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思想政治教育工作新途徑探索

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思想政治教育工作新途徑探索

一、高職院校學生的思想特點

(一)高職院校學生具有積極的思想。高職院校的學生群體,在進入高職院校的時候,通常都有很強的好奇心,心態(tài)比較積極樂觀,有為了未來而努力奮斗的美好愿望。學生在高職院校中,雖然沒有明確地體驗到社會競爭的激烈和殘酷,但是卻十分愛國,關注時事政治,關心社會的發(fā)展情況,喜歡互相探討自己的未來,愿意努力學習自己的專業(yè)知識和技能。因為高職院校學生具有積極的思想,所以在思想政治教學過程中充分發(fā)揮其主體地位,積極主動地學習知識和培養(yǎng)能力,有效地提高了學生的綜合素質(zhì),促進了高職院校思想政治工作的發(fā)展。

(二)高職院校學生具有鮮明的個性。高職院校學生是新時代下成長的具有現(xiàn)代化氣息的學生,因此具有鮮明的時代個性和現(xiàn)代化優(yōu)勢。學生作為一個容易接受新的知識和理解新的事物的群體,在社會經(jīng)濟的發(fā)展中,起到了推動作用。對高職院校學生進行思想政治教育,可以拓寬學生的知識面,活躍學生的思維。學生在接受高職思想政治教育的過程中,具有很強的表現(xiàn)欲望,充滿自主意識,可以發(fā)現(xiàn)不同的世界,持有不同的觀點,展示了自己的才華,充分發(fā)揮了學生的個性。

(三)高職院校學生的思想不足。在高職思想政治工作中,學生的思想意識還存在一些不足。例如,還不能準確的判斷事物的真假,行為具有一定的盲目性,決定和行為容易受到影響等。高職院校中的競爭也很激烈,一些學生容易產(chǎn)生浮躁心理,片面地追求學習成績,不能正確地理解專業(yè)知識,不利于專業(yè)技能的提高。隨著信息化時代的到來,一些學生在思想上形成崇洋媚外的心理,不能正確地認識民族文化的重要性,缺乏傳統(tǒng)的思想政治精神。

二、高職思想政治教育工作新途徑

(一)創(chuàng)新思想政治教育途徑。高職院校的思想政治教育工作,應該堅持科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略發(fā)展原則,結(jié)合高職院校現(xiàn)代化教育的特點,創(chuàng)新思想政治教育途徑。對高職思想政治教育工作的教育思想和方法進行創(chuàng)新,應該充分地了解高職院校學生的實際思想特點,結(jié)合我國的思想政治發(fā)展政策和方針,實現(xiàn)以人為本的管理理念,強調(diào)學生的主體地位,才能保證學生對思想政治教育不會產(chǎn)生抵觸心理,可以真正地理解思想政治教育的重要性,自覺、主動地學習思想政治課程,提高自身的綜合素質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,促進高職思想政治教育工作的發(fā)展。高職思想政治工作的創(chuàng)新,需要加強高職院校對學生的思想政治管理。在高職院校對學生的管理和服務過程中,應該堅持以人為本的管理理念,在實際的思想政治教育工作中體現(xiàn)人性化特點,認真貫徹和落實我國的思想政治教育方針,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。社會經(jīng)濟的發(fā)展,對人才需求標準的提高,需要高職院校在對學生進行教育的過程中,注重對學生的思想政治工作形成正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作意識,提高學生的專業(yè)知識理論和專業(yè)技術能力,這樣才能適應新形勢下對人才的需要,培養(yǎng)出更加適合社會發(fā)展需求的具有高端技術和較強綜合素質(zhì)能力的人才。

(二)改善思想政治教育方式。學生在教育過程中是接受教育的主體,在教育過程中,發(fā)揮著主體地位的作用。因此,高職院校的思想政治工作,教師必須對學生的學習、生活和成長進行全面的了解,及時地知道學生的實際需求,在學生的學習和生活過程中融入思想政治教育的特點和內(nèi)容,創(chuàng)造和諧的師生關系,才能做好高職思想政治教育工作。對高職思想政治教育方式的改善,可以應用先進化和信息化的技術,提供新的師生之間的交流平臺。隨著我國教育體制的改革,對學生的思想教育水平也應該與時俱進地實現(xiàn)現(xiàn)代化水平。在高職思想政治工作中,采用先進的學生管理方法,使用現(xiàn)代化教學技術,提高學生的專業(yè)知識和專業(yè)技術水平,才能促進高職院校思想政治教育工作的發(fā)展。例如,增強師生之間的交流和溝通,教師可以創(chuàng)建班級QQ群,或者定期組織班會等,通過現(xiàn)代化和信息化的技術,表達對學生的關心,為思想政治工作的進行,奠定良好的基礎。

(三)鞏固思想政治教育效果。在高職院校的教學過程中,實現(xiàn)思想政治的教學效果,需要加強學生的思想政治教育和管理工作,對思想政治教育效果進行鞏固。為學生提供一個良好的學習環(huán)境,建設良好的校園和班級文化,讓學生在日常生活和學習過程中,接受潛移默化的思想政治教育,可以有效地提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。思想政治教育工作不僅可以培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,還可以對學生進行積極的影響和熏陶,提高學生的精神文化水平。高職院校的思想政治教育效果的鞏固,需要教師在教學過程中,充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,引起學生的思想政治學習興趣。例如,讓學生自覺舉行思想政治觀點的辯論賽,定期制作思想政治教育的板報等。在板報的舉辦過程中,讓學生自覺主動地收集相關的思想政治信息,進行信息的篩選、板報的排版和內(nèi)容的設計等工作,調(diào)動學生思想政治學習的積極性,提高學生進行思想政治學習的興趣,才能讓學生對所學的思想政治知識和內(nèi)容進行充分的運用,實現(xiàn)對思想政治教育效果的鞏固。

(四)提高思想政治的實效性。思想政治工作是我國黨建工作中的重點內(nèi)容,在高職院校中對學生的發(fā)展和教育水平的提高都有著重要的作用。提高思想政治的實效性,需要根據(jù)思想政治教育工作知識水平的不斷提高和思想政治經(jīng)驗的不斷積累,結(jié)合我國實際的思想政治發(fā)展情況,與時俱進地制定新的思想政治方針和政策,才能提高我國的思想政治水平,實現(xiàn)我國思想政治教育工作的發(fā)展。在高職思想政治教育工作中,積極引進現(xiàn)代化的思想政治政策和內(nèi)容,根據(jù)高職院校的思想政治教材內(nèi)容,為學生樹立良好的思想政治觀念,宣傳積極的思想政治理論,可以有效地提高學生的思想政治水平,促進學生的全面發(fā)展。

三、結(jié)語

高職院校的思想政治教育工作,在學生的發(fā)展和教育水平的提高過程中,發(fā)揮了重要的作用。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育體制的改革,思想政治教育的水平也需要不斷地提高。新的形勢下,我國經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求也有了更高的要求和標準,需要具有更高的專業(yè)技術水平和綜合素質(zhì)的人才。高職思想政治教育工作的進行,可以有效地提高學生的思想政治水平,有利于學生的全面發(fā)展,通過不同的方法實現(xiàn)思想政治教育效果,才能促進思想政治工作的發(fā)展,提高學生的思想政治水平。

作者:唐君 單位:四川建筑職業(yè)技術學院

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