網(wǎng)絡(luò)直播看廣播電視主持人發(fā)展探析

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【摘要】近年來(lái)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展不僅為人們提供了豐富的信息和數(shù)據(jù)，還滿(mǎn)足了可以隨時(shí)隨地查看和共享信息的人們的需求。這為開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的廣播電視開(kāi)辟了新的可能性，并且對(duì)相應(yīng)的傳統(tǒng)廣播電視主持人提出了新的要求。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)直播；電視主持人；廣播節(jié)目

一、傳統(tǒng)廣播電視主持人的角色定位分析

（一）單向傳播者與表演者

打開(kāi)廣播電視的麥克風(fēng)后，主持人很快來(lái)到“前景”并將通過(guò)語(yǔ)言與聲音用作前景。真實(shí)行為管理是指基于特定角色的社會(huì)角色中的人的行為。在職業(yè)性格和社會(huì)認(rèn)同方面，中介人在日常生活中的工作不同于“表演”，但它是“無(wú)角色”的自我表現(xiàn)，與演員的自我表現(xiàn)不同。當(dāng)廣播主持人走進(jìn)廣播電視節(jié)目時(shí)，是聽(tīng)眾、導(dǎo)演和自我等因素的影響下，同時(shí)再加上其他人的影響，因此無(wú)法確定保障“場(chǎng)景”的穩(wěn)定與松散狀態(tài)[1]。在社會(huì)文化的影響和與“外部接口”相對(duì)應(yīng)的規(guī)范的背景下，所有者形成了自己的“第二天性”，即“本人”和“自我”，傳播者與表演者，并且二者相統(tǒng)一，從而符合職業(yè)責(zé)任和媒介角色。

（二）單向直播臺(tái)前操作者

直播電視頻道，經(jīng)常可以在電視前看到主持人，穿著優(yōu)雅的衣服，化著漂亮的妝容。主持人的桌子前有麥克風(fēng)和文件，主持人還戴著耳機(jī)。通常，電視節(jié)目主持人只需要發(fā)送與節(jié)目相關(guān)的內(nèi)容，并從導(dǎo)演那里接收臨時(shí)信息。程序制作、記錄、相機(jī)切換和線(xiàn)性綁定等由許多其他工作人員完成。由于廣播是通過(guò)語(yǔ)音傳輸進(jìn)行的，因此設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)單，廣播電視的任務(wù)和職責(zé)也相對(duì)廣泛，并且收集，編輯和廣播是集成的。廣播電視主持人除了與導(dǎo)演合作，并從記者那里獲取信息外，其余大部分工作都是單獨(dú)完成的[2]。廣播電視的主持人同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景中需要控制無(wú)線(xiàn)廣播電視主持人，調(diào)音臺(tái)，熱線(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)設(shè)備。而引入新的直播系統(tǒng)，如RCS廣播系統(tǒng)適用于多個(gè)頻率。它不僅發(fā)出聲音，還允許廣播電視主持人過(guò)濾并保存電話(huà)的聲音，以便可以檢查系統(tǒng)。這大大提高了運(yùn)輸?shù)陌踩?。廣播電視節(jié)目的主持人不僅應(yīng)注意設(shè)備的操作，還應(yīng)注意觀(guān)眾和客人的反應(yīng)以及可能出現(xiàn)的臨時(shí)情況。

二、網(wǎng)絡(luò)直播背景下廣播電視主持人角色特征

（一）信息傳播整合者

網(wǎng)絡(luò)直播資源的整合不斷改進(jìn)，以各種方式傳播信息加速了新媒體的變革。它不僅是廣播電視主持人，還是所有類(lèi)型信息的提供者，也是媒體計(jì)劃的核心，廣播電視主持人的角色應(yīng)該清晰易懂。在網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代下，主持人的角色不僅限于以前的程序。它還通過(guò)在線(xiàn)視頻，實(shí)時(shí)雙麥克風(fēng)視頻，甚至也會(huì)在社區(qū)網(wǎng)站，短視頻應(yīng)用程序等廣播信息，從而增強(qiáng)媒體形象。

（二）信息綜合處理者

在激烈的信息競(jìng)爭(zhēng)中，廣播電視主持人必須從不同角度呈現(xiàn)節(jié)目主題，處理多個(gè)多媒體接口，并使用獨(dú)特的呈現(xiàn)方法來(lái)補(bǔ)充廣泛的數(shù)據(jù)處理。例如，新聞網(wǎng)絡(luò)主持人李梓萌花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每個(gè)新聞廣播，并以一種復(fù)雜而平靜的方式處理信息。在《朗讀者》節(jié)目中，將更多的關(guān)注添加到每個(gè)程序信息中的有關(guān)廣播電視主持人的詳細(xì)信息。主持人董卿用優(yōu)美的舉止和柔和的語(yǔ)言在節(jié)目中表達(dá)古典詩(shī)歌文化[3]。僅當(dāng)演示者有足夠的潛力來(lái)增強(qiáng)程序的要點(diǎn)并使其有效時(shí)，才有可能這樣做。

（三）信息內(nèi)容拓展者

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，廣播和電視節(jié)目主持人的就業(yè)和發(fā)行渠道正在加速變化，特別是在廣播行業(yè)。抖音，快手，微視等移動(dòng)應(yīng)用的通信方式加快了轉(zhuǎn)型。隨著這些在線(xiàn)平臺(tái)的出現(xiàn)，媒體正在加速，托管的作用也在增加。為了擴(kuò)大新聞內(nèi)容，廣播電視主持人必須積極塑造角色。他們具有深厚的文化重要性，并正在努力建立一個(gè)開(kāi)放的信息傳播平臺(tái)[4]。因此，現(xiàn)有的傳統(tǒng)廣播電視主持人的含義不斷變化，逐漸延伸為對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的整合與內(nèi)容的拓展者、延伸者。

三、網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代下廣播電視主持人發(fā)展困境分析

（一）廣播電視主持人直播能力不足

由于廣播市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此存在不同的通信渠道和不同的轉(zhuǎn)換模型，這為主持人的角色切換提出了新的要求。但是，廣播電視主持人的發(fā)展方向和專(zhuān)業(yè)定位受到現(xiàn)有多媒體傳輸系統(tǒng)的影響。一些廣播電視節(jié)目主持人堅(jiān)持使用傳統(tǒng)的固定模式，并且缺乏靈活性。同時(shí)，他們對(duì)加入網(wǎng)絡(luò)有很多專(zhuān)業(yè)要求。所有者很難處理，職業(yè)變更的位置也模棱兩可。

（二）廣播電視主持人職業(yè)綜合能力欠缺

在廣播網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的背景下，廣播電視主持人的作用不僅僅是滿(mǎn)足觀(guān)眾的需求，而且還需要更多的樣式以使商品的質(zhì)量和圖像更加生動(dòng)。但是，廣播節(jié)目的質(zhì)量很高，因?yàn)橐恍┭菔菊卟⒉粺嶂杂谕暾膶?zhuān)業(yè)技能，對(duì)相關(guān)程序和技術(shù)的深入了解，缺乏協(xié)調(diào)員素質(zhì)以及工作問(wèn)題[5]。

（三）新媒體技術(shù)限制阻礙新角色的發(fā)展

廣播電視主持人角色的變化主要由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)。然而，將廣播系統(tǒng)與新媒體集成存在兩個(gè)挑戰(zhàn)。首先，新媒體技術(shù)的更新相當(dāng)緩慢。廣播需要社交平臺(tái)的溝通和互動(dòng)渠道，因此開(kāi)發(fā)新的媒體平臺(tái)技術(shù)對(duì)于創(chuàng)建新場(chǎng)景至關(guān)重要。微博功能“Live直播”于2016年5月。該節(jié)目想打破音頻和視頻之間的界限。但是，相關(guān)技術(shù)發(fā)展的限制，目前相關(guān)廣播電視主持人無(wú)法成功充當(dāng)線(xiàn)下的“引領(lǐng)者”與信息的“拓展者”的轉(zhuǎn)變。其次，廣播本身的創(chuàng)新還不夠完善。這主要是音頻應(yīng)用程序客戶(hù)端。以中國(guó)國(guó)家廣播電臺(tái)的聲音為例，其語(yǔ)音客戶(hù)端類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)直播。根據(jù)所有用戶(hù)評(píng)論率高低實(shí)時(shí)更新咨詢(xún)和廣播是同步的。但是，在整體功能，交互格式，實(shí)時(shí)視頻廣播等方面，沒(méi)有任何鏈接可以促進(jìn)用戶(hù)體驗(yàn)，不能更好地將主持人線(xiàn)上伴隨者的角色全面地發(fā)揮出來(lái)[6]。

四、網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代下廣播電視主持人發(fā)展前景展望

（一）強(qiáng)化主持人鏡頭感，培養(yǎng)新媒體工具使用能力第一，鏡頭感需要不斷提升。傳輸常規(guī)廣播信號(hào)的主要方法是語(yǔ)音傳輸。在新媒體時(shí)代，將創(chuàng)建和應(yīng)用許多視聽(tīng)組合，將廣播歸類(lèi)為在線(xiàn)視頻，并且廣播室內(nèi)的空間將更加開(kāi)放。廣播公司需要提高他們對(duì)語(yǔ)言的理解的可信度和合理性，根據(jù)節(jié)目的風(fēng)格優(yōu)化和調(diào)整其表達(dá)方式[7]。但是，廣播電視主持人只能使用正確的語(yǔ)言進(jìn)行廣播，對(duì)內(nèi)容充滿(mǎn)信心，保持最新?tīng)顟B(tài)，并有效地吸引觀(guān)眾的注意力。同時(shí)，廣播公司需要以向上，積極和樂(lè)觀(guān)的方式面對(duì)觀(guān)眾，在新媒體平臺(tái)上與觀(guān)眾進(jìn)行情感交流，并通過(guò)鏡頭與他人交流以擴(kuò)大視野[8]。節(jié)目氣氛活躍，并增加了觀(guān)眾參與廣播電視節(jié)目的機(jī)會(huì)。第二，熟練地使用新的媒體工具。傳統(tǒng)的廣播節(jié)目主要通過(guò)文本和電話(huà)與觀(guān)眾互動(dòng)。在新媒體時(shí)代，微信和微博等新媒體工具將用于廣播電視節(jié)目的制作。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，廣播公司必須積極使用微信平臺(tái)，微博平臺(tái)等，并具有在這些平臺(tái)的運(yùn)作規(guī)則上的能力和專(zhuān)門(mén)知識(shí)。將需要各種先進(jìn)的數(shù)字音頻處理軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)廣播節(jié)目集成，并提高易于制作的標(biāo)準(zhǔn)，以滿(mǎn)足節(jié)目分割所需的新廣播格式要求，并編輯聲音程序，為開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。

（二）突出直播意識(shí)與思維，提高專(zhuān)業(yè)復(fù)合技能

在網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)代，廣播電視主持人的發(fā)展必須根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)改變發(fā)展觀(guān)念，并利用這一機(jī)會(huì)發(fā)展和提高質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)水平。廣播電視主持人希望獲得更快更好的結(jié)果就必須改變相應(yīng)的看法和思維。主持人可以使用自己的愿景來(lái)交流和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)增強(qiáng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)直播的適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。但是，廣播電視主持人還需要能夠承受競(jìng)爭(zhēng)壓力，不斷調(diào)整工作條件并應(yīng)對(duì)計(jì)劃中可能出現(xiàn)的各種緊急情況。因此，有必要通過(guò)研究來(lái)考慮這些活動(dòng)，提升現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和理解能力，提升理性思考能力，培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，促進(jìn)自我完善，并提高規(guī)劃發(fā)展的質(zhì)量。主持人的每次采訪(fǎng)，句子和問(wèn)題都會(huì)使廣播電視的介紹越來(lái)越生動(dòng)。例如，央視主持人具有很好的專(zhuān)業(yè)才能和優(yōu)雅的主持風(fēng)格。對(duì)此，廣播電視主持人可以展示精心的準(zhǔn)備，深刻的知識(shí)，靈活的思維和無(wú)與倫比的力量，形成專(zhuān)業(yè)的直播思維與復(fù)合型的技能，以找到自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，滿(mǎn)足現(xiàn)有和新興媒體的專(zhuān)業(yè)需求，并提高對(duì)觀(guān)眾的吸引力和影響力。

（三）強(qiáng)化新媒介使用，推動(dòng)新場(chǎng)景與新角色發(fā)展

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)在于它將人們的生活和工作場(chǎng)景整合到數(shù)據(jù)收集的場(chǎng)景中。網(wǎng)絡(luò)直播背景下，電視主持人也可以協(xié)助信息技術(shù)隨時(shí)隨地收集找所需的信息。作為傳統(tǒng)媒體的廣播電視，它必須在聯(lián)合表演方面緊隨新興技術(shù)的發(fā)展。廣播和新媒體的融合必須發(fā)展[14]。除了社交媒體和實(shí)時(shí)視頻的交互方法外，直播VR和專(zhuān)用廣播移動(dòng)客戶(hù)端也是未來(lái)創(chuàng)建新場(chǎng)景的一種開(kāi)發(fā)方法。在未來(lái)的VR廣播中，聆聽(tīng)將主要是“內(nèi)部”和“外部”。特別是在室內(nèi)，室外和街道上直播大屏幕中。觀(guān)眾甚至可以在未來(lái)的發(fā)展下，通過(guò)戴上已連接的VR眼鏡，在虛擬世界中漫步，并通過(guò)使用清晰的圖像和聲音更改場(chǎng)景來(lái)立即啟動(dòng)[15]。通過(guò)強(qiáng)化新媒介的使用，則可以在直播發(fā)展的背景下，進(jìn)一步推動(dòng)新場(chǎng)景與新角色發(fā)展。

作者:王茉源 單位:濟(jì)南大學(xué)