錯誤的概率,為工作效率的提升提供保障。四是傳統(tǒng)的組稿、審稿、校對環(huán)節(jié)較為復(fù)雜,與作者互動的及時性較差,通過互聯(lián)網(wǎng)、移動通信工具期刊編輯能隨時與作者進(jìn)行溝通、協(xié)商。

三、期刊編輯信息綜合能力的提升方法

萬物互聯(lián),在進(jìn)行網(wǎng)上信息傳遞時內(nèi)容非常豐富,但是常常存在著碎片化的特點,很難抓住信息重點。期刊編輯提升自身信息綜合能力需要從收集信息、篩選信息、應(yīng)用信息和加工信息等方面著手,厚實編輯“六藝”,努力為大眾“烹飪出可口飯菜”。

(一)期刊編輯的信息收集

讀者和作者既是信息的接受者,又是信息的提供者。期刊編輯要“找米下鍋”,應(yīng)用移動終端和互聯(lián)網(wǎng)平臺收集讀者的閱讀需求、作者的投稿傾向等方面的信息。一是建立作者群、專家群、教研人員群等,與作者或潛在作者進(jìn)行溝通,對他們的學(xué)識水平、專業(yè)方向、工作經(jīng)歷和投稿傾向等要有全方面的了解;二是運(yùn)用微信公眾號、論壇、編輯部網(wǎng)站等交互平臺跟作者進(jìn)行約稿,定期檢查網(wǎng)絡(luò)郵箱,保持投稿渠道時時暢通,在線接收作者的投稿;三是獲取讀者信息,對讀者的知識需求、興趣愛好等要能及時掌握,并對信息進(jìn)行整理分析,以便對讀者的閱讀偏好和價值取向有更好的了解。

(二)期刊編輯的信息篩選

面對收集到的海量繁雜、良莠不齊、真假難辨信息,期刊編輯要懂得“選米下鍋”。首先,從三個方面確立篩選信息的標(biāo)準(zhǔn),一是信息的真實、完整與準(zhǔn)確程度;二是信息的新穎、超前、領(lǐng)先程度;三是信息對需求主體的可運(yùn)用程度。其次,對“政治斗爭何時、何地都不能放松”要有清醒的認(rèn)識,自覺擔(dān)負(fù)起把關(guān)之責(zé),剔除政治上的不當(dāng)言論和虛假信息。再次,要較強(qiáng)的信息感知力,能夠依據(jù)欄目特色、辦刊宗旨準(zhǔn)確定位出哪些信息該留下、哪些信息要刪除、哪些信息要核實等等。

(三)期刊編輯的信息應(yīng)用

一是要整合收集到的作者信息,挖掘優(yōu)秀作者,分析他們的思想品德、擅長領(lǐng)域和創(chuàng)作積極性,依據(jù)欄目特色選擇符合需求的作者,確保稿件的質(zhì)量和供稿周期。二是要學(xué)會“種米下鍋”,在讀者中發(fā)展?jié)撛谧髡?,幫助他們樹立?chuàng)作的熱情和信心,與之形成長期的合作關(guān)系。三是建立審稿專家數(shù)據(jù)庫,對他們的專業(yè)特長和研究領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分。審稿過程中,運(yùn)用數(shù)據(jù)庫中的信息與待審文章的內(nèi)容進(jìn)行切合,據(jù)此選擇合適的專家。四是要學(xué)會用信息斧正信息,“線上”借用檢索工具和大數(shù)據(jù),“線下”借助各類紙質(zhì)文獻(xiàn),多視角、多緯度對稿件內(nèi)容涉及的信息進(jìn)行綜合分析。

(四)期刊編輯的信息加工

一是在傳統(tǒng)人工編校的基礎(chǔ)上,輔以專業(yè)數(shù)據(jù)庫、智能軟件和編校系統(tǒng),對稿件中的信息進(jìn)行比對糾錯,兩者互補(bǔ),以期最大程度減少加工時間、降低稿件差錯率。二是在“深”處多下功夫,加深對信息的加工力度,用常見的字詞組成簡潔語句、凝聚成篇,于平淡中見神奇,編出“人人心中都有,人人筆下皆無”的語句和篇章,引導(dǎo)讀者由淺閱讀向深閱讀。三是結(jié)合自身的編輯知識、專業(yè)知識和語言文字知識等綜合儲備,從辦刊宗旨、專業(yè)方向和學(xué)術(shù)論點等方面宏觀把握,反復(fù)審讀稿件中的信息,讓稿件由長變短、由厚變薄、由粗變精。

四、結(jié)束語

雖然數(shù)字化閱讀對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀造成沖擊,但也為期刊編輯的轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來機(jī)遇。正如當(dāng)年電腦剛出現(xiàn)時有人預(yù)言紙將消亡一樣,結(jié)果紙不僅沒消亡,反而需求量越來越大。期刊編輯順應(yīng)新時代潮流,就能大有作為。

參考文獻(xiàn):

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作者:劉作晶 但丹 單位:陸軍勤務(wù)學(xué)院訓(xùn)練基地教研保障中心

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