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故事接龍培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了故事接龍培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

故事接龍培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)實(shí)踐

要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要德、智、體、美全面發(fā)展,要有利于終生發(fā)展。文學(xué)素養(yǎng)是中心,是不可忽視的重要因素,而寫作無疑是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一。故事接龍是學(xué)生們特別感興趣的寫作形式,讓學(xué)生在書寫中感受到文字的秘妙,浸潤在文學(xué)的海洋,激發(fā)了表達(dá)的興趣,從而全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

一、讓學(xué)生“看”出滋味

在寫故事前,我開始領(lǐng)孩子們讀童話故事書,從故事中看出童話寫作的密碼。我們從《木偶奇遇記》開始讀起。一看人物———兒童化。在孩子閱讀《木偶奇遇記》的過程中,我利用晨讀時間和孩子聊書,先聊人物:書中講到的那些人物(包括小動物),你最喜歡誰?最討厭誰?為什么?在讀書的過程中,學(xué)生們觸摸到一個個鮮活的人物,而這些人物就和他們是一樣的,是他們身邊的人,人物形象就在生活和想象中借助閱讀豐滿起來。二看情節(jié)———生活化。在閱讀的過程中,一個又一個精彩的故事展現(xiàn)在孩子眼前,孩子們讀到小木偶的爸爸并沒有因?yàn)樗且粋€任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的孩子而嫌棄他,而是不厭其煩地幫助他??此I了,就把自己的早餐送給他,心甘情愿地看著他吃掉,雖然爸爸自己也很餓。學(xué)生們讀到這些,就將童話中的幻想與眼前的現(xiàn)實(shí)生活融為一體,幾乎已分不清哪些是童話中的情節(jié),哪些是生活中的情節(jié)。真的,世界上沒有一個爸爸媽媽不愛自己的孩子。雖然孩子生下來的時候不一樣,有的孩子一開始就漂亮乖巧,有的孩子一出生就調(diào)皮搗蛋,可是不管什么樣的孩子,都是爸爸媽媽心里的寶貝,愛就像高山的流水,流到了每個孩子的心里。三看哲理———含蓄化?!赌九计嬗鲇洝肪烤瓜敫嬖V我們一些什么呢?這篇童話,通過皮諾曹種種曲折、離奇的經(jīng)歷,表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì),教育兒童要抵御種種誘惑,做一個誠實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。而這樣一個深刻的主題,卻蘊(yùn)含在這樣一個生動有趣的故事里,沒有明顯的說教,只是讓學(xué)生在看的過程中細(xì)細(xì)品味,才能品出其中的各種滋味。所以我在學(xué)生讀完《木偶奇遇記》之后,讓他們和父母討論皮諾喬變成真正男孩的原因。孩子們接下來還一起讀了《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》《彼得潘》等,浸潤在一個又一個精彩的故事中。

二、指導(dǎo)學(xué)生“寫”出趣味

孩子們寫故事的熱情空前高漲,每天的晨檢時間都要先讀同學(xué)們寫的故事,早上的時候就會經(jīng)常出現(xiàn)我前面提到的場景:“快,快,今天該誰讀故事了?”“火雞們逃出來沒有?”但在孩子寫故事中,難免會出現(xiàn)一些問題,而這正是有針對性地指導(dǎo)的最佳契機(jī),讓提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)落到實(shí)處。故事接龍孩子們整個寫的是一個大的故事,而這個大的故事是由一個又一個小的故事串聯(lián)而成的,而小的故事也可以再繼續(xù)分割成小的環(huán)節(jié),這樣化整為零,既容易把握,也容易寫得精彩??纯础痘痣u逃亡記》男生版的目錄:火雞的囚籠,逃跑A計(jì)劃,實(shí)行A計(jì)劃,A計(jì)劃失敗,一起去冒險,虎口脫險,酒店大逃亡,救星來啦,又入虎口,公路驚魂,險象環(huán)生,剛出虎口又入狼窩,奇怪的船長,危險的死亡召喚……從目錄中可以看出有的小故事分為三個章節(jié)才寫完:逃跑A計(jì)劃,實(shí)行A計(jì)劃,A計(jì)劃失?。挥械淖约簡为?dú)一個小故事。這樣靈活機(jī)動的安排,讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān),也更易于這個年齡段的孩子把握,也是把故事寫精彩的一個寫作技巧,就這樣悄然埋在孩子的心里,而且孩子從心里感受到書寫的快樂,寫作的輕松,這比什么作文課都易于見效。在故事里制造矛盾沖突,也是文學(xué)作品中常見的寫法,它可以使整個事件的情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦,而且可以使人物的思想性格更加鮮明突出,在讀者心目中會留下長久的記憶。

作者:劉秀梅 單位:吉林省長春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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