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高職銀行會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高職銀行會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

高職銀行會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革

一、《銀行會(huì)計(jì)》課程定位

《銀行會(huì)計(jì)》課程是高職院校金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心課程。銀行會(huì)計(jì)是以會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理為基礎(chǔ),運(yùn)用會(huì)計(jì)的核算方法和手段對(duì)銀行的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和處理,為銀行的經(jīng)營(yíng)管理者和有關(guān)方面提供銀行財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)信息的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)?!躲y行會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)內(nèi)容包括:銀行會(huì)計(jì)基本核算方法、存款業(yè)務(wù)核算、貸款業(yè)務(wù)核算、現(xiàn)金出納業(yè)務(wù)核算、系統(tǒng)內(nèi)往來(lái)業(yè)務(wù)及資金匯劃、金融機(jī)構(gòu)往來(lái)業(yè)務(wù)核算、支付結(jié)算業(yè)務(wù)核算、金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)核算、固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)業(yè)務(wù)核算、收入和費(fèi)用核算、所有者權(quán)益核算、年度財(cái)務(wù)決算。教學(xué)過(guò)程中所涉及的每一工作任務(wù)模塊都應(yīng)以相關(guān)的制度法規(guī)為基準(zhǔn),按照業(yè)務(wù)操作的流程順序逐項(xiàng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨柜業(yè)務(wù)的操作要點(diǎn),借助銀行真實(shí)操作設(shè)備、仿真業(yè)務(wù)憑證,培養(yǎng)學(xué)生勝任銀行對(duì)公崗位的職業(yè)能力。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握銀行對(duì)公業(yè)務(wù)類(lèi)型,具備銀行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)憑證填制、審核和會(huì)計(jì)處理的能力。

二、《銀行會(huì)計(jì)》課程教學(xué)存在的問(wèn)題

(一)學(xué)生有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算先入為主的觀念

在高職金融管理與實(shí)務(wù)的人才培養(yǎng)方案中,在第一學(xué)期的課程設(shè)置中就安排了《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程,學(xué)生通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí),掌握會(huì)計(jì)的基本核算方法,但是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)處理對(duì)象是工商企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),也就是說(shuō)學(xué)生所站的會(huì)計(jì)主體角度是工商企業(yè)。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)時(shí),頭腦里首先反應(yīng)的就是制造業(yè)企業(yè)的借貸記賬法。但是銀行會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)核算主體是商業(yè)銀行,比如核算企業(yè)把現(xiàn)金存入銀行的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí),學(xué)生很容易站在企業(yè)的角度,理解成借記“銀行存款”科目,貸記“庫(kù)存現(xiàn)金”科目,尤其初學(xué)時(shí),很難把這個(gè)業(yè)務(wù)理解成商業(yè)銀行現(xiàn)金資產(chǎn)的減少,企業(yè)在銀行存款的增加,即商業(yè)銀行負(fù)債的增加。另一方面工商企業(yè)的記賬方法是借貸記賬法,而商業(yè)銀行的記賬方法包括單式記賬法和復(fù)式借貸記賬法,這也是在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有的。

(二)學(xué)生對(duì)銀行會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)理解起來(lái)有難度

銀行會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較為復(fù)雜,學(xué)生較難接受。教學(xué)難點(diǎn)有:一是聯(lián)行業(yè)務(wù)往來(lái)與資金匯劃業(yè)務(wù),主要是同一系統(tǒng)行代收、代付款項(xiàng)核算、代收代付匯差資金核算。二是金融機(jī)構(gòu)往來(lái)業(yè)務(wù)核算,主要是同城票據(jù)交換、異地跨系統(tǒng)轉(zhuǎn)匯的會(huì)計(jì)處理。三是支付結(jié)算業(yè)務(wù),主要是支票、銀行匯票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付的會(huì)計(jì)處理。這些業(yè)務(wù)都是商業(yè)銀行特有的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),由于會(huì)計(jì)科目名稱(chēng)復(fù)雜、業(yè)務(wù)處理難度大(如同城票據(jù)交換,學(xué)生對(duì)票據(jù)交換所的概念就不容易理解),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。

(三)《銀行會(huì)計(jì)》教學(xué)方法單一

《銀行會(huì)計(jì)》在大部分高職院校的開(kāi)設(shè)比財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)晚,《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等課程已經(jīng)日趨成熟,教學(xué)方法已經(jīng)由以傳統(tǒng)高職《銀行會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革思考

作者:劉慧娟 單位:蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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