模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)融合建設(shè)探索

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摘要：通過專業(yè)群、產(chǎn)教融合，建立企業(yè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，合作研發(fā)精密模具關(guān)鍵技術(shù)。通過深度校企融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、更新課程體系、培養(yǎng)高水平師資隊(duì)伍、建設(shè)國內(nèi)一流實(shí)訓(xùn)基地，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在“雙高”項(xiàng)目建設(shè)中形成系列的可復(fù)制、可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)與體系，全面提升國內(nèi)模具行業(yè)高等職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：模具；專業(yè)群；產(chǎn)教融合；“雙高”項(xiàng)目

0引言

根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》、國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、教育部《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》指導(dǎo)要求，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具專業(yè)與天津海鷗表業(yè)集團(tuán)有限公司深度合作，獲得天津市產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目支持，共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)超高精度加工、檢測(cè)設(shè)備，滿足手表零件的超高精度模具零件加工的需求，助力企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí)。依托產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，培養(yǎng)具有誠信敬業(yè)精神、精益求精素養(yǎng)的技術(shù)技能人才，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1建設(shè)基礎(chǔ)

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國特色高水平高職學(xué)校、國家級(jí)優(yōu)秀示范性骨干高職院校，第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，中國模具工業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)教育委員會(huì)主任委員單位，全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位，其模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群是重點(diǎn)建設(shè)龍頭專業(yè)，中國特色高水平高職學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。天津海鷗表業(yè)集團(tuán)有限公司是“中國第一只手表”的誕生地，經(jīng)過多年的發(fā)展變革，現(xiàn)已成為集手表和機(jī)芯研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，輻射精密加工的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，機(jī)械手表機(jī)芯年生產(chǎn)600萬只，成品表年生產(chǎn)40萬只，機(jī)芯生產(chǎn)形成9個(gè)系列，200余品種。校企雙方合作主要以項(xiàng)目研發(fā)為抓手，以政府支持為基礎(chǔ)。目前海鷗手表機(jī)芯沖壓零件都是傳統(tǒng)單工序模生產(chǎn)，精度差，廢品率高，開發(fā)高速精密級(jí)進(jìn)模是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重點(diǎn)任務(wù)。為了解決該問題，校企設(shè)立研發(fā)專項(xiàng)，該項(xiàng)目由天津輕工史清衛(wèi)國家級(jí)技能大師工作室和海鷗李家琦國家級(jí)技能大師工作室牽頭組成了項(xiàng)目組，項(xiàng)目組由專業(yè)教師、海鷗手表專業(yè)技術(shù)人員組成，各成員根據(jù)自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)各司其責(zé)、橫向協(xié)作。專業(yè)教師和海鷗技術(shù)人員合作完成了零件的成形工藝分析和模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，雙方合作完成模具零件加工，在天津海鷗表業(yè)集團(tuán)進(jìn)行模具裝配、調(diào)試，最終得到合格的手表零件。

2建設(shè)內(nèi)容

2.1建設(shè)產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)中心

利用天津市政府在2019、2020年產(chǎn)教融合試點(diǎn)項(xiàng)目財(cái)政資金支持，在天津海鷗表業(yè)集團(tuán)有限公司內(nèi)建設(shè)產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)中心，引進(jìn)超高精度線切割機(jī)床、超高精度數(shù)控加工中心與復(fù)合式測(cè)量機(jī)，使機(jī)芯零件模具的電加工、機(jī)加工、測(cè)量領(lǐng)域達(dá)到了微米級(jí)精度。該中心采用“廠中?！边\(yùn)行模式，設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有，主要用于模具專業(yè)工程創(chuàng)新班的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)和職工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，天津海鷗提供場(chǎng)地并負(fù)責(zé)設(shè)備保管與維護(hù)，有設(shè)備使用權(quán)，用于新產(chǎn)品機(jī)芯模具零件的技術(shù)開發(fā)。學(xué)生在“廠中?！睂W(xué)習(xí)過程中，除了可以參與企業(yè)生產(chǎn)、研發(fā)項(xiàng)目，還可以學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)有的精密磨床、精密沖壓機(jī)等專用設(shè)備的操作方法，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地沒有這類設(shè)備，通過設(shè)備共享、互補(bǔ)，完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了技能水平。

2.2校企合作開展高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)

以手表零件模具為載體，開展精密模具設(shè)計(jì)與制造方向的現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式培養(yǎng)，實(shí)行“校中廠”、“廠中?！苯惶媾囵B(yǎng)。企業(yè)與學(xué)校針對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討修訂，共同開發(fā)課程和教材，實(shí)施教學(xué)，組織考核評(píng)價(jià)。學(xué)徒的培養(yǎng)按照企業(yè)的實(shí)際工作崗位需求確定，學(xué)校為企業(yè)量身定做，按企業(yè)需求培養(yǎng)人才，最大程度滿足企業(yè)對(duì)人才質(zhì)和量的需要。在培養(yǎng)過程中將學(xué)生的實(shí)習(xí)放到企業(yè)的實(shí)際崗位中，讓企業(yè)員工教授實(shí)際工作中的技術(shù)技能，充分利用企業(yè)的資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用先進(jìn)的設(shè)備，完善校企“雙主體”協(xié)同育人機(jī)制。針對(duì)企業(yè)在職員工，通過技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育2種模式實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能的提升。首先是針對(duì)新設(shè)備、新軟件、新工藝定期舉辦短期專項(xiàng)培訓(xùn)，幫助企業(yè)員工進(jìn)行知識(shí)更新，實(shí)現(xiàn)“終身教育”，同時(shí)對(duì)于有學(xué)歷提升需求的員工，通過“百萬擴(kuò)招”計(jì)劃招收在職員工進(jìn)入專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行學(xué)歷教育。

2.3優(yōu)化專業(yè)群課程體系

對(duì)接先進(jìn)制造技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，通過調(diào)研、走訪裝備制造類重點(diǎn)企業(yè)及收集畢業(yè)生反饋信息，確定相關(guān)專業(yè)核心工作崗位，根據(jù)崗位能力要求將行業(yè)最新的技能標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程體系，分析相關(guān)職業(yè)崗位群的工作過程，提煉專業(yè)群培養(yǎng)人才的共性知識(shí)、能力與素質(zhì)要求，構(gòu)建專業(yè)群共享平臺(tái)課程。在分析專業(yè)群內(nèi)核心專業(yè)與其他專業(yè)差異性的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同專業(yè)人才分流培養(yǎng)的特點(diǎn)，建設(shè)富有特色的“專業(yè)模塊”課程。同時(shí)，根據(jù)機(jī)械行業(yè)人才需求特點(diǎn)及趨勢(shì)，構(gòu)建若干門專業(yè)群互選拓展課程，體現(xiàn)專業(yè)群的適應(yīng)性和拓展性。學(xué)校與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施教育教學(xué)，將精益求精、追求卓越的工匠精神培育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，雙方根據(jù)人才培養(yǎng)方案共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)組織形式及課程評(píng)價(jià)方式等。

2.4合作研發(fā)精密模具關(guān)鍵技術(shù)

以史清衛(wèi)國家級(jí)技能大師工作室（天津輕工）、李家琦國家級(jí)技能大師工作室（天津海鷗）為核心，組建表芯精密模具關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)中心，成員包括企業(yè)技術(shù)骨干、院校專業(yè)教師和工程創(chuàng)新班優(yōu)秀學(xué)生。每年由技能大師制定研發(fā)項(xiàng)目并分配任務(wù)，校企研發(fā)人員分別在超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)中心和精密模具協(xié)同創(chuàng)新中心開展工作，并定期交流研發(fā)進(jìn)展、共享成果。通過科技攻關(guān)，逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)芯零件自動(dòng)化沖壓生產(chǎn)，提升企業(yè)技術(shù)人員科研能力與專業(yè)教師服務(wù)能力、培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才，形成國內(nèi)最強(qiáng)的精密模具研發(fā)基地，幫助海鷗手表成為國際一流企業(yè)。

3建設(shè)成果

通過校企雙方深度合作，在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面取得了豐碩的成果。產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，全面提升了加工、檢測(cè)能力，為高精度高速級(jí)進(jìn)模研發(fā)提供了基礎(chǔ)，目前共完成了10副機(jī)械手表機(jī)芯零件高速級(jí)進(jìn)模的研發(fā)，可以替代進(jìn)口模具，突破了瑞士、日本等國家對(duì)此類模具的技術(shù)封鎖。所開發(fā)的模具在2018年獲得中國模具工業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的“精模獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)，2020年獲得“精模獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)，是國內(nèi)唯一獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)的高職院校。同時(shí)全面提升了教師專業(yè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，2名教師獲得2020年“海河工匠杯”技能大賽——第九屆天津市數(shù)控職業(yè)技能競(jìng)賽《數(shù)控程序員（數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造）》賽項(xiàng)教師組團(tuán)體第一名，2名學(xué)生獲得學(xué)生組團(tuán)體第二名。通過“百萬擴(kuò)招”計(jì)劃招生任務(wù)，40名海鷗在職員工將進(jìn)入院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群中的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)習(xí)，提升了企業(yè)職工的學(xué)歷水平和技術(shù)水平。

4結(jié)束語

通過在人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)行產(chǎn)教融合系統(tǒng)性創(chuàng)新與實(shí)踐，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群已經(jīng)成為中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（“雙高計(jì)劃”）中的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群，未來將進(jìn)行進(jìn)一步研究與實(shí)踐，形成系列的可復(fù)制、可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)與體系，全面提升國內(nèi)模具行業(yè)高等職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

作者:蘇越 單位:天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院