思想政治教育工作新途徑探索
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一、高職院校學生的思想特點
(一)高職院校學生具有積極的思想。高職院校的學生群體，在進入高職院校的時候，通常都有很強的好奇心，心態(tài)比較積極樂觀，有為了未來而努力奮斗的美好愿望。學生在高職院校中，雖然沒有明確地體驗到社會競爭的激烈和殘酷，但是卻十分愛國，關注時事政治，關心社會的發(fā)展情況，喜歡互相探討自己的未來，愿意努力學習自己的專業(yè)知識和技能。因為高職院校學生具有積極的思想，所以在思想政治教學過程中充分發(fā)揮其主體地位，積極主動地學習知識和培養(yǎng)能力，有效地提高了學生的綜合素質，促進了高職院校思想政治工作的發(fā)展。
(二)高職院校學生具有鮮明的個性。高職院校學生是新時代下成長的具有現(xiàn)代化氣息的學生，因此具有鮮明的時代個性和現(xiàn)代化優(yōu)勢。學生作為一個容易接受新的知識和理解新的事物的群體，在社會經(jīng)濟的發(fā)展中，起到了推動作用。對高職院校學生進行思想政治教育，可以拓寬學生的知識面，活躍學生的思維。學生在接受高職思想政治教育的過程中，具有很強的表現(xiàn)欲望，充滿自主意識，可以發(fā)現(xiàn)不同的世界，持有不同的觀點，展示了自己的才華，充分發(fā)揮了學生的個性。
(三)高職院校學生的思想不足。在高職思想政治工作中，學生的思想意識還存在一些不足。例如，還不能準確的判斷事物的真假，行為具有一定的盲目性，決定和行為容易受到影響等。高職院校中的競爭也很激烈，一些學生容易產(chǎn)生浮躁心理，片面地追求學習成績，不能正確地理解專業(yè)知識，不利于專業(yè)技能的提高。隨著信息化時代的到來，一些學生在思想上形成崇洋媚外的心理，不能正確地認識民族文化的重要性，缺乏傳統(tǒng)的思想政治精神。
(一)創(chuàng)新思想政治教育途徑。高職院校的思想政治教育工作，應該堅持科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略發(fā)展原則，結合高職院?，F(xiàn)代化教育的特點，創(chuàng)新思想政治教育途徑。對高職思想政治教育工作的教育思想和方法進行創(chuàng)新，應該充分地了解高職院校學生的實際思想特點，結合我國的思想政治發(fā)展政策和方針，實現(xiàn)以人為本的管理理念，強調學生的主體地位，才能保證學生對思想政治教育不會產(chǎn)生抵觸心理，可以真正地理解思想政治教育的重要性，自覺、主動地學習思想政治課程，提高自身的綜合素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進高職思想政治教育工作的發(fā)展。高職思想政治工作的創(chuàng)新，需要加強高職院校對學生的思想政治管理。在高職院校對學生的管理和服務過程中，應該堅持以人為本的管理理念，在實際的思想政治教育工作中體現(xiàn)人性化特點，認真貫徹和落實我國的思想政治教育方針，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展。社會經(jīng)濟的發(fā)展，對人才需求標準的提高，需要高職院校在對學生進行教育的過程中，注重對學生的思想政治工作形成正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作意識，提高學生的專業(yè)知識理論和專業(yè)技術能力，這樣才能適應新形勢下對人才的需要，培養(yǎng)出更加適合社會發(fā)展需求的具有高端技術和較強綜合素質能力的人才。
(二)改善思想政治教育方式。學生在教育過程中是接受教育的主體，在教育過程中，發(fā)揮著主體地位的作用。因此，高職院校的思想政治工作，教師必須對學生的學習、生活和成長進行全面的了解，及時地知道學生的實際需求，在學生的學習和生活過程中融入思想政治教育的特點和內容，創(chuàng)造和諧的師生關系，才能做好高職思想政治教育工作。對高職思想政治教育方式的改善，可以應用先進化和信息化的技術，提供新的師生之間的交流平臺。隨著我國教育體制的改革，對學生的思想教育水平也應該與時俱進地實現(xiàn)現(xiàn)代化水平。在高職思想政治工作中，采用先進的學生管理方法，使用現(xiàn)代化教學技術，提高學生的專業(yè)知識和專業(yè)技術水平，才能促進高職院校思想政治教育工作的發(fā)展。例如，增強師生之間的交流和溝通，教師可以創(chuàng)建班級QQ群，或者定期組織班會等，通過現(xiàn)代化和信息化的技術，表達對學生的關心，為思想政治工作的進行，奠定良好的基礎。
(三)鞏固思想政治教育效果。在高職院校的教學過程中，實現(xiàn)思想政治的教學效果，需要加強學生的思想政治教育和管理工作，對思想政治教育效果進行鞏固。為學生提供一個良好的學習環(huán)境，建設良好的校園和班級文化，讓學生在日常生活和學習過程中，接受潛移默化的思想政治教育，可以有效地提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展。思想政治教育工作不僅可以培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還可以對學生進行積極的影響和熏陶，提高學生的精神文化水平。高職院校的思想政治教育效果的鞏固，需要教師在教學過程中，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，引起學生的思想政治學習興趣。例如，讓學生自覺舉行思想政治觀點的辯論賽，定期制作思想政治教育的板報等。在板報的舉辦過程中，讓學生自覺主動地收集相關的思想政治信息，進行信息的篩選、板報的排版和內容的設計等工作，調動學生思想政治學習的積極性，提高學生進行思想政治學習的興趣，才能讓學生對所學的思想政治知識和內容進行充分的運用，實現(xiàn)對思想政治教育效果的鞏固。
(四)提高思想政治的實效性。思想政治工作是我國黨建工作中的重點內容，在高職院校中對學生的發(fā)展和教育水平的提高都有著重要的作用。提高思想政治的實效性，需要根據(jù)思想政治教育工作知識水平的不斷提高和思想政治經(jīng)驗的不斷積累，結合我國實際的思想政治發(fā)展情況，與時俱進地制定新的思想政治方針和政策，才能提高我國的思想政治水平，實現(xiàn)我國思想政治教育工作的發(fā)展。在高職思想政治教育工作中，積極引進現(xiàn)代化的思想政治政策和內容，根據(jù)高職院校的思想政治教材內容，為學生樹立良好的思想政治觀念，宣傳積極的思想政治理論，可以有效地提高學生的思想政治水平，促進學生的全面發(fā)展。
三、結語
高職院校的思想政治教育工作，在學生的發(fā)展和教育水平的提高過程中，發(fā)揮了重要的作用。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育體制的改革，思想政治教育的水平也需要不斷地提高。新的形勢下，我國經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求也有了更高的要求和標準，需要具有更高的專業(yè)技術水平和綜合素質的人才。高職思想政治教育工作的進行，可以有效地提高學生的思想政治水平，有利于學生的全面發(fā)展，通過不同的方法實現(xiàn)思想政治教育效果，才能促進思想政治工作的發(fā)展，提高學生的思想政治水平。
作者：唐君 單位：四川建筑職業(yè)技術學院
