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小班幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了小班幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

小班幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

摘要:一個(gè)人好的生活習(xí)慣要從小開始培養(yǎng)。小班幼兒可塑性強(qiáng),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有助于日后的發(fā)展教育,這不僅需要幼兒園教師的努力引導(dǎo),同時(shí)也需要家庭無微不至的照顧,也只有這樣,小班幼兒的良好生活習(xí)慣才能迅速養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞:小班幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”著名作家巴金這樣說道,從小開始對小班幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),能夠使日后孩子在生活、學(xué)習(xí)等多方面的綜合提升,而除了幼兒園的教導(dǎo)之外,家庭的教育也尤為重要。所有良好的習(xí)慣必須從小抓起,小班階段的孩子相比于其他階段是最易教導(dǎo)的,抓住這個(gè)階段教育孩子的正確方法,能夠達(dá)到事半功倍的效果。

1生活習(xí)慣的灌輸

眾所周知,小班幼兒自律力差,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),對于周邊事物有較強(qiáng)的感知能力,而作為教育工作者以及家長,就要牢牢抓住這一點(diǎn)。這個(gè)年齡段的孩子喜歡模仿,家長以及教師要從身邊小事做起,一點(diǎn)一滴把良好的生活習(xí)慣傳輸給孩子。比如在平常的教育工作中,要教導(dǎo)孩子要講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、洗臉、洗腳,遇見長輩要懂禮貌,要問好。在家庭中,家長要給孩子樹立好榜樣,讓孩子在心里時(shí)刻記得這些良好的生活習(xí)慣,對日后的深入教育有不可或缺的作用。

2興趣使然,事半功倍

每一個(gè)孩子都是快樂的“小精靈”,他們對周圍事物有特殊的感知能力,對比較美好的事物更是感興趣,我們都知道孩子從小學(xué)習(xí)生字,剛懂每個(gè)字每個(gè)詞的意思,從而喜歡聽故事,而作為教師和家長,要懂得孩子內(nèi)心所想,常常講一些生動(dòng)有趣的故事給孩子聽,最好是寓言故事,不僅滿足了孩子的好奇心,也對孩子的生活習(xí)慣是一個(gè)引導(dǎo)。比如給孩子講“龜兔賽跑”的故事,在講的過程中要多加一些肢體語言,模仿烏龜和兔子的賽跑動(dòng)作,這樣更能吸引孩子的注意力,從而把興趣點(diǎn)放在故事上。在故事開始之前和結(jié)束之后都要善于發(fā)問,引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考,理解故事寓意。故事中的小兔子是跑的很快的,而烏龜就比較慢了,兔子與烏龜賽跑在孩子認(rèn)為一定是兔子贏,但兔子因?yàn)橥祽卸屄掏痰臑觚斱A得了賽跑比賽,這樣的反轉(zhuǎn)故事更能抓住孩子的好奇心,孩子就是思考到底是為什么兔子輸了比賽,這樣作為教師和家長就可以把故事中所含的寓意講給孩子聽,“做任何事情都不能半途而廢,也不能偷懶,否則就會(huì)讓慢吞吞的烏龜贏了本來很優(yōu)秀的你”,這樣給孩子講述出來,效果將會(huì)好很多,孩子也因此記住了這個(gè)故事,記住了兔子失敗的原因,從而在今后生活中也會(huì)吸取教訓(xùn),對養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣具有推動(dòng)作用。

3小事做起,思想滲透

在小班幼兒的教育過程中,會(huì)有午睡,吃飯等必要環(huán)節(jié),在這些環(huán)節(jié)中,教師的教育顯得必不可少。在午睡和吃飯過程中應(yīng)教導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,比如在吃飯環(huán)節(jié),教師要讓孩子們排隊(duì)打飯,對于不排隊(duì)的孩子,要耐心教導(dǎo),“干什么事都是有先來后到的,別的小朋友比你來的早,所以可以比你先吃,下次你比他早,那么你也可以先吃”諸如此類的話,語言一定要溫和,要讓孩子聽得進(jìn)去。對吃完飯的孩子要教他們?nèi)绾蜗赐?,這樣孩子在親自實(shí)踐了之后,不只懂得應(yīng)該怎么洗碗,而且還知道了吃完飯要自己洗碗,如此往復(fù),可以養(yǎng)成孩子們良好的生活習(xí)慣。午睡環(huán)節(jié)也是一樣,要教導(dǎo)孩子們按時(shí)睡覺,大家都睡覺時(shí),說話一定要小聲或者不說話,不能吵醒其他人,讓孩子學(xué)會(huì)換位思考,“如果你正在睡覺,別的小朋友吵醒了你你應(yīng)該會(huì)比較生氣吧,所以呀,你也不要吵醒其他小朋友,要按時(shí)睡覺”,如此耐心教導(dǎo)孩子,讓孩子更容易接納,同時(shí)“別人休息時(shí)不能吵醒其他人”這樣的想法也在孩子心中扎根。除此之外,家長和教師在平時(shí)上課前,放學(xué)后,都應(yīng)時(shí)刻告訴孩子,見了老師父母要問好,這是最起碼的禮貌,讓孩子每天都做一遍,對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也是非常有幫助的。

4不同孩子不同方法,時(shí)刻記錄

一個(gè)人的性格是與生俱來的,當(dāng)然后天的教育也是必不可少的。在教育過程中,教師和家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),時(shí)刻了解孩子。對比較活潑的的孩子可以用小游戲或者玩具來鍛煉孩子的動(dòng)手能力以及思維能力,對于少言寡語的孩子,更應(yīng)該耐心教導(dǎo),多講些有趣的小故事,以此來打開孩子心扉,讓孩子有更多的可能接觸到生活習(xí)慣、人生道理。孩子從小的習(xí)慣養(yǎng)成是非常重要的,比如有些孩子喜歡啃指甲,咬手指,有些孩子會(huì)尿床,這些不只是心理方面,還有生理方面,作為孩子的監(jiān)護(hù)者,教導(dǎo)者,就更應(yīng)該細(xì)心觀察孩子,遇到不好的習(xí)慣緊急教導(dǎo)孩子改正,及時(shí)做記錄,掌握孩子動(dòng)向,通過孩子的言行舉止判斷孩子的習(xí)慣是否良好,否則要及時(shí)找原因,想方法,幫助孩子克服壞習(xí)慣,為養(yǎng)成好的生活習(xí)慣打基礎(chǔ)。

5通力合作,共同培養(yǎng)

作為家長,要時(shí)刻與教師聯(lián)系,了解孩子動(dòng)向;作為教師,孩子出現(xiàn)問題要及時(shí)與家長溝通,共同商量辦法。幼兒園教導(dǎo)孩子知識(shí),家庭培養(yǎng)孩子性格,而良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),是要靠家庭與幼兒園的通力合作來完成的,小到吃飯睡覺,大到禮貌文明,所有的習(xí)慣養(yǎng)成都離不開家長與教師的悉心照料,也唯有家庭與幼兒園互相幫助互相協(xié)作,取長補(bǔ)短,孩子良好的生活習(xí)慣才能迅速養(yǎng)成。

6結(jié)語

總之,關(guān)于小班幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,是一個(gè)需要家庭和幼兒園強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,雙管齊下的重要課題,家長與教師時(shí)刻保持聯(lián)系溝通,合理運(yùn)用以上幾種方法,仔細(xì)揣摩孩子內(nèi)心世界,對于孩子的教育是非常有幫助的。這個(gè)時(shí)期孩子的可塑性強(qiáng),正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,家長與教師要有足夠的耐心與動(dòng)力,把養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育問題始終擺在第一位,相信這樣,一定可以推動(dòng)小班幼兒的良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使孩子身心健康全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]沈會(huì)花.淺談小班幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略[J].考試周刊,2017(A2):173.

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[3]劉月娟.淺談農(nóng)村小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)策略[J].祖國:教育版,2013(3):200.210

作者:慕姜玲 單位:江蘇省昆山花橋國際商務(wù)城聚福幼兒園

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