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網(wǎng)絡(luò)傳播及網(wǎng)絡(luò)輿論的生成作用

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網(wǎng)絡(luò)傳播及網(wǎng)絡(luò)輿論的生成作用

摘要:在信息化以及數(shù)字化時(shí)代中,各種網(wǎng)絡(luò)傳播方式成為人們生活中的重要組成部分。多元化的網(wǎng)絡(luò)傳播方式能夠有效地促進(jìn)信息資源的優(yōu)化利用以及共享,社會(huì)公眾既是信息的傳播者,也是信息的接收者,每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)表達(dá)個(gè)人的意見以及看法。因此,本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)絡(luò)輿論生成及其作用進(jìn)行分析,了解網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)絡(luò)輿論在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展過(guò)程中的重要影響。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)傳播;網(wǎng)絡(luò)輿論;互聯(lián)網(wǎng)

一、網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)誕生于20世紀(jì)60年代,在誕生之后立即引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。不可否認(rèn),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)極大地提高了人們的生活質(zhì)量和生活效率,促進(jìn)信息資源在更廣闊的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。作為一種重要的信息傳播技術(shù),網(wǎng)絡(luò)傳播與互聯(lián)網(wǎng)相輔相成、共同促進(jìn)、相互影響。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代誕生的各種新媒體為網(wǎng)絡(luò)傳播提供了更多的可能,每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播來(lái)加強(qiáng)與他人的互動(dòng),各種網(wǎng)絡(luò)傳播形式開始在人們的生活以及實(shí)踐之中扮演著重要的角色。因此,下文則結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播的實(shí)際情況,具體分析這種信息傳播方式的特點(diǎn)。

(一)實(shí)時(shí)性

網(wǎng)絡(luò)傳播以各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為基礎(chǔ),其中傳播的參與者既可以接收信息,也可以傳播信息,傳播的速度較快、傳播效率較高,只要擁有一部手機(jī)就可以直接進(jìn)行信息的傳送。相比之下,傳統(tǒng)媒體則需要經(jīng)歷一系列的信息處理過(guò)程,因此信息傳播的速度較慢,信息只有在進(jìn)行有效的處理之后才能直接在媒體平臺(tái)上。網(wǎng)絡(luò)傳播則能直接突破這一限制,其中每個(gè)人都可以是信息傳播的主體,積極傳播能夠引起受眾注意的信息,在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的有效運(yùn)作和傳播,迅速引起大眾的注意和關(guān)注。這種實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)能促進(jìn)對(duì)信息資源的優(yōu)化利用,調(diào)動(dòng)每一個(gè)人傳播信息的積極性。

(二)互動(dòng)性

傳統(tǒng)的傳播方式以單向性的傳播為主,公民往往只能被動(dòng)地接收媒介組織傳播的信息,同時(shí)大部分的信息往往是經(jīng)過(guò)加工的。相比之下,在網(wǎng)絡(luò)傳播的過(guò)程中信息傳播以雙向傳播的形式為主。盡管口頭傳播具有一定的互動(dòng)性,但是傳播范圍有限。網(wǎng)絡(luò)傳播能有效彌補(bǔ)這一不足,直接打破各種信息傳遞方式的桎梏。不同的信息以較為豐富的形態(tài)進(jìn)行運(yùn)作,沒有時(shí)間和地域的限制、要求,只要有智能手機(jī)并且保障網(wǎng)絡(luò)的有效連接就能直接進(jìn)行信息傳播和互動(dòng)。每個(gè)人既可以接收信息也可以信息。同時(shí),還可以實(shí)現(xiàn)兩者之間的有效互動(dòng)與討論。這種強(qiáng)大的互動(dòng)性為每一個(gè)人提供了更多信息獲取的機(jī)會(huì)和渠道。

(三)多樣化

與其他的傳播方式相比,網(wǎng)絡(luò)傳播更加注重對(duì)不同信息傳播方式的運(yùn)用和組合。大部分的傳統(tǒng)文字傳播以純文字的形式進(jìn)行信息傳遞,網(wǎng)絡(luò)傳播則能夠充分地調(diào)動(dòng)不同傳播者的熱情,依托現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),積極地利用不同的傳播方式,注重對(duì)視頻、語(yǔ)音、文字等不同傳播形式的有效整合。這種信息傳播方式不僅能夠保障信息傳送的速度和效率,還能為信息的接收者提供全方位的信息,保障信息傳遞及接受的雙方能夠?qū)崿F(xiàn)面對(duì)面的交流和互動(dòng),有效地實(shí)現(xiàn)信息資源的利用及共享。加強(qiáng)了信息接收方與發(fā)出方之間的聯(lián)系,從而真正地突破傳統(tǒng)信息傳播方式的桎梏。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論的生成以及作用

在傳統(tǒng)的信息傳播時(shí)代,意見領(lǐng)袖主要以各個(gè)領(lǐng)域的專家及知識(shí)分子為主。但是在自媒體時(shí)代,隨著網(wǎng)絡(luò)傳播方式的多樣化以及多元化發(fā)展,每個(gè)人都可以成為意見領(lǐng)袖。其中,意見領(lǐng)袖是網(wǎng)絡(luò)輿論的重要引導(dǎo)者與推動(dòng)者。如果普通網(wǎng)民直接在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上相關(guān)的信息,那么傳播速度十分有限。相比之下,意見領(lǐng)袖則能夠?qū)@些信息進(jìn)行有效的傳送,一旦意見領(lǐng)袖注意到了這類信息,就會(huì)直接生成網(wǎng)絡(luò)輿論。許多意見領(lǐng)袖有較為龐大的粉絲群體,因此在意見領(lǐng)袖轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的信息之后,就會(huì)迅速引起廣大粉絲的助力和轉(zhuǎn)發(fā),這對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生了重要的影響。在網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代,每個(gè)人都可以傳播、制造信息。每個(gè)人的教育背景、觀點(diǎn)有所區(qū)別,在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的社會(huì)輿論在內(nèi)容和形式上呈現(xiàn)復(fù)雜化的特點(diǎn)。如果政府無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行有效引導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)輿論便極易出現(xiàn)失控的現(xiàn)象。因此,為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論的正面作用及影響,對(duì)于我國(guó)政府來(lái)說(shuō)首先需要不斷提高公民的媒介素養(yǎng),注重對(duì)信息的有效篩選,增強(qiáng)公民的信息判斷能力,保證公民傳遞的信息能夠?yàn)樯鐣?huì)文明的發(fā)展發(fā)揮一定的作用。通過(guò)上文的相關(guān)分析可以看出,網(wǎng)絡(luò)輿論具有重要的引導(dǎo)作用,輿論代表某一個(gè)階段之中,社會(huì)群體的價(jià)值取向與心理特征,同時(shí)大部分的網(wǎng)絡(luò)輿論帶有一定的平民化與蝴蝶效應(yīng)。為了充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿論的作用和價(jià)值,我國(guó)必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)和利用。政府首先需要保證信息的公開性和透明性,在網(wǎng)絡(luò)中傳播一些正能量的信息,嚴(yán)格按照事實(shí)真相進(jìn)行信息傳輸,盡量避免各種主觀因素的負(fù)面影響,采取正確的信息傳播形式來(lái)進(jìn)行輿論傳播和引導(dǎo)。其次,政府必須注重對(duì)輿論的監(jiān)測(cè),不管是網(wǎng)民還是媒體機(jī)構(gòu)都需要通過(guò)積極地搭建自媒體平臺(tái),保證所的信息符合實(shí)際情況,嚴(yán)格按照信息傳遞的要求分析信息的真實(shí)性及可靠性,盡量避免網(wǎng)絡(luò)傳播的負(fù)面影響。最后需要注重網(wǎng)絡(luò)傳播方式,積極實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播方式的融合。傳統(tǒng)媒體的專業(yè)性更強(qiáng),同時(shí)具有一定的權(quán)威性,能保證信息傳播的真實(shí)性與可靠性。因此,傳統(tǒng)媒體能有效地彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)傳播的不足。如果能夠有效地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播模式的有效結(jié)合,就能進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論的作用和價(jià)值,對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行有效的引導(dǎo),促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成。

參考文獻(xiàn):

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[3]鐘燕.不同網(wǎng)絡(luò)傳播階段之中網(wǎng)絡(luò)輿論的生成以及對(duì)比研究分析[D].西北師范大學(xué),2008.

作者:唐玥蘅 單位:武漢體育學(xué)院新聞傳播學(xué)院

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