概論宿舍文化建立必要性

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一、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)特點(diǎn)

（一）互感性。宿舍成員生活在同一屋檐下，他們的交流和影響是直接的。成員從每一件小事起都在不斷磨合，互相感染，經(jīng)常出現(xiàn)某間宿舍所有成員均學(xué)習(xí)優(yōu)秀，也曾出現(xiàn)某間宿舍所有成員都是差生，這就說(shuō)明宿舍內(nèi)部的習(xí)氣、風(fēng)氣對(duì)每一個(gè)成員的感染是強(qiáng)烈的。

（二）潛在性。宿舍文化不像規(guī)章制度那般對(duì)每個(gè)人都有約束力，但文化是潛移默化起作用的，它通過(guò)各種方式體現(xiàn)其重要性和影響力。

（三）動(dòng)態(tài)性。文化有很多種，有正面的，也有負(fù)面的，大學(xué)生思維跳躍，經(jīng)常在各種文化間游移，具有不穩(wěn)定性。

（四）時(shí)代性。學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步要緊跟時(shí)代步伐，學(xué)校文化更要適應(yīng)時(shí)代文化，而學(xué)校文化又是通過(guò)宿舍文化等各種渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，宿舍文化具有時(shí)代性。

二、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

（一）缺乏有效機(jī)制和執(zhí)行力。關(guān)于宿舍文化建設(shè)方面的規(guī)章制度一般只是流于表面化形式，很少真正按規(guī)范去執(zhí)行，也缺乏一些具體措施加以輔助。長(zhǎng)此以往，良好的宿舍文化建設(shè)并未真正得到落實(shí)，對(duì)學(xué)生也未起到教育和約束的作用。

（二）對(duì)大學(xué)生主體教育不到位，工作分散。學(xué)校教育一般以思想政治和科學(xué)知識(shí)教育為主，對(duì)于宿舍文化的傳播和教育較為欠缺，大多只是籠統(tǒng)地要求學(xué)生遵守宿舍規(guī)章制度，但對(duì)于良好宿舍文化如何形成和培養(yǎng)卻缺乏投入，也很少發(fā)揮黨團(tuán)組織或?qū)W生干部在豐富宿舍文化方面的作用。

（三）宿舍文化建設(shè)無(wú)特色、無(wú)亮點(diǎn)。通常，高校在宿舍管理方面都是做些常規(guī)性工作，并未結(jié)合學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃來(lái)設(shè)計(jì)適合學(xué)生需求的宿舍文化，缺乏有特色、有亮點(diǎn)、有風(fēng)格的校園文化。

（四）宿舍管理人員的綜合素質(zhì)和能力偏弱。首先，多數(shù)宿管人員缺乏服務(wù)意識(shí)，他們一般是在學(xué)生反映問(wèn)題時(shí)才給予解決，而不是主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。其次，宿管人員自身缺乏專(zhuān)職性的學(xué)習(xí)，對(duì)宿管相關(guān)知識(shí)很難做到融會(huì)貫通，處理事務(wù)和應(yīng)急能力也有所欠缺。再者，宿管人員較少與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，相反，有時(shí)還會(huì)在一些小事上和學(xué)生產(chǎn)生矛盾，造成負(fù)面影響。

（五）宿舍內(nèi)部氛圍不統(tǒng)一，凝聚力弱。同一宿舍內(nèi)，有些學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生受到不健康思想的影響，使得宿舍成員向兩極化方向發(fā)展，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（六）未正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)等傳媒。隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)等傳媒越來(lái)越先進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)上有形形色色的資源，有些大學(xué)生因此整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，既不學(xué)習(xí)，也不與人交流，連一些最基本的人際關(guān)系都處理不好，最終易形成不健康心理。

三、大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的重要性

（一）大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對(duì)校園穩(wěn)定建設(shè)的保障作用

1．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的友好和平氛圍有利于學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)生行為的條條框框，它不容侵犯，顯得權(quán)威性極高，但也給學(xué)生冷硬的感覺(jué)。而在宿舍文化建設(shè)中，學(xué)生在溫暖、友愛(ài)、和平的環(huán)境中學(xué)會(huì)明辨是非，既達(dá)到了教育的目的，同時(shí)也規(guī)范了自身的行為，也就自覺(jué)遵守了學(xué)校的規(guī)章制度。

2．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的和諧發(fā)展與學(xué)校建設(shè)追求的安定、穩(wěn)定相統(tǒng)一。宿舍文化建設(shè)需要在和諧的環(huán)境下發(fā)展，而學(xué)校發(fā)展也需要和諧，學(xué)校的安定、穩(wěn)定就是保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要條件之一，因此，二者具有一致性。

3．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的共同進(jìn)步和發(fā)展有利于學(xué)生培養(yǎng)集體榮譽(yù)感及鞭策自我。通過(guò)營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍，不僅每位學(xué)生可以得到良性發(fā)展，而且還能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)集體意識(shí)。

（二）大學(xué)生宿舍文化建設(shè)對(duì)人際關(guān)系培養(yǎng)的促進(jìn)作用

1．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的和諧之態(tài)有利于人際關(guān)系培養(yǎng)。宿舍文化講究和諧，人際關(guān)系也講究和諧，宿舍管理和學(xué)生個(gè)性都需要和諧發(fā)展。宿舍管理依托于規(guī)章制度，但各項(xiàng)制度具體要由宿管人員、教師和學(xué)生來(lái)共同遵守。通常，社區(qū)都會(huì)設(shè)立學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，由學(xué)生管理學(xué)生，這就面臨角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，此時(shí)，學(xué)生如何處理好與同學(xué)的關(guān)系就顯得極為重要，不能因?yàn)椤肮隆庇绊憽八绞隆保獙?duì)不同的對(duì)象采取不同的方式。

2．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的溫暖之勢(shì)有利于人際關(guān)系培養(yǎng)。宿舍是大學(xué)生在校的“家”，家庭的溫暖對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。在家的關(guān)愛(ài)下，大學(xué)生們的個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮，但有些大學(xué)生的個(gè)性過(guò)于強(qiáng)烈，導(dǎo)致與同學(xué)相處不太融洽，這就需要在溫暖的宿舍文化中把溫情和愛(ài)傳遞給每一位學(xué)生、落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中，讓學(xué)生在溫情中正確處理和培養(yǎng)人際關(guān)系，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人。

3．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)追求的文化底蘊(yùn)有利于人際關(guān)系培養(yǎng)。宿舍文化底蘊(yùn)頗為深厚，它不僅要注重日常軟硬件設(shè)施的建設(shè)，而且要注重道德理念、人生理想和修養(yǎng)等方面。因此，在日常宿舍文化建設(shè)中，無(wú)論是規(guī)章制度的遵守，還是各種形式活動(dòng)的開(kāi)展，都極為強(qiáng)調(diào)人的道德素質(zhì)及其培養(yǎng)情況。如果大學(xué)生能夠在宿舍文化建設(shè)中深刻領(lǐng)悟文化底蘊(yùn)和規(guī)范道德素質(zhì)，那么，人際關(guān)系的交往會(huì)頗為順暢。

作者：毛斐均 單位：莆田學(xué)院