中職學生信息素養(yǎng)的提升途徑
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【摘要】信息化時代的到來要求每個人都應該具備一定程度的信息素養(yǎng)，對于即將步入社會的中職學生來說，提升自身的信息素養(yǎng)尤為重要。在當前的形勢下，如果沒有較高的信息素養(yǎng)，很難有好的就業(yè)機會，不利于職業(yè)生涯的發(fā)展。本文在分析了當代中職學生信息素養(yǎng)的基礎上，探討了提高素養(yǎng)的方法，結(jié)合相關實踐經(jīng)驗總結(jié)出培養(yǎng)策略，以供相關教育人士參考和借鑒。
目前，知識和素養(yǎng)已經(jīng)代替勞動力成為推動社會進步的動力。作為未來勞動者重要組成部分的中職學生，應該具備一定的信息素養(yǎng)，才能夠跟上時代的步伐。因此，各類中職院校應重視對學生素質(zhì)的培養(yǎng)，將提高學生信息素養(yǎng)作為教育的目標之一。以此來培養(yǎng)出滿足社會需要的高素質(zhì)勞動者和公民。
一、中職學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡的普及與發(fā)展，各類中職院校逐漸使用計算機和多媒體進行授課，學生已經(jīng)具備了基本的信息技能和學習環(huán)境。但大多數(shù)學生是通過網(wǎng)絡來進行娛樂，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中職學生多是利用網(wǎng)絡看電影、玩游戲，很少有學生在網(wǎng)上學習、查找資料。大多數(shù)學生只有在作業(yè)的督促下，才可能被動地利用互聯(lián)網(wǎng)來搜索學習信息，缺乏主動獲取和分析信息的習慣。并且中職學生缺乏對信息素養(yǎng)的重視程度，提高信息素養(yǎng)的意識淡薄，不能正確判斷和評價信息的價值。因而，提高中職學生信息素養(yǎng)尤為重要。
二、提升中職學生信息素養(yǎng)的途徑
2.1提高教師信息素養(yǎng)
想要提高中職學生的信息素養(yǎng)，使其增強利用信息的能力，需要先提高教師的信息素養(yǎng)，加強任課教師對計算機和互聯(lián)網(wǎng)的運用能力。如果教師不具備較強的信息素養(yǎng)，那么很難在教學過程中充分重視信息的傳遞，學生便不會主動去提升自身的素養(yǎng)。簡言之，教師擁有信息素養(yǎng)是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的先決條件，提高教師的信息素養(yǎng)主要可以從以下兩個方面入手。一方面，學校需要為教師創(chuàng)設良好的信息技術(shù)環(huán)境，通過完善硬件和軟件設備來奠定培養(yǎng)素養(yǎng)的基礎。另一方面，要制定科學、合理的培訓計劃，通過定期的培訓來增強教師能力。
2.2提高學生的重視程度
當今時代信息數(shù)量急劇增多，各類信息缺乏系統(tǒng)的管理，中職學生很難辨別信息的正確性，整體素質(zhì)不能適應時代的發(fā)展。這就要求學校要重視對學生信息意識的引導，將“互聯(lián)網(wǎng)+"戰(zhàn)略與實際教學相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)。首先課堂教學要充分運用，使中職學生有更多的機會接觸相關內(nèi)容，從而加深學生對信息的了解。其次，需要重視課程的創(chuàng)新和改革，增加信息課程的實踐性，提高學生的動手能力，從而增強課堂的趣味性，提高中職學生對信息素養(yǎng)的重視程度，使其積極運用信息技術(shù)。
2.3積極改進教育方法
中職學生的信息素養(yǎng)，主要取決于他們對信息技術(shù)的興趣，所以應該重視教育教學環(huán)節(jié)。培養(yǎng)中職學生對信息技術(shù)的興趣，并且讓他們能夠把信息技術(shù)與自己的專業(yè)聯(lián)系起來，這樣相比起傳統(tǒng)的信息技術(shù)教學，能夠更加有效地提升學生的信息素養(yǎng)。這要求中職教師把“融合教育”落實到教育教學過程中，積極引導學生培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。以學生為教學主體，提升教學過程的互動性、趣味性、游戲性，幫助學生充分了解信息技術(shù)，并且能夠自己掌握、運用信息技術(shù)。另外，應該積極的把信息技術(shù)與自身專業(yè)聯(lián)系起來，可以有效提升中職學生信息素養(yǎng)，并且對中職學生學習信息技術(shù)有促進作用。
2.4大力加強實踐教育
實踐能力也是中職學生信息素養(yǎng)水平的體現(xiàn)，學生實踐能力的增強有利于提升其信息素養(yǎng)，從而實現(xiàn)“知行合一”，因此中職院校在進行信息教育的同時，應該積極開展實踐教育，培養(yǎng)學生把理論運用到實際中的能力，增強學生掌握、運用信息技術(shù)的能力。中職學校應該積極地與一些相關企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關系，為學生提供實踐的機會，讓學生能夠把所學知識運用到實踐中，同時也為企業(yè)獲得優(yōu)秀人才提供了條件。并且可以根據(jù)學生的喜好特點，開辦一些與信息技術(shù)應用有關的項目、活動，積極鼓勵學生參加，引導學生在實踐中不斷升華自我。這可以有效促進中職學生信息素養(yǎng)的提高，并且還能為學生的未來就業(yè)打下良好的基礎。
三、結(jié)束語
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡時代已經(jīng)到來，其對人們的綜合素質(zhì)特別是信息素養(yǎng)提出了更高的要求。作為即將步入社會的中職學生來說，信息素養(yǎng)的高低直接影響到他們的就業(yè)與未來發(fā)展情況，因此中職院校要采取相關措施提高學生的信息素養(yǎng)，可以通過創(chuàng)新課程設置、改進教育方式等方法來加強對學生的信息教育。盡最大努力來提高學生的信息素養(yǎng)，為其未來的就業(yè)打下堅實的基礎。
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作者:楊曉偉 單位:浙江省機電技師學院