交叉學科科技期刊品質提升策略探討

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了交叉學科科技期刊品質提升策略探討范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

[摘要]基于對交叉學科及交叉學科科技期刊性質、特點的分析，提煉、歸納交叉學科科技期刊的品質提升策略，提出交叉學科科技期刊在找準期刊定位、組織創(chuàng)新性內容、拓展傳播途徑等三個方面的品質提升思路。交叉學科科技期刊應充分認識自身特性，制定特色化、專業(yè)化的發(fā)展策略。

[關鍵詞]交叉學科；科技期刊；特色化；專業(yè)化；品質提升

一、引言

隨著科學技術的發(fā)展，不同學科之間的相互滲透、交叉和融合已成為當今科技發(fā)展的重要趨勢。許多科學上的重要發(fā)現和重大社會問題的解決，常常涉及不同學科的相互交叉和融合。交叉學科科技期刊作為發(fā)表跨學科研究成果的重要平臺，是學科融合與創(chuàng)新經營的重要傳播載體，其經營思路和刊文水準直接體現和推動著交叉學科的建設發(fā)展水平，在推動科技進步和社會科學發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。交叉學科科技期刊與單一學科科技期刊相比，最顯著的特征就是其研究范疇的學科“交叉性”。在辦刊實踐中，往往由于對期刊交叉屬性的理解和把握不夠準確而出現一些問題，主要體現在以下三個方面：首先，期刊定位不準或含糊，導致期刊失去了特色，這主要是由于對交叉學科的學科屬性和研究方法等把握不準造成的。其次，刊文內容不能緊扣交叉學科的屬性特點而偏重于某一學科，從而喪失了交叉學科最本質的學科交叉、融合、滲透的特性，其刊發(fā)的研究成果也很難體現交叉學科的創(chuàng)新價值。最后，部分交叉學科科技期刊不能緊跟信息技術的發(fā)展，僅僅依靠傳統(tǒng)的紙刊方式傳播研究成果，信息傳遞方式單一、效率不高。交叉學科科技期刊要想獲得健康的發(fā)展，需在充分認識學科屬性的基礎上，從期刊定位、內容組織和傳播途徑三方面著手，打造特色鮮明、專業(yè)性強、創(chuàng)新度高的精品期刊。本文基于交叉學科科技期刊經營中容易出現的這些問題，從期刊定位、內容組織和傳播途徑三個方面，探討交叉學科科技期刊的品質提升策略，以期為交叉學科科技期刊的特色化、專業(yè)化發(fā)展提供參考。

二、把握學科屬性特點，找準期刊定位，塑造期刊品牌

期刊品牌是期刊的辦刊宗旨、理念、特色、整體形象的高度抽象和概括。期刊品牌的形成，表明期刊所從事的傳播知識和信息的創(chuàng)造性勞動，得到相當數量的讀者群的認可，成為具有潛在市場效應的物質存在，有了一定的市場附加值，是具有市場開發(fā)價值的無形資產。交叉學科科技期刊的品牌塑造因橫跨兩個或多個學科，因此在學科屬性把握、期刊定位、研究方法選擇、內容組織、特色構建等方面不同于單一學科科技期刊，存在很大的“波動性”和“傾向性”，不同的辦刊者、不同的辦刊目的和視角、不同的專業(yè)背景，對交叉學科科技期刊的定位可能都會產生相當程度的影響。

（一）牢牢把握學科屬性特點，堅持準確、科學的辦刊宗旨把握好學科的屬性特點，是交叉學科科技期刊提升品質的第一要務。不同學科的交叉、滲透和融合產生了新的交叉學科，各學科在交叉學科中的地位、作用及它們之間的相互支撐和影響關系是比較復雜的。交叉學科科技期刊首先要厘清各學科之間的相互關系，準確把握學科的屬性特點，進而樹立準確的、科學的辦刊宗旨，使期刊的宗旨、方針與學科相匹配、相適應，這樣才能為期刊的良好運營奠定堅實的支撐。

（二）基于學科屬性確立正確的研究思維科技期刊是傳播、積累科技信息的重要載體，是重要的信息資源，對促進科技、經濟、管理水平的提高，以及推動行業(yè)和社會的發(fā)展起著重要的作用。交叉學科科技期刊需要基于學科屬性，確立適應交叉后學科特點的研究思維。研究思維的確定，需要綜合考慮宏觀、中觀及微觀的學科屬性，具體在所研究的主題上，應采用科學的、適用的研究思維，使研究思維與研究主題相匹配，只有這樣，研究成果才能具有科學性，并有可能推動科技的進步、社會的發(fā)展。

（三）與國際接軌，提升期刊的國際影響力我國科技期刊在絕對數量上較大，但具有國際影響力的品牌期刊占比相對不足。究其原因，一方面是由于我國科技期刊大多是中文刊物，由于語言的限制在擴大國際影響力方面存在一定的障礙；另一方面，由于國內科研評價體系不夠完善，不考慮學科特點、忽略論文實用性、單純用“被引量”“影響因子”“基金論文比”等指標衡量期刊質量的評價方法長時間存在；另外就是過分推崇SCI、SSCI、EI等國外索引目錄。上述現象的存在，一方面使得國內期刊在辦刊側重上受到干擾，另一方面也使得國內期刊國際影響力和話語權受到擠壓。由此也導致國內高端研究成果大量發(fā)表在國外期刊上，這類研究成果雖能獲得一些國際引用量，但囿于語言障礙和傳播途徑限制，導致我國科技成果在國內認知，以及生產力轉化的深度、廣度上受到制約。因此，科技期刊尤其是具有社會科學屬性的交叉學科科技期刊如何自強有為，培育期刊的國際影響力就顯得非常寶貴。

三、期刊內容組織要突出交叉學科的創(chuàng)新性要求

學術期刊是國家科研和國家文化軟實力的重要載體。專業(yè)學術期刊應該是本專業(yè)領域科技進步的引領者、推動者。交叉學科科技期刊的學科定位，本身就具有強烈的創(chuàng)新性，其對研究內容的創(chuàng)新性要求，也往往高于專業(yè)期刊。因此，交叉學科科技期刊須緊緊立足學科特點，突出交叉學科的“交叉”屬性和“創(chuàng)新”屬性，創(chuàng)新研究方法，建立高水平的編審隊伍，促進不同學科之間的融合、聚變，催生創(chuàng)新性的科研成果。

（一）研究主題和內容要體現創(chuàng)新性要求交叉學科的研究內容及成果，最容易出現的問題就是“假交叉”，即只有形式上的交叉，而沒有學科之間研究思維、科學邏輯等方面的相互滲透、交融。因此，交叉學科科技期刊在對來稿進行審核時，應著重審核其研究主題和內容的創(chuàng)新性及其科學性。交叉學科的研究應建立在所交叉學科發(fā)展水平基礎上，充分考慮科技、社會發(fā)展之趨勢、之所需，并重點考量學科之間融合與交互的科學性，只有科學的融合與交叉，才能產出有價值的創(chuàng)新性成果，并以此推動科技、社會的發(fā)展與進步。

（二）研究方法需有所突破交叉學科的研究成果，因橫跨兩個或多個學科，除在內容上表現出典型的交叉性、融合性、創(chuàng)新性外，在研究方法上也必定需要有所突破。在研究方法的選擇上，需綜合考慮各交叉學科的研究思維、研究基礎，考量研究方法的適用性，必要時還需對研究方法進行優(yōu)化或不同研究方法的綜合，以滿足學科交叉后的研究需要。研究方法的科學性、適用性，是研究成果科學性的重要基礎，也是交叉學科研究創(chuàng)新性的重要體現。創(chuàng)新性的研究方法，往往能夠催生或促進創(chuàng)新性的研究成果。

（三）高水平的編審隊伍是期刊創(chuàng)新性的重要保證編審隊伍是保證期刊質量的重要力量。對于交叉學科科技期刊而言，編審隊伍的專業(yè)水平和執(zhí)業(yè)素養(yǎng)，是期刊創(chuàng)新性的重要保證。首先，交叉學科科技期刊應擁有學科交叉領域內強大的專家審稿資源，建立嚴格的“三審”制度，甚至有必要建立更多層級的審稿制度和“交叉審稿”機制。其次，交叉學科科技期刊的編輯隊伍的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，是交叉學科研究成果能夠準確、有效評審和及時的重要基礎。最后，交叉學科科技期刊的主編，應具有廣泛的知識基礎、開闊的科研視野，尤其要具有堅定的“科學辦刊、推動學科發(fā)展與進步”的信念和情懷，這對把控交叉學科科技期刊的辦刊方向，在一定層面上具有決定性的作用。

四、拓展傳播途徑，大力推進媒體融合

隨著計算機技術和互聯網技術的快速進步，以及信息傳遞方式的多元化，媒體融合成為學術期刊提升服務水平、擴展傳播渠道、擴大影響力的重要途徑和必然選擇。同時，受眾日益分化為相對孤立的個體，對多元化媒體工具的依賴日漸加深。交叉學科的研究成果，其創(chuàng)新性更加突出，對成果傳播的時效性和廣泛性要求也更高。當不同的學科、理論相互交叉結合，往往容易出現理論上的突破和技術上的創(chuàng)新。信息爆炸時代的媒體融合，為這些理論性突破和技術上的創(chuàng)新，提供了分眾化的傳播途徑，使這些邊緣性、交叉性、創(chuàng)新性的成果，能夠快速而廣泛地在孤立的受眾中傳播，從而更有利于成果在所涉各學科間的交互傳播與互動。因此，在媒體融合的時代背景下，交叉學科科技期刊應緊跟信息時代的發(fā)展，充分利用媒體融合，建立資源體系和多媒體融合的綜合信息平臺，博取更大發(fā)展。

（一）加強在線采編系統(tǒng)建設，提高采編效率，保證交叉學科創(chuàng)新性學術成果的快速借助快速發(fā)展的先進信息技術，應積極推動在線采編系統(tǒng)建設，提高投、審、編、排、校等采編效率，有力地保證交叉學科創(chuàng)新性學術成果審核、刊發(fā)的效率，促進學術成果的價值實現。在線采編系統(tǒng)更便于建立期刊作者資源庫，為期刊的持續(xù)發(fā)展、為推動學科的進步提供專家支撐。擁有穩(wěn)定、廣泛的作者隊伍和專家群，是期刊穩(wěn)健經營的重要保障。近年來，交叉學科的學術研究越來越多地通過學術會議、論壇、沙龍等進行成果的交流和探討，通過思想的碰撞來激發(fā)研究、創(chuàng)新的“靈感”。借助在線采編系統(tǒng)中電子化數據易提取、易存儲、易搜索、易分析和易處理的優(yōu)勢，有利于積累大量的作者和專家信息資源，以此為基礎，將之整理形成分類專家資源庫，為專題組稿、定向組稿、精準組稿，以及開展交叉學科所涉領域的學術交流和專業(yè)研討提供堅實的系統(tǒng)資源。

（二）多媒體互動融合，打造綜合信息平臺數字技術的迅猛發(fā)展加之新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的不斷深入，給期刊行業(yè)帶來了巨大的改變。傳統(tǒng)的學術期刊出版方式，其學術成果的傳播和影響受信息化的沖擊比較大，傳統(tǒng)紙媒訂閱量普遍出現下降的趨勢，交叉學科的創(chuàng)新性研究成果的傳播效率日趨下降，研究成果的價值得不到很好的實現。為了更高效地傳播學術成果，促進交叉學科所涉各學科之間的滲透、融合，交叉學科科技期刊需要開展多媒體互動融合，并充分利用交叉學科的跨學科優(yōu)勢，打造綜合信息平臺。媒體融合背景下，交叉學科科技期刊刊發(fā)的學術成果中的重要理論創(chuàng)新、技術突破，具有傳播價值的研究結論、研究方法等，應采用“優(yōu)先出版”“提前出版”等成果快速發(fā)表模式，促進交叉學科領域創(chuàng)新性成果的快速和傳播。同時，應利用網站、微信、手機等新媒體進行“二次傳播”，擴大成果傳播范圍，促進創(chuàng)新性成果的科技轉化和進一步的深入研究。近年來，舉辦學科間的學術交流會議、主題論壇、專業(yè)研討會等，成為促進各學科的思想碰撞、拓展專業(yè)研究成果傳播的新渠道。打造多媒體融合的綜合信息平臺，有助于實現新媒體與傳統(tǒng)媒體的“交互式”融合、運用，也有利于“催生”優(yōu)秀的交叉性學術成果。

五、結語

技術高速進步和媒體融合的時代背景下，交叉學科科技期刊擔負著促進學科發(fā)展和傳播交叉性創(chuàng)新成果的重任。交叉學科科技期刊的經營與發(fā)展，需要準確把握學科屬性特點，找準期刊定位，并在此基礎上進行刊載內容的組織和傳播途徑的拓展，堅持科學辦刊，與時代同步發(fā)展。信息化時代的來臨，給社會帶來翻天覆地的變化，更給傳統(tǒng)的科技期刊發(fā)展帶來巨大的沖擊。然而，機遇往往與挑戰(zhàn)并存。科技期刊在面臨信息化巨大沖擊和挑戰(zhàn)的同時，也迎來了媒體融合的大發(fā)展機遇。交叉學科科技期刊應該抓住媒體融合的機遇，充分挖掘期刊的專家資源、專業(yè)資源，建立資源體系和多媒體融合的綜合信息平臺，爭取更大發(fā)展。期刊的發(fā)展，必須始終堅持“內容為王”，堅持為學科建設、專業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會進步服務，為技術標準、相關政策的制定提供專業(yè)支撐。在市場經濟洪流的沖擊下，保持科技期刊的專業(yè)特色、專業(yè)定位，牢固樹立“心中有責”“有功于國”的執(zhí)業(yè)理念，堅持把社會效益放在第一位，期刊質量和影響力就會自然而來，經濟效益、良性發(fā)展也會相伴獲得。

[參考文獻]

[1]陳環(huán).如何塑造期刊的品牌形象[J].對外經貿,2015(6):137-138+158.

[2]呂曉明,任延剛.對創(chuàng)建品牌醫(yī)學期刊的思考[C]//中國科學技術期刊編輯學會.第7屆中國科技期刊青年編輯學術研討會暨中國科技期刊的經營與發(fā)展論壇文集,2007:17-20.

[3]侯海燕,王亞杰,梁國強,等.基于期刊學科分類的學科交叉特征識別方法——以生物醫(yī)學工程領域為例[J].中國科技期刊研究,2017,28(4):350-357.

[4]黃月薪.品質與服務并重——提升科技期刊競爭力[J].傳播與版權,2016(3):50-51+53.

[5]閔超,孫建軍.基于關鍵詞交集的學科交叉研究熱點分析——以圖書情報學和新聞傳播學為例[J].情報雜志,2014,33(5):76-82.

[6]鄭炳松.交叉學科類科技期刊編輯工作的特點及應對經驗——以《照明工程學報》的編輯實踐為例[J].傳播與版權,2018(12):43-44.

作者：劉芳 單位：建筑經濟雜志社副社長