思想政治教育工作新途徑探索

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一、高職院校學(xué)生的思想特點(diǎn)

(一)高職院校學(xué)生具有積極的思想。高職院校的學(xué)生群體，在進(jìn)入高職院校的時候，通常都有很強(qiáng)的好奇心，心態(tài)比較積極樂觀，有為了未來而努力奮斗的美好愿望。學(xué)生在高職院校中，雖然沒有明確地體驗(yàn)到社會競爭的激烈和殘酷，但是卻十分愛國，關(guān)注時事政治，關(guān)心社會的發(fā)展情況，喜歡互相探討自己的未來，愿意努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能。因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生具有積極的思想，所以在思想政治教學(xué)過程中充分發(fā)揮其主體地位，積極主動地學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)能力，有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了高職院校思想政治工作的發(fā)展。

(二)高職院校學(xué)生具有鮮明的個性。高職院校學(xué)生是新時代下成長的具有現(xiàn)代化氣息的學(xué)生，因此具有鮮明的時代個性和現(xiàn)代化優(yōu)勢。學(xué)生作為一個容易接受新的知識和理解新的事物的群體，在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，起到了推動作用。對高職院校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以拓寬學(xué)生的知識面，活躍學(xué)生的思維。學(xué)生在接受高職思想政治教育的過程中，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，充滿自主意識，可以發(fā)現(xiàn)不同的世界，持有不同的觀點(diǎn)，展示了自己的才華，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。

(三)高職院校學(xué)生的思想不足。在高職思想政治工作中，學(xué)生的思想意識還存在一些不足。例如，還不能準(zhǔn)確的判斷事物的真假，行為具有一定的盲目性，決定和行為容易受到影響等。高職院校中的競爭也很激烈，一些學(xué)生容易產(chǎn)生浮躁心理，片面地追求學(xué)習(xí)成績，不能正確地理解專業(yè)知識，不利于專業(yè)技能的提高。隨著信息化時代的到來，一些學(xué)生在思想上形成崇洋媚外的心理，不能正確地認(rèn)識民族文化的重要性，缺乏傳統(tǒng)的思想政治精神。

二、高職思想政治教育工作的新途徑

(一)創(chuàng)新思想政治教育途徑。高職院校的思想政治教育工作，應(yīng)該堅持科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略發(fā)展原則，結(jié)合高職院校現(xiàn)代化教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育途徑。對高職思想政治教育工作的教育思想和方法進(jìn)行創(chuàng)新，應(yīng)該充分地了解高職院校學(xué)生的實(shí)際思想特點(diǎn)，結(jié)合我國的思想政治發(fā)展政策和方針，實(shí)現(xiàn)以人為本的管理理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，才能保證學(xué)生對思想政治教育不會產(chǎn)生抵觸心理，可以真正地理解思想政治教育的重要性，自覺、主動地學(xué)習(xí)思想政治課程，提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進(jìn)高職思想政治教育工作的發(fā)展。高職思想政治工作的創(chuàng)新，需要加強(qiáng)高職院校對學(xué)生的思想政治管理。在高職院校對學(xué)生的管理和服務(wù)過程中，應(yīng)該堅持以人為本的管理理念，在實(shí)際的思想政治教育工作中體現(xiàn)人性化特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)我國的思想政治教育方針，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高，需要高職院校在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中，注重對學(xué)生的思想政治工作形成正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作意識，提高學(xué)生的專業(yè)知識理論和專業(yè)技術(shù)能力，這樣才能適應(yīng)新形勢下對人才的需要，培養(yǎng)出更加適合社會發(fā)展需求的具有高端技術(shù)和較強(qiáng)綜合素質(zhì)能力的人才。

(二)改善思想政治教育方式。學(xué)生在教育過程中是接受教育的主體，在教育過程中，發(fā)揮著主體地位的作用。因此，高職院校的思想政治工作，教師必須對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長進(jìn)行全面的了解，及時地知道學(xué)生的實(shí)際需求，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活過程中融入思想政治教育的特點(diǎn)和內(nèi)容，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，才能做好高職思想政治教育工作。對高職思想政治教育方式的改善，可以應(yīng)用先進(jìn)化和信息化的技術(shù)，提供新的師生之間的交流平臺。隨著我國教育體制的改革，對學(xué)生的思想教育水平也應(yīng)該與時俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化水平。在高職思想政治工作中，采用先進(jìn)的學(xué)生管理方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)水平，才能促進(jìn)高職院校思想政治教育工作的發(fā)展。例如，增強(qiáng)師生之間的交流和溝通，教師可以創(chuàng)建班級QQ群，或者定期組織班會等，通過現(xiàn)代化和信息化的技術(shù)，表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心，為思想政治工作的進(jìn)行，奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)鞏固思想政治教育效果。在高職院校的教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)思想政治的教學(xué)效果，需要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和管理工作，對思想政治教育效果進(jìn)行鞏固。為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)良好的校園和班級文化，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，接受潛移默化的思想政治教育，可以有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。思想政治教育工作不僅可以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，還可以對學(xué)生進(jìn)行積極的影響和熏陶，提高學(xué)生的精神文化水平。高職院校的思想政治教育效果的鞏固，需要教師在教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，引起學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)興趣。例如，讓學(xué)生自覺舉行思想政治觀點(diǎn)的辯論賽，定期制作思想政治教育的板報等。在板報的舉辦過程中，讓學(xué)生自覺主動地收集相關(guān)的思想政治信息，進(jìn)行信息的篩選、板報的排版和內(nèi)容的設(shè)計等工作，調(diào)動學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的興趣，才能讓學(xué)生對所學(xué)的思想政治知識和內(nèi)容進(jìn)行充分的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對思想政治教育效果的鞏固。

(四)提高思想政治的實(shí)效性。思想政治工作是我國黨建工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，在高職院校中對學(xué)生的發(fā)展和教育水平的提高都有著重要的作用。提高思想政治的實(shí)效性，需要根據(jù)思想政治教育工作知識水平的不斷提高和思想政治經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，結(jié)合我國實(shí)際的思想政治發(fā)展情況，與時俱進(jìn)地制定新的思想政治方針和政策，才能提高我國的思想政治水平，實(shí)現(xiàn)我國思想政治教育工作的發(fā)展。在高職思想政治教育工作中，積極引進(jìn)現(xiàn)代化的思想政治政策和內(nèi)容，根據(jù)高職院校的思想政治教材內(nèi)容，為學(xué)生樹立良好的思想政治觀念，宣傳積極的思想政治理論，可以有效地提高學(xué)生的思想政治水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)語

高職院校的思想政治教育工作，在學(xué)生的發(fā)展和教育水平的提高過程中，發(fā)揮了重要的作用。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制的改革，思想政治教育的水平也需要不斷地提高。新的形勢下，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求也有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，需要具有更高的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)的人才。高職思想政治教育工作的進(jìn)行，可以有效地提高學(xué)生的思想政治水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，通過不同的方法實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果，才能促進(jìn)思想政治工作的發(fā)展，提高學(xué)生的思想政治水平。

作者：唐君 單位：四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院