少兒美術(shù)活動的開展

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【摘要】眾所周知，小朋友是祖國的花朵，是一個民族未來的希望。所以，一切都得從小朋友抓起，并且不能僅僅局限于語數(shù)外三科的成績，對于藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)更是重中之重?，F(xiàn)在隨著人們生活質(zhì)量水平的不斷提高以及受教育的面積越來越廣，人們的思想也越來越先進(jìn)。都希望能夠培養(yǎng)自己家小朋友各方面的能力，也特別希望自己家的小朋友有特長，有藝術(shù)天賦。本身隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，國家也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，“德智體美勞”要共同發(fā)展，做一個全方面發(fā)展的人，以適應(yīng)現(xiàn)代社會。本身少兒就是接觸各方面知識的大好時期，所以得抓住這個關(guān)鍵時期，好好培養(yǎng)小朋友們的藝術(shù)天分。而對于美術(shù)，大概是大部分家長都會為小朋友們選擇的一個興趣方向，以培養(yǎng)自己家孩子的氣質(zhì)。而開展少兒美術(shù)活動，正好適應(yīng)這個社會的需要。

【關(guān)鍵詞】教育；特長；藝術(shù)天賦；興趣；開展美術(shù)活動

一、增加活動的趣味性，激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣

少兒階段是一個對于外界事物特別敏感的階段，也喜歡了解一些有趣的事物。所以，在培養(yǎng)少兒的興趣方面一定得抓住他們的心理，循序漸進(jìn)地開展一系列的活動，并且得做到家庭與學(xué)校的共同配合來培養(yǎng)學(xué)生，而對于美術(shù)方面的培養(yǎng)，要讓學(xué)生們能夠真切地感受到美術(shù)帶來的這種藝術(shù)感，更加直白地去激發(fā)學(xué)生們對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力和動手能力，多方位激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，不要對任何一個環(huán)節(jié)松懈。比如，可以在開展少兒美術(shù)活動的時候開展一些小游戲，增加適當(dāng)?shù)娜の缎?，以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。比如在舉辦活動的時候，讓學(xué)生們和老師一起在橫幅上或者空白的東西上繪畫，老師可以帶領(lǐng)著學(xué)生去主動地畫。又或者可以講解一些美術(shù)方面的知識，這樣不僅能夠帶動學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更能夠很好地鍛煉孩子們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。并且在開展美術(shù)活動時老師可以多準(zhǔn)備一些類似的小游戲，在活動中與學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠從內(nèi)心深處愛上美術(shù)，愛上作畫，并且能夠在課余、活動之余去掌握一些關(guān)于美術(shù)方面的知識。這也正是我們開展少兒美術(shù)活動的意義所在，從孩子的內(nèi)心深處讓他們愛上美術(shù)，喜歡去學(xué)習(xí)美術(shù)，從小培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣。

二、正確的引領(lǐng)學(xué)生去感受美術(shù)的魅力

任何一門藝術(shù)都有其魅力所在，梵高等人更是為了藝術(shù)獻(xiàn)身，一生都在致力于美術(shù)事業(yè)。對于梵高，大家都是有所耳聞的，他是一位抽象派的畫師，他的一生全都在為藝術(shù)事業(yè)做貢獻(xiàn)。他將自己的心情以及對于社會的不滿都淋漓盡致地表現(xiàn)在畫作之中。而這只是其中之一，還有大部分的人都像他一樣，為了藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。所以說，美術(shù)的力量是無窮的，它可以吸引有天賦的人一輩子都將自己的生命奉獻(xiàn)給它。在畫中將自己的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，通過情感的表現(xiàn)來傳遞內(nèi)心的感情。在活動中要讓小朋友們感受到美術(shù)的魅力，一旦發(fā)現(xiàn)了其魅力所在，就會全身心地投入，畢竟小朋友們對于新鮮事物的嘗試是特別敏感的，也特別樂意去學(xué)習(xí)新的知識。比如，在活動開展過程中，教師可以通過一個點(diǎn)的擴(kuò)散去培養(yǎng)學(xué)生們的發(fā)散性思維，讓小朋友們在紙上畫出自己理想中的家園，小朋友們都是特別具有創(chuàng)造性的，所以得培養(yǎng)他們這方面的能力。教師在開展少兒美術(shù)活動過程中要學(xué)會發(fā)掘小朋友們的這種能力與天賦，每個人的作品肯定是不一樣的，他們都有自己獨(dú)立的想法，所以，希望在活動之余可以將部分小朋友們的作品進(jìn)行展示，讓他們講解一些自己畫作的含義，以及要通過這個畫作所要傳達(dá)的信息。通過此種少兒美術(shù)活動的開展，正好可以很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，讓他們能夠獨(dú)立思考，將自己的情感全都通過畫作表現(xiàn)出來。能夠通過獨(dú)立的作畫傳達(dá)他們內(nèi)心的情感，通過獨(dú)立的作畫表現(xiàn)出他們對于美術(shù)獨(dú)有的天分。

三、通過獨(dú)特的活動方式，增添活動的魅力

開展少兒美術(shù)活動一定要有自己的特色所在，不能夠像給成年人舉辦活動一樣特別嚴(yán)肅?；顒拥男问揭欢ㄒ哂卸嘧冃裕軌蛲耆⌒∨笥褌兊哪抗?。充分調(diào)動他們對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，多方面刺激他們對于藝術(shù)方面能力的培養(yǎng)。本身美術(shù)就具有自己獨(dú)特的魅力，所以作為教師，一定要將美術(shù)這種獨(dú)特的魅力展現(xiàn)出來，讓學(xué)生通過多方位的了解去激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣的培養(yǎng)是進(jìn)步的關(guān)鍵，所以，如何去培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)的興趣更是重中之重。在開展活動的時候，通過多樣化的方式來刺激小朋友的天賦?；顒拥男问娇梢远喾N多樣，可以每次為活動埋下一個伏筆，每次的活動重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下美術(shù)的獨(dú)特魅力，充分地將美術(shù)最美的一面展現(xiàn)出來。借助各種工具，通過對小朋友們聽覺、視覺的刺激來強(qiáng)化他們對于美術(shù)的喜愛。比如，可以多給小朋友們看看一些適合他們心理的畫作，并且教師能夠帶動他們?nèi)ダ斫猱嬜鞯暮x，也可以積極主動地去引導(dǎo)，讓他們?nèi)ニ伎籍嬜鞯暮x，并讓他們給出自己獨(dú)特的見解。小朋友們的想象力是無窮的，對于任何新鮮的事物都有自己獨(dú)特的想法。所以，教師得引導(dǎo)學(xué)生將心中的想法能夠表達(dá)出來，不要將他們的想法扼殺在搖籃中。好多學(xué)生對于老師都有懼怕的心理，如果存在這種情況，一定要讓他有所改變，畢竟學(xué)生和教師做好良好的溝通是特別有必要的。梵高的一些作品其實(shí)是不適合小朋友來欣賞的，因?yàn)殍蟾叩漠嬜魉鶄鬟_(dá)的意思太過深沉，一定要選取適合小朋友們的畫作。

四、在活動中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

俗話說，興趣是學(xué)習(xí)當(dāng)中最好的老師，并且也是推動學(xué)習(xí)的第一原動力，所以，在開展少兒美術(shù)活動的過程中，教師應(yīng)該吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從心里去愛上美術(shù)活動，而非去被迫地接受。在平時開展少兒美術(shù)活動的過程中，教師要合理地引導(dǎo)學(xué)生去培養(yǎng)美術(shù)這方面的天賦，讓小朋友們從心底里愛上美術(shù)，用心去感受美術(shù)的魅力，本來開展少兒美術(shù)活動意義就是在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的能力，并開發(fā)他們的天賦，讓他們對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。所以，在活動的過程中一定要充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如，在活動中可以通過借助一些多媒體設(shè)備來展現(xiàn)美術(shù)這種獨(dú)特的美，給小朋友放映一些適合他們的畫作。并且教師能夠運(yùn)用語言的魅力，聲情并茂地將語言的這種魅力表現(xiàn)出來，通過語言的魅力來刺激小朋友們的聽覺，通過對畫作的欣賞來刺激他們的感官，做到聲影結(jié)合。多樣式的活動方式可以吸引小朋友們的眼球，讓他們對于美術(shù)產(chǎn)生興趣。但在這些活動的創(chuàng)辦過程中一定要找尋適合小朋友們的作品，讓他們能夠充分理解畫作的含義。小朋友的心智都不是特別成熟，在挑選適合小朋友畫作的時候一定要注重畫作所帶來的含義。在條件允許的情況下，多找一些積極向上的畫作，讓學(xué)生們能夠積極向上地發(fā)展。不要給他們了解過于深奧的東西，因?yàn)樗麄兝斫獠涣耍炊o他們增加負(fù)擔(dān)，選擇簡單的有趣的則更能激發(fā)學(xué)生的主動性。

五、結(jié)語

在現(xiàn)代化的教育模式下，開展少兒美術(shù)活動是非常有必要的，不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)本來對于學(xué)生是特別有好處的一件事。所以，第一，要在開展活動的過程中增加活動的趣味性，要能夠激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是推動成長的關(guān)鍵；第二，要正確引領(lǐng)學(xué)生去感受美術(shù)所獨(dú)有的魅力，美術(shù)是一門具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)，所以在活動的開展中要充分展示；第三，在活動的過程中要增添活動的多樣性，通過這種方式增添活動的魅力；第四，積極性是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在活動的過程中一定要充分調(diào)動學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。對于開展少兒美術(shù)活動地這件事，在現(xiàn)代化教育的大趨勢下，一定要有能夠充分吸引學(xué)生興趣的獨(dú)特的魅力所在。通過多種多樣的方式來培養(yǎng)學(xué)生們的畫畫天賦。讓學(xué)生們能夠從心里真正愛上這門藝術(shù)，愿意去學(xué)習(xí)、去享受，也樂意用畫作分享自己的心情。

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作者：肖杰 單位：連云港市家庭與少兒活動中心