高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中的作用

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加強高校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)現(xiàn)代科技高度分化綜合的發(fā)展趨勢，克服應(yīng)試教育，狹窄的專業(yè)教育和片面注重知識教育的種種弊端和不足而提出的必然要求。所謂素質(zhì)教育，是指為適應(yīng)社會和自身發(fā)展的需要，使受教育者在知識，能力和做人修養(yǎng)等方面全面培養(yǎng)的教育。素質(zhì)教育的內(nèi)容包括四大方面，即思想道德素質(zhì)教育，專業(yè)素質(zhì)教育，文化素質(zhì)教育和身體心理素質(zhì)教育。具體地說，就是要使我們的培養(yǎng)目標在政治理論素質(zhì)，思想道德素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，文化科學(xué)素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，不斷滿足中華民族實現(xiàn)跨世紀發(fā)展對人才的需求。然而，過去一段時期，有一種錯誤認識，總認為“教書”才是教育的根本。主張以智為中心，以培養(yǎng)“專才”為目標，強調(diào)知識教育,專業(yè)教育，不重視對培養(yǎng)目標的全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，目前我國的高等教育中也存在著重知識教育，輕全面素質(zhì)提高的傾向，并由此帶來了人才素質(zhì)方面缺欠的問題。高等學(xué)校是為國家培養(yǎng)高質(zhì)量，高素質(zhì)跨世紀人才的基地，我們的培養(yǎng)目標也應(yīng)該是綜合素質(zhì)的高水平。時代的發(fā)展要求高校共青團以育人為本，將人才素質(zhì)培養(yǎng)作為目前工作的突出重要任務(wù)，把自己的工作與提高人才的素質(zhì)緊密聯(lián)系起來，發(fā)揮重要的作用。

一、高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用的重要性

首先，當今時代誰有發(fā)達的教育和掌握最新的科技知識和能力，具有良好的政治，思想，道德品質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)以及較強的學(xué)習(xí)能力，社會交往能力和開拓創(chuàng)新精神等高素質(zhì)的人才，誰就能在未來的世界競爭中起主導(dǎo)地位。其次，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立與國際市場接軌的社會主義市場經(jīng)濟體制，盡管這是具有中國特色社會主義市場經(jīng)濟，但人才作為智能資源在市場經(jīng)濟供求關(guān)系中的影響，要求按市場機制優(yōu)先配置人才資源。它打破了以往計劃配置人才資源的局面及單一技術(shù)人才或政治人才的模式，取而代之的是全面發(fā)展的高素質(zhì)，高智能的人才，這就要求高校把培養(yǎng)目標確定為培養(yǎng)具備多方面素質(zhì)和能力的復(fù)合型人才。才能適應(yīng)市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，才能成為祖國的建設(shè)者和接班人。高等教育在人才的培養(yǎng)中，肩負著及其重要的作用。正因為如此，它已經(jīng)成為國際競爭的一個重要方面。高校共青團組織要以教育人、培養(yǎng)人為本職工作，把提高青年一代的整體素質(zhì)，造就一批優(yōu)秀青年人才，作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。時代的發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，要求高校共青團組織把人才素質(zhì)教育作為當前的重要工作，重視對人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

二、高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用的可行性

首先，是由高校共青團組織的性質(zhì)決定的。共青團是黨的堅強助手和后備軍，是先進青年的群體組織。尤其作為高校的共青團組織，其成員整體上層次很高，具有生機和活力。能夠圍繞學(xué)校培養(yǎng)人才的根本任務(wù)，通過開展生動活潑、豐富多彩、喜聞樂見的校園文化活動，使共青團組織起到青年學(xué)生的政治學(xué)校的作用，使他們在活動中受到了教育，得到了鍛煉，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。同時，廣大青年學(xué)生本身的特點和成長成才的愿望，使他們愿意并熱心于參加團組織開展的各項活動。其次，高校團組織工作具有靈活、機動的特點，空間范圍大，不受時間的具體限制。工作時間靈活，可以利用學(xué)生所有的業(yè)余時間，工作時間更寬松。因此，可以增強活動的組織性和學(xué)生參與活動的廣泛性。另外，目前學(xué)生素質(zhì)欠缺，主要表現(xiàn)在思想修養(yǎng)不夠，文化素質(zhì)不高，人生價值觀偏向，集體主義觀念不強，而這些正與團組織工作目標相吻合，團的工作的主要任務(wù)，就是要解決學(xué)生這方面素質(zhì)存在的問題。因此，只要高校團組織積極努力，不斷探索，使工作上層次、上水平，就一定能在學(xué)生綜合培養(yǎng)素質(zhì)方面取得成就。

三、高校共青團組織如何在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用

1.加強思想教育工作。提高人才的素質(zhì)，促進培養(yǎng)目標的全面成才，用愛國主義、社會主義、集體主義思想教育他們，用艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和敬業(yè)精神勉勵他們，用高尚的道德情操陶冶他們，幫助青年學(xué)生樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。只有抓住思想教育這個中心工作，才能做好黨的助手和后備軍，把中華民族培養(yǎng)跨世紀的高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才作為世紀之交共青團的主題，并貫穿到工作的各個方面，融匯到各項工作中去。

2.提高校園文化建設(shè)質(zhì)量。校園文化建設(shè)是學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要渠道之一，良好的校園文化環(huán)境可以給學(xué)生的成長提供良好的精神土壤，豐富多彩的校園文化建設(shè)是陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。高校共青團組織要在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提高的作用，努力營造一個健康向上和具有較高科技含量的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)向更深的層次進展，逐步完善學(xué)生的知識和能力結(jié)構(gòu)，發(fā)揮高校共青團組織應(yīng)有的作用。

3.加強基礎(chǔ)文明教育。好學(xué)校精神文明建設(shè)，建立良好校風，提高學(xué)生精神文明素質(zhì)的重要措施，是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人的重要條件，高校團組織應(yīng)從大局著眼，從小處著手，加強基礎(chǔ)文明教育。教育廣大學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)新精神，提高學(xué)校的精神文明建設(shè)水平，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，杜絕不文明，不道德的現(xiàn)象發(fā)生。

4.組織學(xué)生參加社會實踐活動。提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，能使學(xué)生受到教育，學(xué)到知識，增長才干。組織好大學(xué)生的社會實踐活動，是新形式下高校共青團工作的重要內(nèi)容，也是團組織為青年學(xué)生成長成才服務(wù)的重要渠道，抓好社會實踐活動，能較大促進青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

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作者：龐勃 單位：吉林化工學(xué)院