高校寢室文化建設(shè)措施
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現(xiàn)在，各個高校在發(fā)展建設(shè)過程中越來越注重校園文化的建設(shè)。其中，高校寢室文化作為校園文化的重要組成部分也受到大家的重視。高校寢室是一種特殊的宿舍，它不同于學生中學階段的寄宿制宿舍。很多人更愿意用“家”這個稱呼來代替寢室，因為它是很多遠離家鄉(xiāng)、在外求學的學子四年停留的港灣，是大學生生活最基本的場所。寢室文化的建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，大部分觀點認為寢室文化主要包含了寢室的精神文化、物質(zhì)文化和行為文化三個方面。寢室文化對大學生的學習發(fā)展起著不容忽視的重要作用：
1.寢室成員之間的互動對彼此有激勵和幫助作用。
2.有幫助大學生調(diào)節(jié)情緒，增進身心健康的作用。
3.寢室之間還有信息相互溝通的作用。大學生的校園生活，除了學習生活外，大部分的時間是在寢室度過的。寢室文化的好壞直接影響到學生的學習、生活、甚至性格發(fā)展，近年來也越來越受到重視。近幾年，校園傷害事件時有發(fā)生。和諧、積極的寢室文化能很好地避免和杜絕這類傷害事件的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)中常有一個熱門話題叫做“別人的寢室”，展示一些學生自己將宿舍改造成各種風格的圖片，這些都給人或新奇或溫馨的感覺。大家對能住在這樣宿舍里的人羨慕不已。說明我們的學生對宿舍環(huán)境和文化建設(shè)也是存在訴求的。但是現(xiàn)在的寢室文化發(fā)展比較滯后，不能夠完全滿足大學生的文化需求。所以促進高校寢室文化建設(shè)的發(fā)展，在促進校園文化發(fā)展的道路上顯得尤為重要。那么現(xiàn)在的高校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀是怎樣呢？
二、高校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀
（一）寢室文化建設(shè)宣傳不到位
首先，寢室文化是大學生活文化特有的一種，初入校園的大學“新鮮人類”對寢室文化的認識一直處在朦朧的狀態(tài)，不能夠清楚地認識到自己就是寢室文化建設(shè)的主力、宿舍的每一員都是寢室文化的重要主體。這說明寢室文化建設(shè)的宣傳還處于滯后的狀態(tài)，沒有被重視起來。另外，雖然一些高校每學年會有較隆重的寢室文化節(jié)活動，但是主要面對的群體都是新生。占據(jù)半數(shù)以上的老生———寢室文化內(nèi)涵最重要的傳承者們卻被這樣的活動隔離，這也說明宣傳建設(shè)不夠全面。加強寢室文化建設(shè)內(nèi)容、成果的宣傳，改變現(xiàn)在固有的、較為保守的形式是促進措施中要體現(xiàn)的重要內(nèi)容。
（二）寢室文化主體缺失
步入大學，打開了學生的視野，豐富多彩的社會生活讓大學生流連忘返。初入校園，學生一下減輕了繁重的學習任務(wù)、遠離了家長的管制，更給大學生的課余生活開啟了方便之門?，F(xiàn)在的大學生多數(shù)追求個性，彼此之間缺乏包容，室友之間稍有摩擦就大打出手。調(diào)換寢室，甚至直接選擇外宿也較常見。這樣就造成了建設(shè)寢室文化的主體本身就不在寢室之中，寢室文化的建設(shè)更是無從談起。
（三）寢室文化管理維護制度不連貫
寢室文化不只是單純的寢室文化節(jié)或者寢室環(huán)境布置評比、寢室衛(wèi)生評比等活動，而是由在寢室之中的學生寢室生活中的點點滴滴構(gòu)成的，是日積月累，需要不斷維護管理的。加強寢室文化管理制度的連貫性，從學生入住寢室開始，直到學生畢業(yè)離開，對寢室的分配管理和建設(shè)維護工作要能平穩(wěn)的銜接。讓學生在四年中都能擁有一個溫馨、安心的“家”。
三、高校寢室文化建設(shè)的促進措施探討
找到了寢室文化建設(shè)現(xiàn)存的幾個重要問題之后，我們就可以針對問題對寢室文化建設(shè)提出有促進作用的舉措。
（一）有針對性地加強寢室文化建設(shè)宣傳
加強寢室文化建設(shè)宣傳，不單單要加強宣傳的力度，更要加強宣傳的針對性。針對不同的宣傳對象要有不同的宣傳內(nèi)容，更大程度地激發(fā)學生對寢室文化建設(shè)的熱情。宣傳主題要貼近學生的日常生活。隨著社交網(wǎng)站的盛行，熱門話題成為大學生聊天的重要內(nèi)容。如何巧妙地利用這些熱門話題將寢室文化變?yōu)樾@的熱門文化是寢室文化建設(shè)宣傳工作面臨的重要考驗。
（二）通過量化評分管理等制度幫助大學生認識自己的主體身份
既然學生缺乏對自己寢室文化主體的認識，我們可以在大學入學階段就通過嚴格的評分制度幫助學生強化這種意識。這樣既可以幫助大學生平穩(wěn)地完成由未成年人到大學生的心理過渡，也可以為今后四年的寢室文化建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。綜上所述，要促進高校寢室文化的建設(shè)，是一項需要長期堅持、不斷改進的重要工作，這關(guān)系到學生的學習狀況和身心狀況的健康發(fā)展。促進措施要具有針對性和先進性，才能保證寢室文化充滿活力，使大學生活成為讓人難忘的回憶。
作者：高鐘靜 單位：青海民族大學
