高校智庫服務學科建設的路徑

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摘要：高校智庫是中國特色新型智庫的主力軍，其能在高校學科建設中發(fā)揮“智囊”作用，為高校學科建設在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、國際交流等方面提供理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持。

關鍵詞：高校；智庫；學科建設

一、中國特色新型高校智庫建設的緊迫性與必要性

高校智庫是我國特色新型智庫的主力軍。為針對國際國內(nèi)重大現(xiàn)實問題和基礎理論問題，我國高校積極響應，紛紛建立研究中心、研究院、協(xié)同創(chuàng)新中心等，以國際國內(nèi)突發(fā)事件、熱點問題、現(xiàn)實需要、基礎理論等為研究重點，以高校已有科研機構為平臺，開展基礎理論研究和應用對策研究相結(jié)合的綜合性研究，充分發(fā)揮高校智庫“理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持”的特色。

二、良好高校智庫建設促進學科建設

高校智庫建設與學科建設并不矛盾，良好的智庫建設能促進高校學科的建設。國際一流研究型大學誕生國際一流智庫，高校智庫是高校學科建設的重要指標之一。高校智庫兼具高?！皩W科齊全、人才密集、對外交流廣泛”的優(yōu)勢和智庫“理論指導、決策咨詢、實踐探索、智力支持”的作用，針對國際國內(nèi)熱點、難點、焦點問題，能針對性適時提出高質(zhì)量應用對策研究成果，回應國家重大現(xiàn)實問題和基本理論問題。我國高等教育學科建設創(chuàng)新發(fā)展重大戰(zhàn)略的實施與推進，尤其是一流學科建設離不開我國特色新型高校智庫建設的蓬勃發(fā)展。

（一）高校智庫促進學科整合優(yōu)質(zhì)資源

高校智庫的定位多與自身高校的優(yōu)勢學科一致。我國高校智庫研究領域與其高校學科建設具有高度相關性，以問題研究為導向，借助高校優(yōu)勢學科的優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)同不同學科和理論的專家、教授、研究人員攻關熱點、重點、難點問題，引領前沿問題研究。人才培養(yǎng)方面，智庫人才選拔錄用看中學術造詣和實踐經(jīng)驗；通過“理論+實務”雙導師運行制，引入實務專家進校園；以重點學科為基點，高校智庫推動高校人才在實踐中增長才干，人才培養(yǎng)質(zhì)量社會認可度高。科學研究方面，高校智庫依托于所屬高校，機制相對健全，協(xié)同創(chuàng)新成效顯著。高校智庫關注經(jīng)濟社會發(fā)展重大理論和現(xiàn)實問題，基礎研究關注社會前沿問題，推動優(yōu)勢學科原始創(chuàng)新能力發(fā)展，從而形成具有重要影響的新知識新理論反哺優(yōu)勢學科，繁榮中國特色哲學社會科學體系。社會服務方面，高校智庫融合產(chǎn)學研，通過合作辦學、合作育人、合作發(fā)展協(xié)同機制，科研成果轉(zhuǎn)化求效，重點服務國家重大現(xiàn)實需求和理論研究，推動高校學科建設發(fā)展，促進高校學科通過運用新知識新理論來培養(yǎng)人才、認識世界以及服務社會。國際交流合作方面，高校智庫的國際交流與合作的范圍、深度、廣度都是學科建設與發(fā)展的邊界、能力和主成分。既能吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團隊和學生，又能通過重大課題攻關項目、大型國際會議、基礎理論課題等多種形式與載體搭建與世界高水平大學聯(lián)合培養(yǎng)人才的通道。

（二）高校智庫促進學科破壁壘融合

《實施辦法（暫行）》提出要“建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系”。高校一流學科建設鼓勵新興學科、交叉學科的建設。高校智庫著眼于國家發(fā)展進程中的新情況、新問題、新需求，關注關系人民福祉的重點、難點、熱點問題，著力提升國家自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。而且，高校智庫關注前沿問題，必須開展跨學科研究，其所依托的學科之間需要開放學科邊界，學科之間需要相互接觸、對話、跨越甚至融合。高校智庫隸屬于高校，高校智庫人才也多以高校教師、研究人員為主，高校智庫現(xiàn)已成為高等教育的基本載體之一，既能吸收不同學科的專家、研究人員，又能吸納不同專業(yè)的學生參與智庫研究，這些都為高校學科相互接觸、對話、跨越甚至融合提供了平臺和基礎。而且，高校智庫的科學研究也可以為高校學科建設提供豐富的研究方法和豐碩的研究成果，推動高校學科全面、協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展。

（三）高校智庫建設促進特色新興學科發(fā)展

我國80%以上的社科力量在高校，近半數(shù)的兩院院士在高校。中國特色新型高校智庫是高水平的研究型智庫，其關切點都是經(jīng)濟社會發(fā)展遇到的熱點、重點、難點問題，加之其能打破學科破壁壘，跨學科開展多學科交叉綜合型研究，有利于統(tǒng)籌推動發(fā)展特色學科、新興學科、交叉學科，促進優(yōu)勢學科體系建設，拓寬高校一流學科建設之路，實現(xiàn)一流學科體系建設。首先，高校智庫依托現(xiàn)高校學科的優(yōu)勢和特色，以服務黨和政府決策為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來建設中國特色新型智庫，為建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系提供智力支撐，從而為高校新興學科建設提供夯實的理論指導。其次，決策咨詢是高校智庫的重要功能之一，依托于高校設立的智庫，結(jié)合本校優(yōu)勢學科和特色發(fā)展需要，整合優(yōu)質(zhì)學科資源，為高校新興學科建設提供決策咨詢；通過學科建設基礎理論問題與實踐探索相結(jié)合，為新興學科建設發(fā)展提供應用決策咨詢，帶動高校學科建設在社會服務能力方面整體提升。

三、高校智庫服務學科建設的有效路徑

（一）發(fā)揮智庫科研優(yōu)勢是促進高校學科體系建設的基礎保障

高校智庫聚集多樣性人才，科研力量雄厚，能結(jié)合不同學科知識，關切重大現(xiàn)實問題和理論研究問題，發(fā)揮高校智庫科研優(yōu)勢，協(xié)同攻關綜合性重大現(xiàn)實問題和基礎理論問題，必須依托高校的學科體系，不是單獨某一個學科力量能夠支撐，必須整合自然科學、工程技術科學和哲學人文社會科學等多學科、多領域資源。發(fā)揮高校智庫基礎理論研究成果豐碩的優(yōu)勢和特色。高校智庫通過理論與實踐相結(jié)合的研究模式，打破學院、院系、學科等傳統(tǒng)思維，將高校智庫納入學科建設的組成部分之中，用高校智庫的高質(zhì)量理論研究成果豐富學科建設理論體系建設。利用高校智庫科研成果轉(zhuǎn)化效果顯著優(yōu)勢和特色。高校智庫應用對策研究成果的應用渠道寬，能向各級地方教育行政部門提交學科建設改革方案的研究咨詢報告，還有出版物的發(fā)行渠道，包括有期刊、書籍、簡報、要報等不同形式，以及借助全媒體全方位聯(lián)動宣傳方式，從而廣泛宣傳高校學科建設成果。發(fā)揚高校智庫科研方法創(chuàng)新的優(yōu)勢和特色。只有整合高校智庫科研力量和資源，激發(fā)智庫科學研究的內(nèi)在活力，才能激發(fā)智庫科研力量向?qū)W科建設力量的轉(zhuǎn)化與輸出。高校智庫科研方法創(chuàng)新，協(xié)同多學科交叉領域?qū)＜屹Y源豐富。同時，還能通過參與學校學科建設改革方案的研究和制定，為學校落實一流學科建設方案獻言獻策。

（二）發(fā)揮高校智庫人才培養(yǎng)優(yōu)勢是促進高校學科建設的人才保障

發(fā)揮高校智庫人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，努力培養(yǎng)復合型智庫人才，為中國特色新型智庫、一流學科建設提供有力的人才保障。學科的發(fā)展核心在于人才。高校智庫作為多學科人才聚集地，通過高校智庫這個平臺，不同專業(yè)、不同背景的研究人員開展跨學科合作研究，打破學科邊界，實現(xiàn)不同學科人才的交流與互動。選拔人才注重多樣性，既要有理論型人才，又要有實踐型人才。智庫人才擁有的學科背景、理論知識、智力支撐等都不盡相同，甚至相差甚遠。這些有著不同學識背景、不同思想觀念、不同研究方法的人才在高校智庫平臺協(xié)同合作，推動高校優(yōu)勢學科創(chuàng)新力的蓬勃發(fā)展，有利于一流學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。培養(yǎng)人才注重創(chuàng)新性、協(xié)同性，智庫拔錄用人才選主要看中學術造詣和實踐經(jīng)驗。以人才培養(yǎng)為核心，以問題導向為方向培養(yǎng)人才，改善理論與實際相結(jié)合的人才培養(yǎng)方法，推動高校人才在實踐中增長才干，邊干邊學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量社會認可度。激勵人才注重長效性。中國特色新型高校智庫科學研究成果不同于以往過于學術化、實踐性不強的科研成果。高校智庫要堅持研究工作的長期持續(xù)性和滾動性，那么，智庫人才交流機制能保證人才的穩(wěn)定和發(fā)展，減少人才流失，充分激發(fā)人才科研能動性。

（三）利用智庫學術交流優(yōu)勢是促進學科建設的智力保障

學術交流是高校智庫的重要功能之一。高校智庫通過其整合研究團隊資源，利用其自身跨學科優(yōu)勢和特色，建立跨學科人才網(wǎng)絡格局，搭建平臺推動不同學科之間深入開展學術交流。發(fā)揮高校智庫學術交流活躍的優(yōu)勢，積極開展人文交流，推動學科建設發(fā)展。高校智庫通過經(jīng)常定期舉辦學術交流活動，加強不同學科專家之間的聯(lián)系，還可以邀請實務屆專家，及時了解到教育行政部門學科建設政策走向，從而研究新時代背景下學科建設發(fā)展的新問題、新趨勢、新舉措。發(fā)揮高校智庫學術交流的優(yōu)勢與特色，針對高校學科建設遇到的熱點、難點、重點問題，利用高校智庫引導高校學科健康發(fā)展。統(tǒng)籌規(guī)劃高校各類學科科研資源，針對自然科學、哲學社會科學等關鍵學科、關鍵領域以及亟待解決的學科建設問題開展研究，以科研為抓手，以人才為核心，以智庫為平臺，促進學科建設整體水平的提高。發(fā)揮高校智庫對外交流廣泛優(yōu)勢，高校智庫國際合作途徑寬闊，國際合作成效顯著。借助高校智庫傳播高校學科建設基礎理論和價值理念，擴大中國高?；A學科的學術影響力和國際影響力，開辟高校學科國際傳播新途徑、新方法、新方式，積極探索符合中國國情的世界一流學科建設道路。

【參考文獻】

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[3]劉芳,朱沙.中國高校智庫發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].新世紀圖書館,2018(3):75-78.

[4]胡薇.中國高校智庫的建設與發(fā)展研究[J].重慶大學學報(社會科學版),2018(5):95-107.

作者：胡婷 單位：中南財經(jīng)政法大學法治發(fā)展與司法改革研究中心