高校足球教學(xué)現(xiàn)狀及方案

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【摘要】作為世界第一大球，足球以其獨(dú)特的魅力受到了越來越多的人的喜愛和歡迎。當(dāng)前我國喜愛足球運(yùn)動的人越來越多，足球事業(yè)在我國的發(fā)展也比較好，因此各個(gè)學(xué)校針對這一情況也都設(shè)置了足球課，這對我國足球事業(yè)的發(fā)展能夠起到積極的促進(jìn)作用。但是筆者在調(diào)查過程之中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高職院校的體育教學(xué)存在有一些急需解決的問題。這些問題的存在對高職院校學(xué)生足球水平的提高產(chǎn)生了消極的影響，廣大教師必須要針對其具體情況制定科學(xué)有效的解決辦法。在此筆者主要就當(dāng)前高職院校的足球教學(xué)的現(xiàn)狀和對策談一談自己的看法。

【關(guān)鍵詞】高職院校；足球教學(xué)；問題；對策

足球運(yùn)動是世界第一大球類運(yùn)動，隨著足球運(yùn)動在中國的不斷深入和發(fā)展，越來越多的人喜愛上了足球運(yùn)動。針對這一情況不少學(xué)校也及時(shí)的在教學(xué)過程之中調(diào)整了足球教學(xué)的比重以提高學(xué)生的足球水平。但是筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職院校的足球教學(xué)存在有內(nèi)容枯燥、教學(xué)方法落后、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間少還有家庭阻力大等問題，這些問題的存在嚴(yán)重約束了學(xué)生足球能力的發(fā)展，筆者認(rèn)為高職院校應(yīng)該對此給予積極的重視，針對這些問題制定行之有效的解決辦法，進(jìn)一步促進(jìn)足球教學(xué)的發(fā)展。

1當(dāng)前高職院校足球教學(xué)存在的問題

1.1教學(xué)內(nèi)容枯燥

當(dāng)前高職院校足球教學(xué)的內(nèi)容往往比較枯燥。足球運(yùn)動顧名思義其主要運(yùn)用腳步的力量，因此在足球訓(xùn)練的過程之中注重對學(xué)生腳部進(jìn)行訓(xùn)練，如進(jìn)行蹦跳、跑步等訓(xùn)練。但是當(dāng)前高職院校的足球教學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容雖然也是這些，但是因?yàn)槠溥€是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，所以學(xué)生對此很難產(chǎn)生興趣。此外，隨著足球運(yùn)動的不斷發(fā)展，其訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式也日新月異，足球訓(xùn)練更多的需要進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程之中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)改正。但是當(dāng)前不少高職院校在進(jìn)行足球教學(xué)的時(shí)候更多的將訓(xùn)練重心放在了理論教學(xué)上，這就必然會壓縮學(xué)生的實(shí)踐實(shí)踐，制約學(xué)生足球技能的提高。

1.2學(xué)生訓(xùn)練實(shí)踐不足

實(shí)踐訓(xùn)練的效果直接影響到學(xué)生的足球水平。作為世界第一大球類運(yùn)動，其對參與者的身體素質(zhì)有著比較高的要求。要想?yún)⒓幼闱蜻\(yùn)動學(xué)生就必須要具備有扎實(shí)的基礎(chǔ)和比較好的身體素質(zhì)。而且足球訓(xùn)練之中學(xué)生很可能受傷，所以在訓(xùn)練的時(shí)候教師會有意識的減少訓(xùn)練強(qiáng)度、削減訓(xùn)練內(nèi)容。此外就高職院校學(xué)生的時(shí)間來說，學(xué)生的大部分時(shí)間都被用在了文化知識的學(xué)習(xí)上，因此留給學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間就比較少。此外教師們也不鼓勵(lì)學(xué)生參加訓(xùn)練，所以學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

1.3家庭阻力

大家庭的阻力是影響學(xué)生足球訓(xùn)練的一個(gè)重要原因。雖然足球是世界第一大球類運(yùn)動，但是因?yàn)槲覈w育的重要性還沒有被大多數(shù)家庭很好的接受，所以不少家庭都反對學(xué)生在足球訓(xùn)練上耗費(fèi)大量的時(shí)間。他們更愿意學(xué)生將這些時(shí)間用來學(xué)習(xí)文化知識為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。此外足球運(yùn)用的存在有一定的危險(xiǎn)性，不少家長因?yàn)閾?dān)心孩子在訓(xùn)練或者比賽的過程之中出現(xiàn)意外情況，因此他們就反對學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動。

2對當(dāng)前高職院校足球教學(xué)的建議

2.1改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式

為了促進(jìn)高職院校足球運(yùn)動的發(fā)展，筆者認(rèn)為首先高職院校需要改革教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)方式的革新。當(dāng)前高職院校的足球教學(xué)內(nèi)容陳舊老套、教學(xué)方法僵硬，這就使得足球教學(xué)變得枯燥和無聊。這會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造成消極的影響，壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以教師在制定學(xué)習(xí)方法和選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候考慮到學(xué)生的意見，將學(xué)生的興趣和意見也納入考慮范圍。不少教師抱怨學(xué)生對足球沒有興趣，這是應(yīng)試教育留下的惡果，其實(shí)學(xué)生本身可能對足球有興趣，只是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)方法適當(dāng)才會慢慢的抵觸足球運(yùn)動的。另外教師在教學(xué)的過程之中也要考慮到學(xué)生的心理，學(xué)生的心理活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生明顯的影響，所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)模式的時(shí)候要盡可能的采用最新的教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生的心理活動選擇最好的教學(xué)方式，舉個(gè)例子來講，教師可以將世界杯引入到足球教學(xué)之中，針對世界杯之中出現(xiàn)的各種精彩進(jìn)行進(jìn)行點(diǎn)評，以此點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.2尊重學(xué)生的主體性

課程改革的不斷深入和發(fā)展要求廣大教師在教學(xué)的過程之中要更加注意尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。這一點(diǎn)同樣適用于高職院校的足球教學(xué)。足球教學(xué)的目的不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，同時(shí)也是為了促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄和過硬的心理。足球運(yùn)動對參與者的體能要求比較高，同時(shí)心理要求也比較高。在訓(xùn)練和比賽的過程之中經(jīng)常會有人出現(xiàn)體力透支等問題，這也是家庭不支持孩子參加足球運(yùn)動的一個(gè)重要原因。所以教師在教學(xué)過程之中妥善的解決好這個(gè)問題就能夠大大減小學(xué)生參與足球運(yùn)動的阻力。教師可以換位思考，如果自己是學(xué)生家長的話，除非得到什么樣的保證才能夠允許學(xué)生參與到足球運(yùn)動之中呢？筆者認(rèn)為教師要保證好這樣幾點(diǎn)，即保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和補(bǔ)充體能、保證學(xué)生擁有質(zhì)量過關(guān)的防護(hù)用具、保證運(yùn)動場地和設(shè)施的完善等。此外足球運(yùn)動是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用，個(gè)人的能力雖然能夠起到比較大的作用，但是實(shí)際上決定最終結(jié)果的還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，因此教師要有意識的鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，以此來促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的提升。

2.3幫助學(xué)生正確的認(rèn)識體育

隨著體育的不斷發(fā)展，越來越多的人意識到了體育的重要性。體育鍛煉不僅應(yīng)該在體育課上進(jìn)行，更應(yīng)該在學(xué)生的日常生活之中進(jìn)行。教師要有意識的幫助學(xué)生樹立起終生體育的觀點(diǎn)，這有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。終身體育意識的建立需要學(xué)生樹立兩種觀念，一是參加體育鍛煉對維持身體健康、提高生活質(zhì)量有著重要的意義；另一個(gè)理念則是，體育鍛煉是一種有趣的行為，能給人帶來快樂。這是我們體育教育必須灌輸?shù)睦砟?。足球教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，而且足球運(yùn)動可以對學(xué)生的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。雖然當(dāng)前高職院校的足球教學(xué)還存在有一些問題，但是相信通過不斷的努力我們一定能夠解決好這些問題。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李曉武,柳振綱等.“互助教學(xué)法”在高校足球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）,2011(02).

作者:牛曉琴 單位:內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院