大學體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響

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摘要：大學體育教育發(fā)展與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展聯(lián)系屬于非常緊密的。大學體育教育離不開體育產(chǎn)業(yè)的物質基礎，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也離不開體育教育的帶動，可以說兩者相互促進，相互影響。本篇文章將試論大學體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響，從而闡述出大學體育教育進一步發(fā)展的戰(zhàn)略。

關鍵詞：大學;體育教育;體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟

一、大學體育教育與體育產(chǎn)業(yè)的關聯(lián)

高校體育教育是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要生命力,其發(fā)展對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟有著極大的促進作用。體育教育的前進發(fā)展離不開體育產(chǎn)業(yè)的支持，相對的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的進步也離不開體育教育的帶動，如：在體育教育中，人才配備和設施建設程度促進了體育經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展。目前，在我國高等學校里有很多熱愛運動、充滿無限正能量的活力少年，職場上也還有很多熱愛體育活動的職工，他們的體育知識充裕豐滿，而且身體素質良好，屬于我國優(yōu)秀的體育人才，這些體育人才的出現(xiàn)與擴大充分帶動了體育產(chǎn)業(yè)的建設。除此之外，在我國一些大學體育教育中，極其重視體育人才的培養(yǎng)，比如：為促進大學生體育人才培養(yǎng)，體育教育進一步發(fā)展，構建相應體育場地、體育設施等等，如此就為體育產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展空間，從而促進了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

二、體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響分析

在我國高等院校中，體育教育為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供了空間。尤其是大學體育教育中，大學生們可以盡情在體育場館里揮灑汗水，鍛煉強身，從思想上提高體育精神，從而向社會上傳輸大量的體育人才，如此就為體育產(chǎn)業(yè)提供了發(fā)展道路，進一步促進我國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的進步。

（一）體育教育促進體育產(chǎn)業(yè)消費

大學里的體育教育方式和內容多種多樣，在高校的體育課程授課過程中，專業(yè)教師以及專業(yè)運動員將自己掌握的知識推廣到每一位學生中去，不僅讓學生學到了更多的體育知識，而且在體育運動和體育比賽上得到了突破，同時還舉辦各種規(guī)模大小的體育比賽活動，從而進一步提升學生們對體育運動的興趣。也正因為體育教育與興趣的不斷深入與增加，而進一步提高了體育產(chǎn)業(yè)消費思想，如：購買相應體育設備，滿足興趣愛好與體育教育匹配，這樣就帶動了體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

（二）體育教育影響體育人才的誕生

經(jīng)過相關的研究表明，在大學時期學習過體育教育的學生們對體育的熱衷程度高于未接受過體育教育的學生。單從這一點就可以證明大學體育教學可以誕生更多的體育人才。其次，在我國大學體育教育中，我國吸取西方先進發(fā)展思想和方式方法，融入其中，使得我國大學體育教育可誕生出全方面綜合性體育人才，如：體育產(chǎn)業(yè)科研人才，從而帶動體育產(chǎn)業(yè)新發(fā)展，促進體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟新進步。

（三）體育教育擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

大學時期對于每個大學生來說都有著很大的誘惑和影響力。大學時期體育教學質量很大程度上決定了未來體育的發(fā)展方向、認知程度、接受程度、發(fā)展規(guī)模。最近幾年，人們對體育教育的認知程度越來越高，接受范圍越來越廣，廣場舞、器材健身、街舞、交誼舞、馬拉松體育教育形式的全面健身運動環(huán)境逐漸形成。這樣，就為體育產(chǎn)業(yè)基礎設施的建設、體育器材的供給產(chǎn)生了巨大的市場需求。

三、大學體育教育發(fā)展戰(zhàn)略

目前，我國已經(jīng)進入到體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，我國大學體育教育有了很大的發(fā)展，但是仍然存在弊端，大學體育教育教學理念跟不上時代的潮流，管理以及教學方法上相對落后，逐漸和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展脫離，因此，大學體育教育的改革勢在必行，必須緊跟時展，改變舊理念，從而進一步帶動體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟再次發(fā)展。

（一）引入先進體育教學理念

1.聘請專業(yè)的體育教師

體育教師在體育教育中的作用不容忽視，他們是體育事業(yè)的重要實施者，體育發(fā)展的重要領導者，體育進步的重要奠基者。因此，聘請專業(yè)的體育老師不僅影響著大學生的體育理念，也深刻影響了學生的體育素養(yǎng)。同時，聘請專業(yè)的體育老師可以提高體育人才的培養(yǎng)，增加體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間。

2.增加對體育教育的重視度

目前，我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重視程度越來越高，大學體育教育對我國體育運動事業(yè)輸送人才也起了舉足輕重的作用。但是由于傳統(tǒng)的體育課程內容比較陳舊，有很大的局限性，在很大程度上限制了體育產(chǎn)業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展、以及體育學生的進步。所以在大學教育中要不斷重視體育教育，不斷充實和完善體育教學和體育運動，提高體育消費意識，加強體育節(jié)能的鍛煉，經(jīng)常參加體育技能比賽，從而促進體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

（二）創(chuàng)造良好的體育教育環(huán)境

高等院校體育教育的基礎屬于體育設施的建設。在大多數(shù)的高校中，體育教育課程開展較少，且缺少一定的基礎設施，體育設備不充足，這就使我國高校體育教學質量提升緩慢。因此，高等院校要提高對體育教育基礎設施建設的認識，也可以申請專用資金用于基礎設施的配備，創(chuàng)造一個良好的體育鍛煉場所和體育環(huán)境。

四、結語：

我國的高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展起著推動與促進作用。高等院校的體育教育和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟二者概念不一致，但是目標卻是一致的。這就要求二者相互配合，將教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合在一起，共同發(fā)展。一方面，大學體育教育為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟提供體育人才和體育場所。另一方面大學體育經(jīng)濟可以有利的促進增強人們的體育消費水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，共同促進我國體育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

［1］蓋彥成，高校體育教育對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的影響，《山西財經(jīng)大學學報》2015（s1）：149-150

［2］楊爭，高等學校體育教育改革與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展分析，《體育時空》2017（24）：121

作者：閆鵬旗 張陽 單位：陜西服裝工程學院