新媒體下高校校園文化建設研究

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摘要：與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體由許多新的特點，其對我國高校校園文化的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大的影響。如何在新媒體環(huán)境下做好高校校園文化的建設工作成為當下校園文化研究的重要內(nèi)容。本文首先介紹了新媒體的概念和特點，然后分析了新媒體對我國高校校園文化建設帶來的各種影響，最后對新媒體環(huán)境下高校校園文化的建設工作提出了一些意見和建議，以期對我國高校校園文化的健康發(fā)展能夠起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：新媒體；特點；校園文化建設；對策

一、新媒體的概念及特點分析

（一）新媒體的概念

新媒體是一種相對于傳統(tǒng)媒體而言的新的媒體形態(tài)，它是隨著時代的進步和科學技術的發(fā)展而產(chǎn)生的。新媒體與傳統(tǒng)媒體的差別，主要表現(xiàn)在信息傳播技術手段上的數(shù)字化應用與信息傳播模式的交互性上。因此，本文將新媒體定義為，在社會進步和科技發(fā)展的背景下，在信息傳播過程中通過運用數(shù)字化技術，實現(xiàn)人與人之間信息交互傳播的一種新的媒體形式。目前，新媒體已經(jīng)發(fā)展成為社會中傳播信息和引導傳播文化的重要媒介之一。當前的新媒體形式主要包括網(wǎng)絡、微博、微信、虛擬社區(qū)等，新媒體仍然處于快速發(fā)展的過程中，以后還可能會有更多形式的新媒體出現(xiàn)，并對人們的生活產(chǎn)生重要的影響。

（二）新媒體的特點

1.傳播主體的多元化。傳統(tǒng)媒體傳播信息基本上以單向形式為主，廣大受眾只能被動地接收各種信息；而新媒體則完全打破了這種模式。新媒體時代，信息和傳播更加便捷，任何一個個體都有可能成為信息的者或傳播者，這也使得新媒體時代的信息量非常龐大，是傳統(tǒng)媒體時代無法企及的。

2.傳播方式的多樣化。傳統(tǒng)媒體信息傳播方式主要包括報紙、雜志、廣播、電視等，其信息傳播量非常小，傳播范圍極其有限。而新媒體時代，數(shù)字化技術和移動互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了許多新的信息傳播終端和傳播方式，如手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、光纖電纜等，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)將文字、圖片、視頻等各種形式的信息出去，具有及時性和便捷性。

3.傳播內(nèi)容的自主化。新媒體時代使信息傳播更加方便快捷，越來越多的個體參與到信息的傳播活動中，傳播自己感興趣的信息。因此，新媒體傳播的內(nèi)容呈現(xiàn)出自主化、個性化的特點。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體傳播的內(nèi)容更具有針對性，對受眾的影響也更加深刻。

4.傳播速度的即時性。新媒體與傳統(tǒng)媒體的主要區(qū)別在于傳播速度的快慢。傳統(tǒng)媒體的信息和反饋往往要經(jīng)歷較長的時間，的信息往往存在滯后性；而新媒體由于采用互聯(lián)網(wǎng)技術，其信息的和反饋速度呈現(xiàn)出即時性的特點，可以做到即時和實時反饋。新媒體時代，信息傳播的速度得到了大幅度提升，這是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。

二、新媒體對高校校園文化建設的利弊分析

（一）新媒體對高校校園文化建設的有利分析

1.新媒體大大豐富了校園文化建設的內(nèi)容。數(shù)字化時代的到來以及互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，使新媒體時代信息傳遞的速度和質(zhì)量都有了質(zhì)的飛躍，巨量的信息不僅為校園文化建設提供了豐富的內(nèi)容，而且其形式也更加多樣，具有更強的表現(xiàn)力和感染力。新媒體為高校校園文化建設提供了豐富的文化資源，具有承載、傳播、引領高校校園文化的重要作用，成為高校校園文化建設的重要組成部分。

2.新媒體大大拓寬了校園文化建設的空間。新媒體突破了傳統(tǒng)媒體時間與空間的限制，為校園文化建設和傳播提供了一個新的平臺，使高校學生能夠突破校園環(huán)境空間的限制，更大范圍地接收更加豐富、多元化的社會信息，這不僅開闊了學生們的視野，也在很大程度上拓寬了校園文化建設的空間。

3.新媒體提升了高校校園文化建設的自主性。新媒體改變了信息傳播的方式，給受眾提供了參與信息互動的機會和途徑，使得廣大師生可以更加自主地參與到校園文化的建設中去，大大提高了師生參與校園文化建設的主動性和積極性，切實增強了校園文化的傳播效果，為開展多維度的交流與互動打下了良好的基礎，也為高校校園文化建設提供了技術保障。

（二）新媒體對校園文化建設的不利分析

1.新媒體使校園文化建設難度加大。校園文化有自身的核心價值觀，通過發(fā)揮其教育功能，向?qū)W生傳達社會主流價值觀，提高學生的道德修養(yǎng)。而新媒體時代的到來，削弱了學校對校園文化建設的主導權，使校園文化建設的難度大大提升。功利主義、拜金主義等不良思想可能通過網(wǎng)絡侵入校園，給學生的思想帶來不良影響，這種影響在新媒體時代是難以避免的。

2.新媒體可能會削弱校園文化的引導功能。新媒體使學生們的學習和生活都發(fā)生了革命性的變化，這種變化與傳統(tǒng)校園文化之間產(chǎn)生了激烈的碰撞。雖然新媒體為學生們提供了海量的信息，但是信息內(nèi)容卻良莠不齊。這些不良信息很可能會侵蝕學生們的思想和心靈，使學生易陷入迷惘之中，容易隨波逐流甚至墮落。新媒體的這些缺陷大大削弱了校園文化的引導功能。

3.新媒體可能會削弱傳統(tǒng)校園文化建設方式的效果。新媒體給傳統(tǒng)校園文化的建設方式和手段都帶來了巨大的挑戰(zhàn)。倘若校園文化建設者不能正確掌握和運用新媒體技術，就會在建設校園文化過程中跟不上學生們的思想觀念，難以有效地與學生們進行思想溝通和交流，高校在校園文化建設過程中處于被動地位，長此以往，將不利于校園文化的建設。

三、新媒體時代加強校園文化建設的對策

（一）積極轉(zhuǎn)變觀念，順應新媒體時代的潮流

新媒體給校園文化建設帶來了翻天覆地的變化。因此，我們必須順應新媒體時代的潮流，才能做好校園文化的建設工作。在建設校園文化的過程中，要在運用傳統(tǒng)媒體的基礎上，重視對新媒體和新技術加以運用，使新舊媒體優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮新舊媒體各自的作用，全方位地加強和改進高校的思想政治教育工作。高校應利用不同媒體的傳播特點進行優(yōu)勢互補、突出特色、優(yōu)化資源，在建設校園文化上實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的雙向互動和配合，建立新媒體和傳統(tǒng)媒體的良性競合關系。

（二）提升校園文化建設者的專業(yè)素質(zhì)，積極營造良好的校園文化氛圍

新媒體時代的到來，對校園文化建設者的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求，要想做好校園文化的建設工作，就必須建立一支高素質(zhì)的校園文化建設隊伍，不僅要提高對新媒體工具和多媒體的運用能力，還要提升對新媒體的認知、理解能力。另外，在校園文化建設過程中，依托日益發(fā)達的新媒體技術，在高校校園文化的建設中，還應該鼓勵高校全體師生員工充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)點，廣泛參與到校園文化建設工作中，全面提高高校校園文化生活的質(zhì)量，豐富校園文化的內(nèi)容，從而營造出良好的校園文化氛圍。

（三）重視數(shù)字化校園的建設工作，拓展校園文化建設新陣地

新媒體帶來新的傳播方式的同時，也形成了新的高校校園網(wǎng)絡文化形態(tài)。因此，要重視高校校園文化建設過程中從媒體技術到媒體生態(tài)的新變化，加強數(shù)字化校園基礎建設的同時，大力加強校園網(wǎng)絡文化建設。在新媒體環(huán)境下，高校校園文化建設要充分發(fā)揮新媒體快捷、豐富、互動性強的優(yōu)勢，建立數(shù)字化的校園文化新陣地，并不斷增強它的吸引力和感染力。校園網(wǎng)絡文化建設在增加數(shù)字信息流量、豐富內(nèi)容、提升品質(zhì)、強化服務的同時，還要創(chuàng)新方法和載體。利用新媒體圖文并茂、聲像俱佳的特點制作出大量生動形象的新媒體素材，創(chuàng)造出一批具有思想性、知識性與人文性的文化作品，并通過網(wǎng)絡媒介進行有效的傳播。

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作者：許倩曄 單位：江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院