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書籍裝幀設(shè)計立體形態(tài)分析

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書籍裝幀設(shè)計立體形態(tài)分析

摘要:書籍作為三維空間特性的文化產(chǎn)物,傳統(tǒng)意義上多通過印刷在平面紙媒上的圖畫和文字作為信息傳遞的方式。隨著時代的快速發(fā)展和書籍裝幀藝術(shù)的逐漸成熟,立體書籍以一種獨特的藝術(shù)形態(tài)打破空間上的局限,創(chuàng)造出多維度、多感官的互動式閱讀體驗滿足人們的審美需求和情感體驗,受到更多讀者的追捧。另外,立體結(jié)構(gòu)元素在傳統(tǒng)書籍裝幀設(shè)計中的創(chuàng)新極大的改變了書籍的翻閱方式和信息呈現(xiàn)手段,具有很強的延展性和趣味性。書籍設(shè)計師通過對開本、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、圖形等環(huán)節(jié)的設(shè)計,讓圖文內(nèi)容以組裝、拉伸、旋轉(zhuǎn)、折疊等方式呈現(xiàn)出多變的視覺動態(tài)效果,以期探索特定的設(shè)計思路和設(shè)計手法來表達書籍的精神內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞:立體書籍;多維度;多感官;互動閱讀體驗

一、立體書籍的概念及特征

立體書(Pop-UpBook),也可稱之為可動書、玩具書?!皃op-up”是彈出的意思,因而在國內(nèi)或稱為跳立書。從字面可釋義為打開書籍后可從中彈跳出立體圖像的書。追溯可知,早在1932年,原美國的藍絲帶(BlueRibbon)出版社出版了一系列以“彈跳插畫”為噱頭的兒童書籍——《杰克與巨人》引人矚目。這也是第一個使用“pop-up”一詞的立體書籍。(詳見圖1)后這一世界立體書籍專用名詞便沿用至今。立體書籍裝幀設(shè)計方式豐富多變、具有很大的可創(chuàng)造藝術(shù)空間。設(shè)計呈現(xiàn)效果注重體驗與互動性,能夠全方位地令讀者從多重感官與情感上參與立體書的閱讀體驗,具有較為親密且深刻的人與物之間的交流感,同時也令人與書之間產(chǎn)生一種特殊的物質(zhì)聯(lián)結(jié)規(guī)律,書籍的空間魅力即由表及里的直入觀者內(nèi)心。

二、書籍裝幀設(shè)計中立體結(jié)構(gòu)的作用

1.立體結(jié)構(gòu)的延展性。首先,立體書籍設(shè)計中的延展性體現(xiàn)在它在多面元素的藝術(shù)特征和功用特征上,實用性與美觀性的考量成為一個矛盾的研究區(qū)間。近年來得益于國家對文化產(chǎn)業(yè)的大力扶持,越來越多的書籍設(shè)計師投入更多的精力與實踐去研究這一領(lǐng)域。諸如立體書籍、布藝書籍、有聲讀物等區(qū)別于傳統(tǒng)書籍的概念書籍開始浮現(xiàn)于人們的視野之中。信息技術(shù)和新媒體的快速興起,在科技的變革中人們的閱讀習慣也發(fā)生改變,盡管立體書籍的制作成本遠遠高于平裝書籍,但是它依然占據(jù)不可替代的市場地位,這一具有前瞻性變革式的終端閱讀形式具有跨越式的歷史意義,多樣化和動態(tài)化的書籍設(shè)計樣式也必然引起受眾更多的關(guān)注。在這樣的大環(huán)境下設(shè)計者不斷的在探索和創(chuàng)新中尋找更加適應(yīng)時代的發(fā)展方向是不變的道路。2.立體結(jié)構(gòu)的趣味性。立體書設(shè)計師在進行書籍裝幀設(shè)計時,為了增加閱讀的趣味性會在基于故事情節(jié)的基礎(chǔ)上利用模切技術(shù)將色彩豐富的插圖印在特定的紙張結(jié)構(gòu)表面,隨著每一頁的翻動呈現(xiàn)立體化的視覺效果,強化了插圖原本單一的平面印象,增加了書籍的趣味性。立體書籍利用組裝、拉伸、旋轉(zhuǎn)、折疊等巧妙的機關(guān)設(shè)置,改變觀者所視的視覺感受。同時,立體書籍的游戲?qū)傩砸擦钭x者在閱讀的過程中也必須通過親自參與,體會其中的神秘與樂趣,使人產(chǎn)生了愉快的閱讀體驗。書籍中插畫設(shè)計、立體結(jié)構(gòu)與機關(guān)設(shè)置的完美結(jié)合,令內(nèi)容以特定的敘述手法展現(xiàn)出來,更好的強調(diào)出書籍作品的內(nèi)涵與主旨,真正的做到寓教于樂,對提高讀者的閱讀學習興趣也具有很大的幫助。3.立體結(jié)構(gòu)的輔助作用。從書籍形態(tài)的發(fā)展趨勢來看,從傳統(tǒng)簡裝紙質(zhì)書籍到現(xiàn)代的輕量化電子閱讀本的出現(xiàn)都是為了時展和閱讀需求而氤氳產(chǎn)生的。因此書籍有易于記載、利于傳遞和識別信息的實用功能。立體書籍作為商品來說,創(chuàng)新的閱讀體驗形式是吸引消費者購買的重要誘發(fā)因素。在有效控制成本的前提下,多維的閱讀空間能夠持續(xù)換發(fā)傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的獨特魅力,吸引更多的讀者重新回到紙質(zhì)書籍的閱讀中,獲得沉浸式的閱讀體驗。因此,立體書籍在未來甚至會作為“藝術(shù)品”或“手工藝品”被挖掘,而不會在這個讀屏的信息時代被淘汰。

三、立體書籍的空間語境

圍繞立體書籍的空間形態(tài),書籍封面始終被視作六面體的中心視覺對象,因而它作為裝幀設(shè)計中的核心內(nèi)容,四面的空間即書脊與三個切面就淪為次要設(shè)計地位,更不用說最易忽視的封底了。這一切簡析可得源于書籍本身的構(gòu)造設(shè)定,造成后者位于邊緣的視角而容易被忽略。如果我們保持全局觀看待六面體書籍,那么封面、書脊、切口、封底就會形成統(tǒng)一的設(shè)計形態(tài)同樣起到傳遞信息的重要作用。正如我們感受工業(yè)建筑之美,需要通過俯視、仰視、平視、側(cè)視的全視角才能體會它所帶來恢弘與精妙的建筑空間語言。而機敏的立體書籍設(shè)計者也永遠不會放棄任何一個多維度空間去表達設(shè)計愿望?!洞篝[天宮》——由閆紅兵老師團隊繪制近萬副畫作,設(shè)計剪裁近300多個立體零件,耗時兩年于2016年10月完成。這本根據(jù)上海美術(shù)電影制片廠同名改編的國內(nèi)第一部原創(chuàng)立體書籍一經(jīng)誕生便引起社會廣大關(guān)注。對中國的孩子來說,這是一本超越平面繪本,打破傳統(tǒng)設(shè)計的立體紙藝經(jīng)典,中國的圖書出版業(yè)也迎來了立體書籍裝幀藝術(shù)的覺醒?!懊篮锿鯑|海龍宮力拔定海神針”(如圖2)、“美猴王大戰(zhàn)天兵天將”等氣勢如虹的畫面都體現(xiàn)了立體書籍設(shè)計師對零件的巧妙排布,對顏色的藝術(shù)考量、對材料的謹慎選擇。立體書籍設(shè)計師對這部作品內(nèi)外結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計,從多維度滿足了讀者對故事內(nèi)容的情感期待和美術(shù)呈現(xiàn)的完整需要,觀者在翻閱書籍的過程中也能體會到美猴王更加豐滿獨特的人物形象。隨著時間與空間的流動,讀者便與書中人物逐漸建立起密切的聯(lián)系,使人仿佛置身一場超越維度的奇妙對話。

四、立體書籍的新展望

在新事物發(fā)展層出不窮的信息時代,立體書籍帶來的互動式閱讀體驗令人們用不同的思維方式重新審視一般的傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍設(shè)計,越來越多的新材料和新技術(shù)被應(yīng)用到書籍裝幀設(shè)計中,使得立體書籍產(chǎn)生了更豐富的形態(tài)變化,也給設(shè)計師探尋書籍裝幀設(shè)計提供了新的發(fā)展空間。未來對于立體書籍的定義可能不僅僅局限于物理環(huán)境下紙質(zhì)書籍藝術(shù)的三維呈現(xiàn),更可能衍生出具有超越人類視野的新形式。如虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VirtualReality,簡稱VR)、增強現(xiàn)實技術(shù)(AugmentedReality,簡稱AR)的持續(xù)發(fā)展,把物理世界一定空間范圍內(nèi)無法可視的視覺信息通過先進的信息集成等高新技術(shù)的相互作用模擬還原成一個極其仿真的畫面和空間,令人類能夠通過感官感知。這一類具有極強的人機交互性與多維空間重塑性特征的高級別多媒體應(yīng)用技術(shù)不斷給人帶來驚喜,也令我們逐漸靠近立體書籍所呈現(xiàn)的奇妙世界。未來立體書籍里的故事形象可能不僅會動,更有可能跳脫出書本與讀者有趣的互動。

五、結(jié)語

立體書籍裝幀設(shè)計中,三維立體結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)當遵循平衡的基礎(chǔ)美學法則,既要注重插圖視覺立體效果的表現(xiàn)也要注重書籍內(nèi)容本身的概括,形式服務(wù)于功能是不變的設(shè)計重心。否則給讀者造成過度的視覺緊張與過剩的視覺文化便是失敗的視覺設(shè)計。

通過對立體書籍中立體形式的研究發(fā)現(xiàn)即使只是一個簡單的翻頁動作,也能夠令讀者從多個層面感受到極其震撼的視覺魅力,并給讀者留下深刻的閱讀印象,帶來沉浸式的閱讀體驗,滿足豐富的情感需求。立體書籍不同于傳統(tǒng)書籍的閱讀方式,它所帶來的互動式閱讀體驗是其他書籍無法創(chuàng)造的,這也成為立體書籍經(jīng)久不衰、不被他物取代的重要原因。在這個強調(diào)創(chuàng)新與變化的新時代中,立體書籍必然能夠憑借它獨特的表現(xiàn)形態(tài)和視覺張力努力完善成為具有珍貴價值的文化產(chǎn)物。

參考文獻:

[1]楊清貴.《立體書不可思議》[M].臺灣:時報出版社,2015.

[2]黃丹.《兒童立體書設(shè)計的“五感”特征研究》[D].武漢:武漢紡織大學,2010.

[3]高亞加.從平面走向立體(上)[J].包裝世界,2001(1).

[4]保羅•杰克遜《跟大師學做立體書》[M].中國:未來出版社,2017.

作者:向菲 饒曉宇 單位:湖北工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計學院

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