大學(xué)生思想政治教育研究3篇

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第一篇

一、當(dāng)前高校思想政治教育以及大學(xué)生自身存在的問(wèn)題

(一)當(dāng)前高校思想政治教育中存在的問(wèn)題

近年來(lái)，高校思想政治教育在學(xué)校、政府、社會(huì)的共同努力下取得了一定的成就。但是，不可否認(rèn)的是，學(xué)校思想政治理論課的實(shí)效性不強(qiáng)，思想政治教育與大學(xué)生的實(shí)際需求結(jié)合不緊;老師的教學(xué)方式過(guò)于單一，以傳統(tǒng)的講授法為主，未能充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù);在實(shí)際的工作和生活中，不能將思想政治教育的理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，這就導(dǎo)致思想政治教育工作不能夠引起人們的重視。

(二)當(dāng)前大學(xué)生自身存在的問(wèn)題

1、缺乏誠(chéng)信的行為

考試作弊屢禁不止?？荚囎鞅椎默F(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)是屢見(jiàn)不鮮的。雖然各大高校制定了一系列的規(guī)章制度或懲罰措施或者使用屏蔽器來(lái)杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，但考試作弊現(xiàn)象仍屢禁不止。作弊手段從最初的攜帶夾帶到現(xiàn)在的使用數(shù)字手表或使用可接受信號(hào)的隱形耳麥等，作弊手段日益高科技化。日常生活中缺乏誠(chéng)信。有些學(xué)生由于懶惰等原因，編造理由請(qǐng)假、逃課、遲到;不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī);為了獲取貧困獎(jiǎng)、助學(xué)金，向?qū)W校提供虛假的家庭經(jīng)濟(jì)情況和貧困證明;與同學(xué)的交往中不誠(chéng)實(shí)，騙取別人謀取好處等等。

2、急功近利、貪圖享樂(lè)的心態(tài)

現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏一種腳踏實(shí)地的踏實(shí)精神，很普遍地表現(xiàn)出急功近利的思想，主要表現(xiàn)在:第一，許多大學(xué)生把入黨動(dòng)機(jī)歸結(jié)為非常功利的“為畢業(yè)后好找工作”。因此，紛紛要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨。第二，缺乏自主的學(xué)習(xí)精神。通常是被動(dòng)地接受知識(shí)，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，也不積極主動(dòng)地鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。缺乏對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)于各類(lèi)考試成績(jī)也抱著及格就好的態(tài)度，認(rèn)為只要畢業(yè)的時(shí)候能順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證就可以了?，F(xiàn)今的大學(xué)生貪圖享樂(lè)的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，主要表現(xiàn)在:第一，沉迷于各類(lèi)娛樂(lè)場(chǎng)所。每天都能看到他們游弋于酒吧、網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所;他們交男、女朋友，借錢(qián)應(yīng)付戀愛(ài)中的各種開(kāi)銷(xiāo);他們肆意揮霍父母的血汗錢(qián)卻每學(xué)期有功課不及格，因?yàn)閽炜铺?，有的甚至在畢業(yè)時(shí)無(wú)法取得畢業(yè)證。第二，熱衷于各種名牌化妝品、服飾等?，F(xiàn)今的大學(xué)生物質(zhì)生活相當(dāng)豐富，高端數(shù)碼產(chǎn)品在現(xiàn)今大學(xué)生的手中早已司空見(jiàn)慣;名牌服飾已不再是奢侈品而是生活必需品;高檔化妝品早已堆滿(mǎn)女生的桌子。有的甚至開(kāi)豪車(chē)。

3、集體主義觀念淡化、缺乏合作精神

當(dāng)前個(gè)人主義思想在部分大學(xué)生身上表現(xiàn)突出，比如強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值、個(gè)人實(shí)現(xiàn)，這使大學(xué)生個(gè)人的奮斗目標(biāo)與社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)相脫節(jié);強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的最大化，容易導(dǎo)致忽視甚至是危害他人、集體和國(guó)家的利益。在人際關(guān)系的問(wèn)題上，有些大學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)排斥，忽視合作，造成人際關(guān)系的緊張。

二、解決當(dāng)前高校思想政治教育以及大學(xué)生自身存在的問(wèn)題的對(duì)策

(一)解決當(dāng)前高校思想政治教育中存在的問(wèn)題的對(duì)策

1、堅(jiān)持以學(xué)生為本，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育以人為本，對(duì)于高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育來(lái)說(shuō)，就是從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，滿(mǎn)足他們成長(zhǎng)成才的需要和不同層次的精神需要，相信學(xué)生、依靠學(xué)生，以學(xué)生為本;尊重學(xué)生、尊重學(xué)生的權(quán)利和利益，尊重學(xué)生的個(gè)性自由，尊重學(xué)生的人格和價(jià)值，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面自由發(fā)展。

2、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育理念在新形勢(shì)下，大學(xué)生思想政治教育工作者必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育理念。因此，大學(xué)生思想政治教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn):一是樹(shù)立依法管理的理念?，F(xiàn)今，大學(xué)生的自主意識(shí)、法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，并懂得運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)利。因此，思想政治教育工作者要樹(shù)立依法管理的理念或者思想，把這種理念或思想滲透到大學(xué)生思想政治教育管理工作的各個(gè)方面。二是要樹(shù)立平等觀念。思想政治教育工作者與大學(xué)生在人類(lèi)社會(huì)中的地位是平等的。因此，思想政治工作者必須樹(shù)立自己和大學(xué)生是平等的觀念和意識(shí)，在思想政治教育中采取民主的、協(xié)商的方法，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)。

(二)高校思想政治教育應(yīng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想、道德意識(shí)

1、誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是人與人之間互相協(xié)作的一個(gè)基本條件。加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，首先就要將誠(chéng)信教育放到與文化教育同等重要的程度。在現(xiàn)階段，高?？山枞鐣?huì)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的良好機(jī)會(huì)，將誠(chéng)信教育滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面。其次，在高校建立有效的誠(chéng)信約束和激勵(lì)機(jī)制。將德育考核列為對(duì)學(xué)生考核的重要內(nèi)容，對(duì)不守信用的行為予以懲罰，比如取消其助學(xué)貸款和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格等。

2、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)在二十一世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的時(shí)代里，競(jìng)爭(zhēng)遵循著“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的規(guī)律。因此，在思想政治教育工作中，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，使他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中成為佼佼者就顯得尤為重要。此外，還要樹(shù)立協(xié)作意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，閉門(mén)造車(chē)是絕對(duì)不行的，因此大學(xué)生還要樹(shù)立合作意識(shí)，提高合作精神。高校思想政治教育中存在的問(wèn)題以及大學(xué)生自身存在的問(wèn)題不是一朝一夕就能解決的，這需要大學(xué)生自身、高校以及社會(huì)的共同努力，只有共同來(lái)解決當(dāng)前高校思想政治教育和大學(xué)生自身存在的問(wèn)題，才能加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

作者：陳雅琴 單位：成都理工大學(xué)

第二篇

1大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性引導(dǎo)

為了加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，應(yīng)始終堅(jiān)持把安全教育和學(xué)生心理素質(zhì)教育作為思想政治教育工作中的重點(diǎn)，將學(xué)生身邊的安全問(wèn)題作為工作開(kāi)端，甚至可以采取灌輸式的教育方法增強(qiáng)安全引導(dǎo)教育的效果。加強(qiáng)安全教育的同時(shí)，可以輔以大學(xué)生適應(yīng)性教育、校園文明教育、職業(yè)生涯教育等內(nèi)容，在教育方式上，可以采用多種渠道和方法，如建立學(xué)生宣講團(tuán)、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等形式。當(dāng)前大學(xué)生受時(shí)代和環(huán)境影響，或多或少的存在這樣或那樣的問(wèn)題，他們面對(duì)困難、面對(duì)壓力的承受力往往是脆弱的，而作為大學(xué)思想政治工作者，對(duì)于學(xué)生心理健康教育應(yīng)尤為重視，這就需要重點(diǎn)把握個(gè)別問(wèn)題學(xué)生。幫助有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生度過(guò)心理難關(guān)，避免學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來(lái)的生命損失，應(yīng)該逐步探索將心理健康教育工作融入到現(xiàn)有的思想文化建設(shè)之中，致力于形成心理健康教育“教育與指導(dǎo)，咨詢(xún)與自助緊密結(jié)合”的體系開(kāi)展起來(lái)，積極通過(guò)訪(fǎng)談、心理測(cè)試、互助小活動(dòng)開(kāi)展等多種形式，充分展示心理健康問(wèn)題存在的鮮明事例，為學(xué)生提供一個(gè)敞開(kāi)心扉、打開(kāi)心結(jié)的平臺(tái)。例如心理壓力較大學(xué)生、經(jīng)濟(jì)十分貧困或?qū)W習(xí)成績(jī)十分落后學(xué)生等特殊情況，面對(duì)不同問(wèn)題個(gè)體都應(yīng)有不同的疏導(dǎo)辦法和幫扶對(duì)策，積極重視心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的干預(yù)和疏導(dǎo)辦法，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題處理在萌芽中。

2大學(xué)生思想政治教育工作的階段性引導(dǎo)

迎接新生和畢業(yè)生離校工作是思想政治工作中的兩個(gè)重要時(shí)段，抓好這兩個(gè)時(shí)段的思想政治教育工作將會(huì)對(duì)學(xué)生的大學(xué)生活和將來(lái)的工作產(chǎn)生很大的影響。作為思想政治教育工作者，應(yīng)緊緊圍繞這兩個(gè)特殊時(shí)段的工作部署，積極引導(dǎo)大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活，教育畢業(yè)生安全文明離校，對(duì)學(xué)校深懷感恩之心，從而回饋于社會(huì)。針對(duì)大學(xué)新生，應(yīng)有序開(kāi)展專(zhuān)業(yè)思想教育和紀(jì)律觀念教育。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)校相關(guān)政策和各種管理規(guī)定，專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)展方向等，加強(qiáng)新生和老生的傳幫帶傳統(tǒng)，為新生介紹學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，引導(dǎo)他們明確大學(xué)努力方向，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)他們盡快熟悉周?chē)耐瑢W(xué)，建立良好的人際關(guān)系，為其解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困惑。針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生，應(yīng)努力構(gòu)建學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，通過(guò)各種渠道關(guān)心畢業(yè)生工作，積極提供用人單位信息，通過(guò)就業(yè)知識(shí)講座給畢業(yè)生給予指導(dǎo)，配合學(xué)校就業(yè)部門(mén)，積極主動(dòng)的開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立切合實(shí)際的就業(yè)期望值，同時(shí)積極開(kāi)拓畢業(yè)生就業(yè)和實(shí)習(xí)市場(chǎng)，切實(shí)舒緩畢業(yè)生即將走向社會(huì)的緊張感和壓力感。只有就業(yè)問(wèn)題的解決并輔以豐富多彩、意義重大的課余文化生活，才能使得畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的思想政治教育工作行之有效。

3結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)生思想政治教育工作總會(huì)不斷出現(xiàn)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，作為思想政治教育工作者，應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬工作思路，努力探索工作中的新方法、新思路，將富有成效的教育辦法推廣到基層實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作的新局面。

作者：劉亞軍

第三篇

一、大學(xué)生志愿者行動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)高校學(xué)生思想政治教育的影響

大學(xué)生志愿行動(dòng)從產(chǎn)生到現(xiàn)在，取得了輝煌的成就，對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高有重要意義。但是也不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生志愿者行動(dòng)自身存在的問(wèn)題對(duì)高校學(xué)生思想政治教育也產(chǎn)生著一些不利的影響，主要表現(xiàn)為：

（一）目的功利性影響了志愿精神的貫徹，不利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分志愿者參加大學(xué)生志愿者活動(dòng)，只是為了相應(yīng)的比如榮譽(yù)證書(shū)或者一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等來(lái)參加志愿者活動(dòng)的。此外，大學(xué)生志愿者活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，在組織過(guò)程中也有一定成分的功利性心理，組織部門(mén)將志愿者行動(dòng)作為自己的政績(jī)來(lái)看，這就失去了大學(xué)生志愿者行動(dòng)的最初的目的，使其帶有一定的功利性色彩。在這種情況下，大學(xué)生志愿者活動(dòng)的精神是難以得到充分的貫徹和落實(shí)，學(xué)生志愿者活動(dòng)中的思想道德素質(zhì)教育的效果也會(huì)大打折扣，這對(duì)于學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)的形成是及其不利的。

（二）內(nèi)容的單一和活動(dòng)的形式化，不利于思想政治教育載體功能的發(fā)揮

大學(xué)生志愿行動(dòng)的內(nèi)容和形式是相互聯(lián)系的兩個(gè)部分，只有內(nèi)容豐富多彩才能保障活動(dòng)形式的多樣性，活動(dòng)形式的多樣性也體現(xiàn)了內(nèi)容的豐富。在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生志愿者行動(dòng)往往內(nèi)容比較單一，開(kāi)展的形式也比較枯燥難以引起廣大學(xué)生的興趣，也不能起到良好的思想政治教育的效果。只有在開(kāi)展大學(xué)生志愿者活動(dòng)的過(guò)程中，融合進(jìn)去大量的教育信息，運(yùn)用創(chuàng)造性思維發(fā)展大學(xué)生志愿者活動(dòng)的活動(dòng)形式，才能讓大學(xué)生在各種具體的志愿實(shí)踐活動(dòng)中，有效的消化和吸收大學(xué)生志愿者行動(dòng)所承載和傳導(dǎo)的思想道德信息，從而實(shí)現(xiàn)教育的目的。

（三）保障的缺失，不利于確保大學(xué)生志愿者行動(dòng)思想政治教育功能的長(zhǎng)效性

大學(xué)生志愿者行動(dòng)發(fā)展至今，建立了一定的保障制度，但是仍然是不完善的，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)保障缺失、法律保障缺失和機(jī)制保障缺失等三個(gè)方面。保障的缺失化對(duì)于大學(xué)生志愿者行動(dòng)的良好發(fā)展是不利的。只有保障大學(xué)生志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)久性，才能保障大學(xué)生志愿者行動(dòng)提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的作用的長(zhǎng)效性。因此，大學(xué)生志愿者行動(dòng)保障的缺失，必將導(dǎo)致大學(xué)生志愿者行動(dòng)的不長(zhǎng)久性，這也將直接影響到大學(xué)生志愿者行動(dòng)的思想政治教育功能的長(zhǎng)效性。

二、大學(xué)生志愿者行動(dòng)在高校學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐原則

價(jià)值是通過(guò)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)的，大學(xué)生志愿者行動(dòng)的實(shí)踐開(kāi)展并不是隨心所欲的進(jìn)行的。在大學(xué)生志愿者行動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持以下幾個(gè)方面的原則：

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則

理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則是中國(guó)共產(chǎn)黨做好各種工作的重要原則，在高校思想政治教育中也要堅(jiān)持這一原則。一是進(jìn)行理論教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的思想道德知識(shí)。良好的思想道德品質(zhì)的行為習(xí)慣的形成是以良好的思想道德知識(shí)為前提的。只有對(duì)大學(xué)生開(kāi)展廣泛的思想教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，廣大學(xué)生才能擁有較強(qiáng)的思想基礎(chǔ)，在實(shí)踐活動(dòng)中就能夠充分將自身所學(xué)習(xí)的思想理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證和發(fā)展，從而形成符合社會(huì)發(fā)展要求的思想道德素質(zhì)。二是結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的志愿者活動(dòng)。人的良好的思想道德品質(zhì)的形成過(guò)程是主體在實(shí)踐的基礎(chǔ)上相互作、用相互影響的結(jié)果。要充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者行動(dòng)的思想政治教育價(jià)值，除了開(kāi)展行之有效的理論教育以為，必須與實(shí)踐相結(jié)合開(kāi)展，因地制宜，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。

（二）時(shí)效性與長(zhǎng)久性相結(jié)合的原則

時(shí)效性與長(zhǎng)久性相結(jié)合的原則是在開(kāi)展大學(xué)生志愿者活動(dòng)時(shí)既要堅(jiān)持時(shí)效性的原則為當(dāng)前學(xué)生的思想政治教育負(fù)責(zé)，同時(shí)也要堅(jiān)持長(zhǎng)久性原則，能夠長(zhǎng)久性的幫助學(xué)生提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一是立足當(dāng)前，為當(dāng)前思想政治教育服務(wù)。思想政治教育具有很強(qiáng)的時(shí)效性，在不同的時(shí)期具有不同的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。十八大以來(lái)思想政治教育進(jìn)入全新的時(shí)期，提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)此，大學(xué)生的思想政治教育和志愿者活動(dòng)的開(kāi)展都應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，也應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下為當(dāng)前的思想政治教育核心而服務(wù)，形成與十八大所要求的相一致的社會(huì)主義思想道德體系。二是展望未來(lái)，為將來(lái)做好打算。思想政治教育不是一個(gè)短期項(xiàng)目，要堅(jiān)持長(zhǎng)久性原則。青年學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，決定著中國(guó)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，必須對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)有力的思想政治教育，才保障大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中堅(jiān)持社會(huì)主義的方面。

（三）堅(jiān)持學(xué)生主體性原則

思想政治教育作用的發(fā)揮離不開(kāi)教育者的引導(dǎo)作用，同時(shí)必須充分促使受教育者主體能動(dòng)性的發(fā)揮。大學(xué)生志愿者行動(dòng)的學(xué)生思想政治教育價(jià)值也要堅(jiān)持主體性的原則。一是提高大學(xué)生志愿者行動(dòng)組織者的學(xué)生主體意識(shí)。在大學(xué)生志愿者活動(dòng)的過(guò)程中，組織方是一個(gè)引導(dǎo)者的角色，最終大學(xué)生的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變形成較高的思想素質(zhì)是要通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，組織者要積極對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)使其實(shí)現(xiàn)自我教育，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。二是幫助大學(xué)生志愿者樹(shù)立明確的主人翁思想。大學(xué)生在志愿者行動(dòng)中的良好的習(xí)慣的養(yǎng)成最終是要通過(guò)自我反思和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)自身對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的理解和反思將教育信息內(nèi)化，從而成為一名合格的大學(xué)生。

三、大學(xué)生志愿者行動(dòng)在高校學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐方法

大學(xué)生志愿者行動(dòng)思想政治教育價(jià)值的體現(xiàn)，最終是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成的。大學(xué)生志愿者行動(dòng)在高校學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐方法主要有以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)有關(guān)志愿精神教育的方法

大學(xué)生志愿者行動(dòng)對(duì)于大學(xué)生志愿者思想道德素質(zhì)的提高，是通過(guò)大學(xué)生志愿者行動(dòng)所傳達(dá)的有關(guān)志愿精神的理論來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，在實(shí)踐過(guò)程中，要通過(guò)多種途徑開(kāi)展理論教育，增強(qiáng)志愿者的志愿意識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者的育人功能。一是開(kāi)展演講會(huì)和報(bào)告會(huì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，深化和發(fā)展志愿精神，發(fā)揮大學(xué)生志愿者行動(dòng)的思想政治教育的育人功能。二是開(kāi)設(shè)大學(xué)生志愿者行動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程，加強(qiáng)志愿精神教育。用課堂的方法將大學(xué)生志愿者行動(dòng)的教育固定下來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生志愿者行動(dòng)的相關(guān)理論的教育常規(guī)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。

（二）開(kāi)展實(shí)踐鍛煉的方法

開(kāi)展實(shí)踐鍛煉的方法是指要將思想政治教育信息寓于大學(xué)生志愿者活動(dòng)中去，可以將志愿精神運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中幫助大學(xué)生形成與志愿精神相一致的高尚的品德和良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)展大學(xué)生志愿行動(dòng)時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一是選擇合適的活動(dòng)方式。大學(xué)生志愿者行動(dòng)方式多種多樣，選擇的方法既要有利于志愿者思想道德素質(zhì)的提高，又要可以讓受助者接受。二是建立大學(xué)生志愿者活動(dòng)時(shí)間基地。穩(wěn)定的實(shí)踐基地可以保證大學(xué)生志愿行動(dòng)的系統(tǒng)化經(jīng)常化和制度化，從而也使得志愿者的思想道德素質(zhì)教育的提高有了長(zhǎng)效性的保障。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的方法

進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展極大的改變了社會(huì)環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為突破口進(jìn)行思想政治教育是一種重要的途徑。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，創(chuàng)新大學(xué)生志愿者行動(dòng)在高校學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐方法可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行。一是創(chuàng)建大學(xué)生志愿者官方網(wǎng)站，全方位向廣大學(xué)生傳遞志愿信息和志愿精神，深化對(duì)志愿精神的理解，將志愿思想內(nèi)化實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)的提高。二是開(kāi)通微博、微信等客戶(hù)端，擴(kuò)大大學(xué)生志愿者行動(dòng)思想政治效果的影響力，更好的達(dá)到思想政治教育的效果。

（四）進(jìn)行自我教育的方法

自我教育法是充分發(fā)揮思想大學(xué)生志愿者行動(dòng)思想政治教育功能的一種重要的方法。在大學(xué)生志愿者行動(dòng)中運(yùn)用自我教育法應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：一是善于激勵(lì)大學(xué)生志愿者樹(shù)立自我教育的動(dòng)機(jī)。善于發(fā)掘大學(xué)生志愿的內(nèi)在需求，幫助他們形成自我教育自我發(fā)展的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，建立不竭的動(dòng)力源泉。二是營(yíng)造良好的自我教育氛圍。通過(guò)良好的環(huán)境實(shí)現(xiàn)自我教育，提高自身素質(zhì)。三是要把自己教育自己和成員相互教育結(jié)合起來(lái)。一方面?zhèn)€體自我教育是自我教育方法的基本形式和根本所在必須高度重視；另一方面要?jiǎng)?chuàng)造出一種良好的教育氛圍可以使，廣大學(xué)生在良好的環(huán)境之中相互交流共同進(jìn)步。

作者：史可 單位：重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院