中職外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)

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【摘要】

現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越與世界接軌同步了，大量的外資企業(yè)進(jìn)駐中國(guó)，開拓中國(guó)市場(chǎng)，其中不乏為這些外資企業(yè)輸送技術(shù)型人才的中職院校，中職院校的外語(yǔ)教學(xué)自然而然也就成了一門必不可少的公修課。

【關(guān)鍵詞】外語(yǔ)學(xué)習(xí)；文化教學(xué)；發(fā)展趨勢(shì)

在當(dāng)今中國(guó)，雖說(shuō)外語(yǔ)也是重點(diǎn)學(xué)習(xí)和考核的學(xué)科項(xiàng)目，但是對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大環(huán)境下的外語(yǔ)運(yùn)用還僅僅是停留在在基礎(chǔ)的口語(yǔ)交流的層面上，并沒(méi)有能升入到精髓中去學(xué)習(xí)，所以造成了很多外資企業(yè)不愿來(lái)中國(guó)洽談業(yè)務(wù)和建廠，浪費(fèi)了很多有利的學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)與管理模式的機(jī)會(huì)，所以在國(guó)內(nèi)，對(duì)于外語(yǔ)的重視程度也比90年以后提高了不少，大量的優(yōu)秀外語(yǔ)人才，或出國(guó)或被分配到大型的外資企業(yè)中去，使我國(guó)學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的層次上了一個(gè)層面。

一、中職院校作為為外資企業(yè)運(yùn)送技術(shù)人才的基地為什么達(dá)不到預(yù)期所設(shè)想的目的的原因

中職院校作為為外資企業(yè)運(yùn)送技術(shù)人才的基地，自然而然會(huì)對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)培養(yǎng)要格外關(guān)注，但問(wèn)題出來(lái)了，中職院校學(xué)生的外語(yǔ)教學(xué)為什么達(dá)不到預(yù)期所設(shè)想的目的?歸結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)原因：

（一）學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有必要。在中國(guó)大部分學(xué)校里面，多數(shù)的學(xué)生，認(rèn)為三門主課（語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)）在生活中是沒(méi)有什么實(shí)際用途的，所以一般都輕視主課的學(xué)習(xí)，特別是舶來(lái)品的外國(guó)語(yǔ)言文化，學(xué)生更多的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)的情緒都是：我以后也不會(huì)去外企工作，不結(jié)交外國(guó)人朋友，所以學(xué)好學(xué)不好沒(méi)有什么大的關(guān)系，正是這樣的態(tài)度，使外語(yǔ)教學(xué)在學(xué)生的心里難以產(chǎn)生根深蒂固的基礎(chǔ)，反而使學(xué)生越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

（二）呆板的外語(yǔ)教學(xué)模式。學(xué)校現(xiàn)在還保留著傳統(tǒng)說(shuō)教式的教學(xué)，就是學(xué)生在下面聽，老師在上面講，連外語(yǔ)教學(xué)來(lái)了中國(guó)以后也漸漸適應(yīng)了這種“國(guó)情”，成為了中國(guó)特色社會(huì)主義外語(yǔ)教學(xué)，當(dāng)然，這樣教學(xué)的后果只有一個(gè)，就是學(xué)生肯定都掌握的不好，也許對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)今天記住了，過(guò)段時(shí)間就淡忘了，沒(méi)有辦法在生活中用到。

（三）外語(yǔ)教學(xué)相對(duì)于其他教學(xué)最大的難題就是在日常生活中，基本不會(huì)用到，這也是限制外語(yǔ)教學(xué)能成功的一個(gè)重要原因。相比于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本都能在生活中可以運(yùn)用到，但是對(duì)于生在中國(guó)長(zhǎng)在中國(guó)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，除非在課堂里可以用英語(yǔ)里和老師同學(xué)們溝通，除了校門，這門課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了它的意義。（四）在外語(yǔ)教學(xué)中，老師從來(lái)不講關(guān)于國(guó)外的歷史文化或者很少提到。著名的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒說(shuō)過(guò)：“要想消滅一個(gè)民族，就先必須了解他們的文化和語(yǔ)言?！碑?dāng)然，我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的是為了能在未來(lái)多一條選擇的發(fā)展前景，但是，學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)似乎只是對(duì)于重點(diǎn)的語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)展開學(xué)習(xí)，并沒(méi)有讓學(xué)生了解更多外國(guó)的文化，有些外國(guó)專有的名詞。

二、怎么樣做到讓外語(yǔ)文化的推廣，最后影響到學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣

對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，可以用死記硬背來(lái)形容，很多時(shí)候，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的概念比語(yǔ)文背誦文言文還要模糊，只是草草的背下來(lái)文章的內(nèi)容，但是對(duì)于背的內(nèi)容說(shuō)的是什么意思，卻從來(lái)不知道，特別是在考試的時(shí)候出現(xiàn)考國(guó)外文化知識(shí)的題目，學(xué)生也只有干瞪眼的份兒，如何提高外語(yǔ)教學(xué)的文化教學(xué)推廣，成了外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的一個(gè)很重要的砝碼。我建議提高外語(yǔ)文化教學(xué)應(yīng)該從下面幾個(gè)方面出發(fā)：

（一）實(shí)踐學(xué)習(xí)國(guó)外的節(jié)日文化。首先，老師應(yīng)該讓學(xué)生知道外國(guó)人常過(guò)的有哪些節(jié)日，如：感恩節(jié)，復(fù)活節(jié)，圣誕節(jié)等等，然后做一個(gè)節(jié)日列表的安排計(jì)劃，每到任何一個(gè)節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，老師就在那天上課的時(shí)候，通過(guò)講解這個(gè)節(jié)日的歷史，以及一些重要國(guó)外在這個(gè)節(jié)日里有哪些習(xí)俗？來(lái)讓學(xué)生了解掌握，然后通過(guò)一些在國(guó)外節(jié)日里舉辦的活動(dòng)來(lái)刺激學(xué)生對(duì)于國(guó)外文化的渴望和了解。

（二）多看一些好萊塢的勵(lì)志電影，從字幕里學(xué)習(xí)外國(guó)人講話時(shí)涉及到的語(yǔ)法。在國(guó)外，每年都會(huì)有很多優(yōu)秀的好萊塢電影，其中有很多經(jīng)典的臺(tái)詞，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)作用很大，如：《肖申克的救贖》，《阿甘正傳》，《辛德勒名單》等等，還有近幾年上映的夢(mèng)工廠與迪士尼皮克斯工作室出品的3D動(dòng)畫電影，這些動(dòng)畫電影的臺(tái)詞一般都比較風(fēng)趣幽默，而且相對(duì)于劇情緊湊的真人電影來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫電影更能讓學(xué)生們記憶深刻。

（三）走網(wǎng)絡(luò)的路線來(lái)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，利用電腦和手機(jī)上的QQ等社交軟件來(lái)給國(guó)外的網(wǎng)友發(fā)電子郵件。在這個(gè)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人與人之間的距離被電腦拉近了許多，許多人開始在社交網(wǎng)站上交朋友，尋求幫助或者出售物品，對(duì)于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們來(lái)，這個(gè)方法不太推薦，但是這也是一個(gè)提高文化交流的好辦法，一些大型的社交網(wǎng)站是全球通用的，如：Faceboo（k臉書），twitter（推特），QQ以及MSN等社交軟件，這些軟件可以在全球范圍內(nèi)使用，對(duì)于結(jié)交外國(guó)的網(wǎng)友，發(fā)送電子郵件，鍛煉自己的外文水平有很大的提升。

結(jié)束語(yǔ)

外語(yǔ)教學(xué)無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是老師來(lái)說(shuō)都不一個(gè)容易能出效果的學(xué)科，要想學(xué)好外語(yǔ)必須先對(duì)國(guó)外的文化有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，只有了解了這些文化禮儀后，在接下來(lái)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)中才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。國(guó)家之所以將外語(yǔ)提升到和語(yǔ)文數(shù)學(xué)并列的地位，足見其在中國(guó)教育教學(xué)行業(yè)中的重要性，外語(yǔ)文化對(duì)以后中國(guó)走向世界，有重要的推動(dòng)意義，全民普及外語(yǔ)知識(shí)也是說(shuō)明國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在漸漸和世界經(jīng)濟(jì)接軌。

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作者：李定軍