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市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下政治教育強(qiáng)正減負(fù)的關(guān)系

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下政治教育強(qiáng)正減負(fù)的關(guān)系范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下政治教育強(qiáng)正減負(fù)的關(guān)系

摘要:今年2月,黨中央了《中國共產(chǎn)黨關(guān)于政治建設(shè)的意見》,對(duì)新時(shí)代黨員干部的思想政治教育,提出了更高的新的要求。本文擬從如何正確認(rèn)識(shí)和處理思想政治教育強(qiáng)正和減負(fù)的辯證關(guān)角度來加以研究和說明。

關(guān)鍵詞:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),思想政治教育,強(qiáng)正,減負(fù)

一、強(qiáng)正與減負(fù),兩者不可偏廢

無論是強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育的正面效應(yīng),還是減弱市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育的負(fù)面效應(yīng),雖然展開工作的角度不同,但其根本目的都是為了提高黨員干部思想政治教育的效果。而且,只有把強(qiáng)正與減負(fù)有機(jī)地結(jié)合起來,オ能在整體上產(chǎn)生一種綜合效應(yīng)。因此,在對(duì)黨員干部進(jìn)行思想政治教育過程中,強(qiáng)正與減負(fù),兩者不可偏廢。

1.強(qiáng)正與減負(fù)的有機(jī)統(tǒng)一是科學(xué)方法的內(nèi)在要求

當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動(dòng)的時(shí)候,首先呈現(xiàn)在我們眼前的,是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面。唯物辯證法就是對(duì)這幅生動(dòng)畫面、圖景的理論再現(xiàn),是人們考察事物、分析問題的基本原則和科學(xué)方法。唯物辯證法是關(guān)于普遍聯(lián)系的科學(xué)。所謂聯(lián)系是指一切事物和現(xiàn)象之間以及構(gòu)成事物諸要素之間的相互影響、相互作用相互依賴。任何事物都是一個(gè)整體,都是作為系統(tǒng)而存在。聯(lián)系是普遍的。一是指世界上一切事物和現(xiàn)象都必然與周圍事物和現(xiàn)象發(fā)生關(guān)系,它們相互作用、相互制約。聯(lián)系普遍性原理的實(shí)踐意義,是要求人們?cè)趯?shí)際工作和生活中,必須全面地看待事物和處理問題,要善于瞻前顧后,識(shí)大體、顧大局,處理好各方面的聯(lián)系和關(guān)系,學(xué)會(huì)在區(qū)別中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系,開辟新局面。要反對(duì)孤立的、片面的觀點(diǎn)。聯(lián)系不僅是普遍的,而且是多樣的,是普遍性和多樣性的統(tǒng)一。聯(lián)系的多樣性是指事物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系是復(fù)雜的、多樣的。聯(lián)系多樣性的實(shí)踐意義,是要求人們?cè)趯?shí)踐中,對(duì)待事物和問題不要簡單化,盡可能地把握事物各方面的聯(lián)系,只有這樣,才能真正認(rèn)識(shí)和駕馭事物。在考察事物各種聯(lián)系時(shí),要著重抓住本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的、直接的聯(lián)系,但又不能置其他聯(lián)系于不顧。從聯(lián)系的普遍性和多樣性的原理,以及相應(yīng)的實(shí)踐意義可以得出這樣的結(jié)論:堅(jiān)持兩點(diǎn)論,從正負(fù)效應(yīng)相互聯(lián)系的關(guān)系出發(fā),把握強(qiáng)正與減負(fù)的系統(tǒng)性特征,是提高思想政治教育效果的科學(xué)方法。

2.強(qiáng)正與減負(fù)的有機(jī)統(tǒng)一是做好工作的客觀要求

要正確認(rèn)識(shí)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育的影響,必須借助馬克思主義的唯物辯證法才能辦到。要從實(shí)際出發(fā),深入調(diào)査研究,占有大量的、真實(shí)充分的材料。堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn),本著實(shí)事求是的態(tài)度,具體分析具體情況。要充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育的影響,正確的東西和錯(cuò)誤的東西往往交織在一起,積極的因素中伴隨著消極的東西,消極的因素中又包含著積極的成份。同樣,要有效提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員干部思想政治教育的效果,也必須借助馬克思主義的唯物辯證法才能辦到。把強(qiáng)正與減負(fù)有機(jī)地統(tǒng)一起來、結(jié)合起來,這不僅是一種科學(xué)方法,也是做好工作的客觀要求。一方面,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,黨員干部思想政治教育工作傳統(tǒng)的做法,既有相適應(yīng)的部分,又有不相適應(yīng)的部分;既有需要堅(jiān)持的內(nèi)容,又有需要改進(jìn)的方面;既要解決政策制度問題,發(fā)揮物質(zhì)激勵(lì)的作用,又要強(qiáng)化思想政治教育,注重精神激勵(lì)的功能等。因此,對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育的作用,必須具體分析,不能簡單的肯定和否定,搞絕對(duì)化。另一方面,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是巨大的歷史起步,是強(qiáng)國之路、興國之道。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的巨大進(jìn)步,從而為黨員干部思想政治教育提供了廣闊的課堂和生動(dòng)的教材。不可諱言,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)環(huán)境的變化也帶來了某些消極的東西。不正視這些問題,不是唯物主義。但是必須看到,這些現(xiàn)象是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期難以避免的。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)的完善和國家宏觀調(diào)控機(jī)制的加強(qiáng),這些問題是能夠解決的。因此,在實(shí)際工作中,在化消極因素為積極因素的時(shí)候,要追根溯源,看一看對(duì)思想政治教育的負(fù)面影響到底是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行而導(dǎo)致的,還是其它因素而致。要把定性分析和定量分析結(jié)合起來,看一看對(duì)思想政治教育的影響,是正效應(yīng)多,還是負(fù)效應(yīng)多,兩者所占比例各為多少。在此基礎(chǔ)上,把強(qiáng)正與減負(fù)有機(jī)地結(jié)合,而決不能顧此失彼,搞單打一,只做強(qiáng)正的一面,而忽視減負(fù)的一面,或只做減負(fù)的一面,而忽視強(qiáng)正的一面。

3.努力做到強(qiáng)正與減負(fù)的統(tǒng)一

在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,面臨的新情況新問題比較多,我們黨員干部的思想就會(huì)比較活躍,在這種情況下,加強(qiáng)和改進(jìn)我們黨員干部的思想政治工作一定要以唯物辯證法為指導(dǎo),堅(jiān)持兩點(diǎn)論,把強(qiáng)正與弱負(fù)有機(jī)地結(jié)合起來,防止片面性和單一性。

二、重視強(qiáng)正與減負(fù)的動(dòng)態(tài)互補(bǔ)

1.強(qiáng)正與減負(fù)處于動(dòng)態(tài)狀態(tài)

強(qiáng)正與減負(fù)處于動(dòng)態(tài)狀態(tài)是由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正負(fù)數(shù)應(yīng)處于動(dòng)態(tài)狀態(tài)決定的。唯物辯證法告訴我們,任何事物都處于運(yùn)動(dòng)變化之中,世界上沒有一成不變的事物。改革開放,大力發(fā)展社會(huì)主義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不僅改變著黨員干部的觀念意識(shí)和行為方式,而且也對(duì)黨員干部思想行為的發(fā)展過程產(chǎn)生重大影響。今天,他們的思想非?;钴S,然而又表現(xiàn)出很大的不穩(wěn)定性??梢哉f,這正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下他們的思想行為在其發(fā)展變化過程中所呈現(xiàn)出來的一個(gè)基本特點(diǎn)。

2.強(qiáng)正與減負(fù)兩者相互影響

黨員干部思想政治工作總是在工作對(duì)象一定的思想基礎(chǔ)上進(jìn)行的,這個(gè)思想基礎(chǔ)是一個(gè)積極因素與消極因素糾纏在一起的復(fù)合體。思想政治工作者的責(zé)任就在于發(fā)掘、調(diào)動(dòng)其積極因素,使之按照社會(huì)和黨員干部的需要發(fā)展,抑制和不斷克服消極因素,不使其妨礙社會(huì)的發(fā)展和黨員干部建設(shè)。這兩種手段必須統(tǒng)一起來,才是全面科學(xué)的思想政治工作方法。因?yàn)?,?qiáng)正與減負(fù)在實(shí)際工作中會(huì)相互影響,相輔相成,相得益彰。一方面,強(qiáng)正做好了,減負(fù)就容易得多。從根本上看,我黨干部的思想主流是好的,積極因素是主要的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育有正效應(yīng),也有負(fù)效應(yīng),但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的積極因素始終占主導(dǎo)地位。而且,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,其生命力會(huì)越來越強(qiáng),優(yōu)越性也會(huì)越來越明顯。另一方面,減負(fù)做好了,更加有利于強(qiáng)正。由于消極因素具有一定的自發(fā)性、頑強(qiáng)性,一般不會(huì)自行消失;環(huán)境的負(fù)面影響還會(huì)使我們干部的思想中經(jīng)常產(chǎn)生新的消極因素。對(duì)消極因素的抑制,乃至消除,排除消極因素在思想政治教育中的干擾。如果把減弱負(fù)面效應(yīng)真正做好了,對(duì)一系列正面灌輸和教育,他們才能聽得進(jìn)、易接受。

3.努力提高思想政治工作的預(yù)見性

從時(shí)機(jī)上劃分,思想政治工作可分為三種:一是同步性工作,即在思想問題萌發(fā)并已被覺察的同時(shí)進(jìn)行工作,將我們的干部思想行為引導(dǎo)到正確的方面來;二是滯后性工作,即在發(fā)生了問題、造成了損失之后再開展工作,從中總結(jié)教訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí);三是超前性工作,即根據(jù)黨員干部思想行為變化的規(guī)律,預(yù)計(jì)、推測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)的問題和思想行為未來發(fā)展趨勢(shì),提前打好預(yù)防針。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),這三種類型的工作作用各異,但相比之下,唯有超前性工作才是種真正掌握了主動(dòng)權(quán)的工作。因?yàn)闇笮怨ぷ鲝奈〗逃?xùn)角度看雖是“亡羊補(bǔ)牢,尚未為晚”,但畢竟已經(jīng)造成了損失,放的是“馬后炮”;而同步性工作尚屬及時(shí),但一種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)一經(jīng)形成,做起工作來也絕非一件易事;而超前性工作,可謂“未雨綢繆”,能夠防患于未然,充分體現(xiàn)了“重在建設(shè)”的原則,可以使思想政治工作牢牢掌握主動(dòng)權(quán),從而獲得最佳效益。超前性,即思想政治工作的預(yù)見性。俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。沒有預(yù)見性,思想政治工作只能處于被動(dòng)地位。在實(shí)際工作中,要提高思想政治工作的預(yù)見性,應(yīng)著重注意以下兩個(gè)方面:第一,要研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,預(yù)測(cè)一定時(shí)期內(nèi)可能會(huì)產(chǎn)生哪些正面效應(yīng),又有哪些負(fù)面效應(yīng)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部思想政治教育的影響是多方面的,也是不斷變化的。對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正負(fù)效應(yīng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè),是辯證開展強(qiáng)正減負(fù)的前提和基礎(chǔ)。如果對(duì)正面效應(yīng)預(yù)測(cè)不夠,在思想政治教育中教育者就可能缺乏信心,大道理不敢理直氣壯地去講,害怕我們的干部口服心不服。而且,對(duì)正面效應(yīng)不能很好地預(yù)測(cè),很可能失去用有力的事實(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī)。如果對(duì)負(fù)面效應(yīng)預(yù)測(cè)不透,不能提前做好減負(fù)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,一旦某種負(fù)面效應(yīng)預(yù)測(cè)產(chǎn)生,教育者就會(huì)措手不及,找不出減弱負(fù)面效應(yīng)的良好對(duì)策,只能處于忙于應(yīng)付的被動(dòng)局面。第二,在強(qiáng)化正面效應(yīng)的過程中,要預(yù)測(cè)將有哪些負(fù)面效應(yīng)來影響思想政治教育。由于負(fù)面效應(yīng)具有自發(fā)性、頑強(qiáng)性和蔓延性,我們?cè)趶?qiáng)化正面效應(yīng)的同時(shí),負(fù)面效應(yīng)事實(shí)上一直與正面效應(yīng)進(jìn)行著激烈的碰撞,交互地作用著。有些思想政治教育效果不明顯的單位,重要的一個(gè)原因就是在強(qiáng)正的時(shí)候,缺乏對(duì)負(fù)面效應(yīng)的預(yù)測(cè)和重視,只注重了強(qiáng)正而忽視了同時(shí)進(jìn)行減負(fù),或者是在強(qiáng)正時(shí),對(duì)減負(fù)準(zhǔn)備不足,結(jié)果是正不抵負(fù),影響了思想政治教育的效果。思想政治工作的預(yù)見性,既不是神漢巫婆的占卜術(shù),也不是關(guān)在屋子里的冥思苦想和主觀虛構(gòu),而是建立在調(diào)査基礎(chǔ)之上的種科學(xué)研究。只有通過認(rèn)真調(diào)查,科學(xué)地分析綜合,才能從思想行為的復(fù)雜現(xiàn)狀中明確趨勢(shì),從思想行為的偶然變化中把握必然,進(jìn)而開展好超前性的工作。反之,預(yù)見性也就失去了前提條件,不用說中長期預(yù)見,就是短期預(yù)見,其可靠性也難以保證。因此,黨員干部思想政治工作必須重視對(duì)干部思想行為的研究,這樣才能增強(qiáng)預(yù)見性,大大提高思想政治工作的有效性。

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作者:何芳 單位:安徽金寨干部學(xué)院

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