學(xué)報(bào)作用于當(dāng)前文化建設(shè)論文

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一、學(xué)報(bào)的文化屬性和文化功能

1．記載和積累功能

學(xué)報(bào)將大學(xué)教師的創(chuàng)作成果、大學(xué)里的科研活動(dòng)以特定的形式記載下來，使這些精神成果得以保留下來，并得到繼承和發(fā)揚(yáng)。

2．傳播和宣傳功能

學(xué)報(bào)這種傳播載體可以超越時(shí)間和空間的限制，使人類文化得到橫向交流和縱向聯(lián)系。任何一種思想的傳播和知識(shí)的傳授，如果僅限于言傳身教，其效果是很局限的。而借助于傳播媒介，思想文化流傳的范圍就大大擴(kuò)大了。

3．教育和認(rèn)識(shí)功能

大學(xué)學(xué)報(bào)幾乎囊括了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的所有學(xué)科領(lǐng)域，其所包含的知識(shí)的廣度和深度是具有優(yōu)勢的，其所構(gòu)建的社會(huì)認(rèn)識(shí)體系和社會(huì)規(guī)范體系，對(duì)人們的思想觀念、行為、習(xí)慣、生活都會(huì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

二、學(xué)報(bào)在當(dāng)前文化建設(shè)中的作用

學(xué)報(bào)主要發(fā)表對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和人類文明傳承具有重大理論價(jià)值，能產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響的知識(shí)產(chǎn)品，在推動(dòng)文化建設(shè)方面起著重要作用。

(一)學(xué)報(bào)對(duì)文化建設(shè)的發(fā)展具有導(dǎo)向作用

學(xué)報(bào)具有鮮明的政治性、高品味的文化性等特征，這就決定了學(xué)報(bào)可以傳播價(jià)值觀念、引導(dǎo)文明發(fā)展，對(duì)讀者起著良好的導(dǎo)向作用。比如，學(xué)報(bào)的政治屬性要求它始終遵循黨的路線方針政策，絕對(duì)不能發(fā)表政治觀點(diǎn)有問題的作品，這就為讀者提供了正確的政治視角;學(xué)報(bào)的文化屬性表明學(xué)報(bào)可以引導(dǎo)文化向科學(xué)化、精品化方向發(fā)展;學(xué)報(bào)品味的高尚和高雅可以使讀者享受到藝術(shù)之美的熏陶，達(dá)到凈化心靈之目的，這又為人們提供了文明發(fā)展的新導(dǎo)向。學(xué)報(bào)在逢國家重大政治活動(dòng)、社會(huì)新現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)適時(shí)開設(shè)專欄以呼應(yīng)。如“偉人誕辰、改革開放周年紀(jì)念”等;在國家提出“建設(shè)新農(nóng)村”號(hào)召后，很多學(xué)報(bào)組織了“新農(nóng)村建設(shè)”專欄研究;當(dāng)“和諧”成為一種社會(huì)新風(fēng)尚時(shí)，有些刊物推出了“和諧社會(huì)”、“生態(tài)和諧”等專欄。這些都是學(xué)報(bào)對(duì)文化建設(shè)的導(dǎo)向作用的具體體現(xiàn)。

(二)學(xué)報(bào)對(duì)文化建設(shè)具有推動(dòng)作用

學(xué)報(bào)作為文化理論創(chuàng)新的先鋒，是推動(dòng)文化建設(shè)的重要?jiǎng)恿?。十一屆三中全?huì)以后，我們國家的文化建設(shè)取得了很大成績，但是就其廣度和深度來看，還是不能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無法滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。究其原因，從理論根源來看，文化建設(shè)屬于上層建筑的范疇，必然要滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。而另一個(gè)重要原因就是我國的文化建設(shè)缺乏強(qiáng)有力的理論支撐和文化創(chuàng)新的原動(dòng)力。而學(xué)報(bào)作為思想理論的載體，不僅具有學(xué)科齊全、知識(shí)密集、理論豐富的特點(diǎn)，可以為人們的宏觀決策提供理論依據(jù)，還可以為文化理論的創(chuàng)新提供基礎(chǔ)平臺(tái)和原動(dòng)力。我們要加強(qiáng)文化建設(shè)，就要先進(jìn)行文化理論的創(chuàng)新，而學(xué)報(bào)就為文化理論的創(chuàng)新提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，間接地為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)提供思想武器。學(xué)報(bào)對(duì)文化建設(shè)的這種推動(dòng)作用，在建設(shè)文化強(qiáng)國的實(shí)踐中，是不可或缺的。近些年，全國高校社科學(xué)報(bào)興起的“文化研究”實(shí)踐，就是學(xué)報(bào)對(duì)文化建設(shè)具有推動(dòng)作用的極好例證。很多家學(xué)報(bào)結(jié)合本地的文化特色和優(yōu)勢，設(shè)立了文化研究專欄，并取得了良好的社會(huì)反響。如山西大學(xué)學(xué)報(bào)創(chuàng)辦的“晉文化研究”、揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)的“揚(yáng)州文化研究”、延邊大學(xué)學(xué)報(bào)的“中國朝鮮族文化研究”等等。這些文化專欄不但取得了較大學(xué)術(shù)影響和良好的社會(huì)效益，也參與并推動(dòng)了中國當(dāng)代文化建設(shè)的步伐。

三、學(xué)報(bào)如何更好地發(fā)揮在文化建設(shè)中的作用

隨著文化建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)報(bào)以不斷奮進(jìn)的精神和精良的文化成果，已匯入文化建設(shè)的大潮。但是，成就與挑戰(zhàn)并存，學(xué)報(bào)若想在文化建設(shè)領(lǐng)域做出更大的成績，必須不斷思考，如何做得更好。

(一)始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是指堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是根源于民族優(yōu)秀文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化并吸收人類文明成果發(fā)展起來的，是我國社會(huì)主義文化的引領(lǐng)和主導(dǎo)。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本……推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，為文化建設(shè)提供有力理論指導(dǎo)，確保文化改革發(fā)展始終沿著正確道路前進(jìn);必須堅(jiān)持把馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系應(yīng)用于文化改革發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，不斷豐富和發(fā)展具有中國特色、符合時(shí)展要求的文化建設(shè)理論，使我國文化各方面發(fā)展建立在深厚理論基礎(chǔ)之上?！睂W(xué)報(bào)要想更好地服務(wù)于文化建設(shè)，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。學(xué)報(bào)在具體工作中，要將政治文化與學(xué)術(shù)文化和諧統(tǒng)一起來，既要堅(jiān)守刊物的政治導(dǎo)向，又要保證學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展，要始終將社會(huì)效益和文化使命放在首位，也要兼顧到經(jīng)濟(jì)效益。這些都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系執(zhí)行中要處理好的問題。

(二)樹立發(fā)掘并對(duì)外傳播本土文化的意識(shí)

中國要想成為文化大國、文化強(qiáng)國，就必須讓文化“走出去”，參與國際交流與對(duì)話，讓世界了解中國文化的博大精深。只有這樣，才能建立起真正意義上的大國文化，才能使中國文化成為世界文化的一部分。中國知識(shí)界應(yīng)挖掘本土文化的價(jià)值，發(fā)掘中國文化的底蘊(yùn)，向世界展示大國文化的美好形象。學(xué)報(bào)也理應(yīng)承擔(dān)起這一歷史使命。在學(xué)報(bào)這塊園地中，應(yīng)多發(fā)現(xiàn)、發(fā)表中國傳統(tǒng)文化中有特色的東西，借助學(xué)報(bào)這個(gè)窗口對(duì)外宣傳。當(dāng)前學(xué)報(bào)也以多種形式參與了國際交流。學(xué)報(bào)的發(fā)行范圍面向國外，這是學(xué)報(bào)對(duì)外交流的一個(gè)重要途徑。以《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》哲社漢文版為例，據(jù)中國知網(wǎng)“《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)發(fā)行與傳播統(tǒng)計(jì)報(bào)告”(2012年度)統(tǒng)計(jì)，該刊機(jī)構(gòu)用戶分布在中國港、澳、臺(tái)地區(qū)及國際上(包括北美、澳洲、西歐、韓國、日本、中東、東南亞、非洲)的有334個(gè)，其中西歐機(jī)構(gòu)用戶就有131個(gè)。芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等世界一流大學(xué)都是該刊的機(jī)構(gòu)用戶。另外，網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)團(tuán)體間交流都是學(xué)報(bào)傳播文化的機(jī)會(huì)。

(三)提高編輯的文化素質(zhì)

這是個(gè)老話題，但又是個(gè)至關(guān)重要而且需要不斷更新的話題。學(xué)報(bào)的主體是編輯，學(xué)報(bào)是出自編輯之手的作品，所以編輯的素質(zhì)和水平直接影響著學(xué)報(bào)的質(zhì)量。從文化角度來看，編輯的文化素質(zhì)就影響到學(xué)報(bào)的文化層次。培養(yǎng)高素質(zhì)的編輯隊(duì)伍，是學(xué)報(bào)服務(wù)于文化建設(shè)的重要保證。編輯要學(xué)有專長，努力成為某一學(xué)科領(lǐng)域的專家，培養(yǎng)較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，掌握一定的學(xué)術(shù)規(guī)則、方法，這樣才能與工作對(duì)象即作者更好地溝通交流。學(xué)報(bào)要支持編輯的學(xué)習(xí)研究。讓編輯從事務(wù)性工作中解脫出來。目前，幾乎所有學(xué)報(bào)編輯的事務(wù)性工作很多，包攬收稿、編輯、校對(duì)、排版、編務(wù)等幾乎一期學(xué)報(bào)出版的所有工作，工作頭緒多，時(shí)間長，哪有時(shí)間去鉆研學(xué)術(shù)。應(yīng)該建立新型的編輯工作機(jī)制，將編輯、校對(duì)、排版、編務(wù)等工作分工負(fù)責(zé)，給編輯留出充裕的時(shí)間從事學(xué)術(shù)研究，將編輯的學(xué)術(shù)研究列入編輯考核中，并與經(jīng)濟(jì)收益掛鉤。這當(dāng)然需要多方支持才能實(shí)現(xiàn)。編輯還要成為“文化型”雜家。編輯要勤于吸納各方面知識(shí)和信息，不僅包括傳統(tǒng)的哲學(xué)、文學(xué)、歷史等文化知識(shí)，還有新興的知識(shí)如符號(hào)學(xué)、傳播學(xué)、文化哲學(xué)等。編輯要時(shí)刻感受到自己知識(shí)的不足以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沖擊，勤于學(xué)習(xí)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

(四)在出版體制改革中學(xué)報(bào)要找準(zhǔn)定位

學(xué)報(bào)依附于高等學(xué)校，同時(shí)也是出版行業(yè)中的一支隊(duì)伍。在當(dāng)前出版體制改革的大潮流中，學(xué)報(bào)該不該改革，該怎么改，是國家決策部門及學(xué)報(bào)界人士探討思索的問題。教育部在去年曾出臺(tái)文件，讓學(xué)報(bào)走產(chǎn)業(yè)化道路，但最終也沒有付諸實(shí)施。到底將學(xué)報(bào)定位為文化產(chǎn)業(yè)還是文化事業(yè)，這對(duì)于學(xué)報(bào)的發(fā)展至關(guān)重要。筆者認(rèn)為，在目前條件下，讓學(xué)報(bào)走產(chǎn)業(yè)化道路不太現(xiàn)實(shí)，還是應(yīng)該保持事業(yè)屬性。這是由學(xué)報(bào)的辦刊宗旨、功能和學(xué)報(bào)目前的現(xiàn)狀所決定的。從學(xué)報(bào)的辦刊宗旨和功能可見，學(xué)報(bào)是為本校師生提供一個(gè)進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)交流的園地，以促進(jìn)學(xué)?？蒲械陌l(fā)展;學(xué)報(bào)是向外界展示、宣傳本?？蒲谐晒蛯W(xué)術(shù)水平的一個(gè)窗口;學(xué)報(bào)要為學(xué)校新學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科的成長發(fā)展服務(wù);學(xué)報(bào)還要負(fù)起培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人的責(zé)任;學(xué)報(bào)與學(xué)校的發(fā)展是息息相關(guān)的。如果學(xué)報(bào)走產(chǎn)業(yè)化道路，學(xué)校停止給學(xué)報(bào)撥款，學(xué)報(bào)必然要為自身的生存而把經(jīng)濟(jì)效益放在首位，而不能一心一意為學(xué)校服務(wù)。從學(xué)報(bào)目前的現(xiàn)狀看，如果實(shí)行產(chǎn)業(yè)化，學(xué)報(bào)的生存也有困難。市場化期刊的生存主要依靠發(fā)行量、廣告收益，而學(xué)報(bào)刊發(fā)的文章為高深的學(xué)術(shù)作品，讀者面窄，發(fā)行量小，想依靠發(fā)行量和廣告收益來生存是不可能的。目前學(xué)報(bào)的經(jīng)濟(jì)收益主要靠收取版面費(fèi)，這部分收入想維持學(xué)報(bào)的出刊、人員的工資必定是入不敷出。所以，學(xué)報(bào)走產(chǎn)業(yè)化道路不太現(xiàn)實(shí)。借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，國家應(yīng)該對(duì)學(xué)報(bào)實(shí)行保護(hù)措施。世界很多國家為了促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，對(duì)學(xué)術(shù)刊物都采取補(bǔ)貼出版的保護(hù)措施。美國每年用于補(bǔ)貼學(xué)術(shù)、科技出版物的經(jīng)費(fèi)高達(dá)64億美元。美國大學(xué)出版社大多是虧本的，但它們照樣出書，大學(xué)要補(bǔ)貼出版社。因此，我國也應(yīng)該吸取國外經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)報(bào)予以支持。

作者：張慧英 單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)