黨建與校園文化建構的互動關系

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高校黨建是校園文化建設的生命線，黨建工作始終把思想建設放在首位，而高校校園文化是理論性和實踐性都很強的文化現(xiàn)象，是凝聚人心的一面旗幟，對大學生的思想道德品質和行為規(guī)范產(chǎn)生深刻影響。在校園文化建設中，應發(fā)揮高校黨委的領導作用、基層黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生的頭腦．切實增強思想政治工作的針對性和實效性．為校園文化建設提供精神動力和理論支撐。黨在高校處于領導地位，黨組織是校園文化建設的組織者和領導者，黨建工作為校園文化建設提供組織保證。同時，高校學生黨建工作的開展，培養(yǎng)了具有堅定共產(chǎn)主義信念的優(yōu)秀學生成為黨組織的一員，吸引了一大批入黨積極分子，在為黨組織輸送新鮮血液的同時，也使學生黨員和入黨積極分子成為校園文化建設的骨干力量，不斷壯大校園文化建設隊伍。

校園文化建設為黨建工作提供載體和平臺

作為一種環(huán)境教育力量，高校校園文化的內(nèi)涵包括物質文化、精神文化和制度文化。其中精神文化主要包括教育思想、學校精神、校園學風等，是校園文化的核心和靈魂。校園文化建設（特別是其中的精神文化建設），為高校黨建工作提供了載體和平臺。

1.校園文化建設是高校黨建工作的重要載體和新途徑。作為中國特色社會主義文化的重要組成部分，校園文化與時代相融合所構成的文化氛圍，深刻影響學生的思想行為和生活方式。高品質的校園文化，能讓學生更好地學習知識，感悟人生，凈化靈魂，陶冶情操，不斷完善自己。社會主義的校園文化，可以把大學生緊緊地團結在中國特色社會主義的偉大旗幟下，幫助大學生培養(yǎng)良好的道德思想品質。高校黨建應積極運用校園文化建設平臺，活躍黨建工作形式，豐富黨建工作內(nèi)涵，通過校園文化建設活動，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。并通過豐富多樣的、學生樂于接受的文化形式，達到潛移默化的教育效果。

2.校園文化建設是高校黨建的重要任務和必然要求。首先，校園文化建設是高校黨建工作的重要內(nèi)容，黨建工作的目標可以通過校園文化建設的形式得以實現(xiàn)。同時，加強黨的理論教育是校園文化建設的內(nèi)在要求。校園文化承擔著弘揚和傳播新知識、新理論、新思想和促進社會主義文化不斷發(fā)展的任務，這樣的任務只有在黨的思想理論的指導和引領下才能夠完成。

3.校園文化建設是黨建工作的重要切入點和主陣地。將黨建工作融入校園文化建設，把嚴肅的政治教育、思想理論教育和道德教育，通過形式多樣的文化活動得以實現(xiàn)，使黨建工作少一些刻板，多一些新意，是黨建工作的重要切入點。校園文化活動最能展現(xiàn)學生的自我個性和能力素質，是青年學生樂意接受、積極參與的活動形式。黨建工作應以校園文化建設為主陣地，通過開展各種形式的校園文化建設活動，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成傳承和創(chuàng)新社會主義先進文化的歷史重任。

4.校園文化建設水平是衡量學生黨建成效的重要標準。校園文化建設是高校黨建工作的重要任務，其最終目的就是要引導和培養(yǎng)大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成高尚的道德情操。學生價值取向的高低、人的全面發(fā)展的程度、物質與精神財富的多寡等，不僅決定了一所高校校園文化建設的質量與效益，而且成為檢驗高校黨建工作的政治標準、價值標準與文化標準，成為衡量高校黨建工作成效的重要標尺。

我院黨建與校園文化建設良性互動的實踐及效果

1.以校園文化建設活動豐富黨建工作內(nèi)容和形式。我們的調(diào)查問卷統(tǒng)計結果顯示，在接受調(diào)查的738名學生中，54%的同學認為現(xiàn)在黨的基層組織活動是嚴謹型和沉悶型，表明目前黨建的形式內(nèi)容較為保守沉悶。另外分別有42%、38%、20%的同學分別認為：在活動形式、活動寬度和活動內(nèi)容上都應進一步加以豐富、拓展和深化，說明積極創(chuàng)新黨建工作的活動形式很有必要。將黨建工作融入校園文化活動，提高黨建活動的創(chuàng)新性，在豐富文化建設、和諧校園建設的同時，擴大黨組織的活動空間和范圍，可以使基層黨組織建設從保守走向開放，由沉悶單一向靈活多樣轉變。在實際工作中，我們設計開展了一系列融黨建于其中的文化活動，收到了較好的效果。例如為強化學生黨員、入黨積極分子和大學生愛黨、愛國、愛集體的思想，學院黨委在迎接建國63周年之際辦了“愛黨，愛祖國，愛學?！闭魑聂哐葜v比賽活動。同學們激情澎湃的演說，謳歌了黨的豐功偉績，贊美了祖國的日新月異、母校的繁榮發(fā)展，使學生黨員和入黨積極分子的黨性修養(yǎng)在生動的文化氛圍中得到升華。

2.通過校園文化活動增強黨建工作的育人功能。調(diào)查問卷統(tǒng)計結果顯示，49%的同學認為校園文化應著重建設道德教育，48%的同學認為校園文化建設應起到的功能是對大學生的引導作用。由此啟示我們將黨建工作的育人功能通過校園文化活動加以提升。院黨委以學生黨支部、團總支、學生會、社團聯(lián)合會等為工作抓手，結合思想政治教育和道德教育，開展了豐富多彩的校園文化活動，如舉辦“七年之夜”、卡拉OK大賽、宿舍風采大賽、英語風采大賽、微電影大賽等活動，不僅展示了大學生青春動感、積極向上的精神面貌，同時引導他們形成高雅的氣質風范、高尚的道德情操和集體主義精神。開展“我為院系建設獻一計”活動，學院學生黨員和入黨積極分子從各自不同的角度，給支部獻計獻策百余條，展現(xiàn)了學生黨員的主人翁精神，使黨建的育人功能在潛移默化中得到提升。

3.以黨建工作提升校園文化的水平和內(nèi)涵。校園文化建設的發(fā)展需要不斷融進黨建文化的內(nèi)涵，以引領校園“先進文化的前進方向”。在我們的調(diào)查問卷中，多名同學建議校園文化應更多加入世情國情教育和我黨歷史發(fā)展的介紹等。據(jù)此，院黨委選擇在“七一”“、十一”等時間節(jié)點開展系列紅色主題文化活動。為了迎接建黨90周年，我院開展了黨史國情進校園系列活動，通過黨史知識講座、集體觀影、參觀展覽等活動，使大學生了解了更多黨史國情知識，增強了愛黨愛國意識，提高了學生的入黨積極性。七年制黨支部與老干部黨支部共同舉辦“風雨兼程九十載，共鑄醫(yī)學成才路”座談會，離休老干部為同學們講述革命故事，共同重溫不同時期的入黨誓詞，讓學生黨員和入黨積極分子更深切地體會到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的真諦，增強同學們在中國共產(chǎn)黨領導下建設中國特色社會主義的信心和決心。（本文作者：高樹民 單位：天津醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院）