网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

古典音樂對(duì)于中學(xué)生美育影響探析

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了古典音樂對(duì)于中學(xué)生美育影響探析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

古典音樂對(duì)于中學(xué)生美育影響探析

摘要:在教學(xué)過程中,美育是不可缺失的,它不僅僅糾正了學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀,而且還可以讓興趣以及藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的天賦。平常人對(duì)美的理解一般都在藝術(shù)美的范圍內(nèi),音樂雖然是眾多音樂人創(chuàng)作出來的,但是它很難用語(yǔ)音來描述,所以堪稱第二自然美。藝術(shù)家對(duì)音樂美的鑒賞往往比課堂教師教授的要深刻,更典型,更理想,也更集中,并且,音樂美的鑒賞一直貫穿在中學(xué)的教育中。當(dāng)今情況下,國(guó)家把培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和綜合素質(zhì)主放在了相當(dāng)重要的位置,對(duì)中學(xué)生的教育顯得尤為重要。一是為了讓學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)壓力下得以釋放情感,二是提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。為了提高學(xué)生的素質(zhì),最主要的就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。在課堂上,教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)鑒賞方面的培訓(xùn),不僅可以提升學(xué)生對(duì)音樂的興趣,而且還可以提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),讓學(xué)生的個(gè)人情操與個(gè)人修養(yǎng)提高到另一個(gè)層次。

關(guān)鍵詞:古典音樂;音樂教育;美育

一、美育教育的作用及現(xiàn)狀分析

美育教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,如果學(xué)生沒有具備審美的能力,那么生活中的美是很難被學(xué)生發(fā)現(xiàn)的,藝術(shù)課程的設(shè)置也是無效的,失去了學(xué)習(xí)藝術(shù)的意義。審美能力的培養(yǎng)是通過對(duì)藝術(shù)的鑒賞和對(duì)藝術(shù)形象的認(rèn)可,在這個(gè)過程中,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的講解和引導(dǎo),或組織形式豐富的美育活動(dòng),用生動(dòng)易于理解的語(yǔ)言幫助學(xué)生在欣賞的同時(shí)更好地理解藝術(shù)之美,在講解理論知識(shí)的過程中夾雜實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)基于對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,美育教育能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)中的樂趣從而產(chǎn)生興趣。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,對(duì)人才的需求日益增長(zhǎng)。但是,現(xiàn)在很多中學(xué)的主要工作是讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)專業(yè)課,他們認(rèn)為美育課程不重要,甚至組織理論科目的美育課程,而學(xué)生對(duì)美育的了解甚少。但是,美育很重要,美育不僅是教育,更是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)其他事物的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常發(fā)達(dá),初高中的學(xué)生與社會(huì)接觸不多,網(wǎng)絡(luò)上的大量信息對(duì)學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了影響。在這種情況下,學(xué)生需要有一個(gè)良好的審美觀念,尤其是在“追星”方面。沒有接受良好的美育,學(xué)生會(huì)盲目“追星”,過分追求個(gè)性,分不清什么是美。此外,現(xiàn)在的初高中學(xué)生不懂得欣賞、理解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),缺乏審美觀念。美育缺失導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美、丑、雅等不了解。因此,在日常學(xué)習(xí)、生活中加強(qiáng)對(duì)初高中學(xué)生的美育教育是十分必要的。

二、重視美育教育的原因

美育教育能夠培育學(xué)生的審美能力,想要具備這種能力就要結(jié)合實(shí)踐,在實(shí)踐中感受美,對(duì)學(xué)生的審美能力和情操,以及審美觀念有著很大程度的提高,而且還能有利地讓學(xué)生多方面發(fā)展。中學(xué)生正處于脫離了特別稚嫩的年齡,是學(xué)生人生發(fā)展,對(duì)世界進(jìn)行認(rèn)知的重要階段,因此在這個(gè)階段中良好的美育教育是必不可少的。在中國(guó)近代,提出了德智體美的教育家是蔡元培。蔡元培表明,對(duì)學(xué)生美育的教育是十分重要的。即需要把審美對(duì)象連接在審美主體上,讓更多的人有著純潔、高尚的品格??偠灾?,美育非常重要,如果想讓中國(guó)的國(guó)民一起創(chuàng)造一個(gè)更文明的社會(huì),那么美育教育不可或缺[1]。

三、音樂教育中的美育教育

在審美教育中,最重要的手段之一就是美育教育。音樂教育可以豐富學(xué)生的精神生活,而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生的感性與知覺的理性方面的發(fā)展,以及肢體語(yǔ)言與聽覺的訓(xùn)練。所以,在音樂教育過程中,美育教育是我們不可忽視的。如果一直重視美育教育,那么學(xué)生的生活不僅豐富多彩,在素質(zhì)方面也有所提高,學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,更會(huì)體現(xiàn)心理上的美感,不僅教會(huì)學(xué)生音樂方面的技能,而且還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

(一)國(guó)內(nèi)外音樂教育現(xiàn)狀目前,在國(guó)內(nèi)外中學(xué)音樂教室中,學(xué)生有多種形式來表現(xiàn)音樂。在學(xué)生的音樂課上,教學(xué)重點(diǎn)一直都是培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。美國(guó)的中學(xué)生大多數(shù)具有一定的音樂欣賞能力,他們沒有接受過專門的音樂培訓(xùn),相比中國(guó)接受過音樂培訓(xùn)的學(xué)生在音樂審美能力上要強(qiáng)一點(diǎn)。為了培養(yǎng)中學(xué)生的音樂表現(xiàn)和審美能力,在美國(guó),有很多學(xué)校會(huì)把音樂課分為三種,音樂理論課、器樂表演課和聲樂課。這些課程不是休閑或活動(dòng)課程的一部分,而是常規(guī)音樂課程的一部分。設(shè)置音樂課程的目的是從技能的學(xué)習(xí)入手,在學(xué)習(xí)音樂技能的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和鑒賞能力,通過肢體表現(xiàn)和演唱來感受作品所表現(xiàn)出來的情感,并且全神貫注投入音樂本身當(dāng)中去,進(jìn)而提高他們的音樂表演和音樂審美能力。

(二)鑒賞古典音樂在音樂審美教育中的必要性

近年來,隨著流行音樂的發(fā)展,學(xué)生被流行音樂所包圍,對(duì)中學(xué)生音樂教育起到了一定的促進(jìn)作用,使學(xué)生熱愛音樂,積極參與音樂研究,尤其是學(xué)習(xí)器樂的學(xué)生。它在向?qū)W生教授音樂課方面發(fā)揮著重要作用,但這一切都需要教師讓學(xué)生將生活中熱愛的音樂與課堂上學(xué)到的知識(shí)結(jié)合起來,進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)異同。音樂課所學(xué)的音樂知識(shí)與生活中聽到的音樂息息相關(guān)。薩克斯這種樂器是一種很隨性的樂器,可以吹奏出優(yōu)雅的古典音樂,又可以很好地表現(xiàn)流行音樂的魅力。其中最具有音樂審美價(jià)值的就是古典音樂,無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的古典音樂都具有很高的藝術(shù)價(jià)值,中學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下多多鑒賞古典音樂,有助于提高中學(xué)生的音樂審美能力。

(三)美育教育中音樂教育的重要性

音樂既是一門藝術(shù)的學(xué)科,也是一門具備一定的技術(shù)性和審美性的學(xué)科。音樂的表現(xiàn)能力和鑒賞能力具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,這是一個(gè)創(chuàng)造性的實(shí)踐。近年來,在對(duì)音樂實(shí)踐研究中,產(chǎn)生了一批又一批具有杰出音樂表現(xiàn)能力和音樂鑒賞能力的優(yōu)秀人才。在音樂教學(xué)中美育教育為重點(diǎn),培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力,提高中學(xué)生的音樂素質(zhì)。

四、鑒賞古典音樂對(duì)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的作用

音樂鑒賞課的內(nèi)容有好幾種,如器樂曲、聲樂曲、藝術(shù)套曲等基本上都是古典音樂,然而中學(xué)生由于受到平時(shí)周圍環(huán)境的影響,更加喜歡聽流行音樂,所以為了能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就必須從他們喜歡的樂器或音樂入手。例如薩克斯,就是一種簡(jiǎn)單易學(xué)并且具有美麗音色,受到學(xué)生喜愛的樂器。把古典薩克斯音樂運(yùn)用到音樂教學(xué)中,讓學(xué)生真正感受到創(chuàng)作者所描繪的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生思考,開闊視野,對(duì)學(xué)生的音樂審美能力和想象力有所提高。

(一)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的必要條件

在音樂審美能力培養(yǎng)中,學(xué)生既要對(duì)美有一定的認(rèn)識(shí),又要讓學(xué)生對(duì)音樂有想象美、感受美以及創(chuàng)造美的能力,這幾點(diǎn)具有互相依存和遞進(jìn)的關(guān)系。學(xué)生必須感受到音樂的美,才可以創(chuàng)造美,而且前提是想象美,然后就是培養(yǎng)一種音樂習(xí)慣,從而對(duì)音樂產(chǎn)生興趣。在音樂課上,應(yīng)該將學(xué)生作為主體,教師和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生感受音樂和審美體驗(yàn)是重點(diǎn),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

(二)中學(xué)生需要鑒賞古典音樂的原因

我們有著尊重古典音樂的責(zé)任,因?yàn)椴还苁鞘裁匆魳范际怯晒诺湟魳钒l(fā)展而來的。所以古典音樂是所有音樂的基礎(chǔ),我們就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)古典音樂。有一些人對(duì)古典音樂不感興趣,感覺它只不過是原封不動(dòng)地將樂譜演奏出來而已,爵士樂和流行音樂讓很多人趨之若鶩。然而,爵士樂和流行音樂都是從古典音樂發(fā)展而來的,屬于現(xiàn)代音樂。任何一種音樂形式的發(fā)展都有自己完整的體系,無論學(xué)習(xí)什么樣的音樂風(fēng)格,都必須遵循“嚴(yán)謹(jǐn)”的風(fēng)格。如果一個(gè)表演者可以稱為優(yōu)秀的表演者,那么他們不僅有高超的演唱或者舞蹈技巧,而且他們對(duì)音樂有著獨(dú)特理解及詮釋,把音樂所富有的思想感情能夠全部表現(xiàn)出來,讓觀眾產(chǎn)生共鳴。不同的國(guó)家有不同類型的音樂,不同的時(shí)代有不同的作曲家。學(xué)生應(yīng)該對(duì)不同國(guó)家和年代的不同作品進(jìn)行區(qū)別分析;學(xué)生還應(yīng)該了解一下作曲的時(shí)代背景,了解當(dāng)時(shí)作曲家的思想感情。在教授學(xué)生音樂課時(shí),教師還可以給學(xué)生拓展一些知識(shí),比如作曲家的生平簡(jiǎn)歷,以及一系列的社會(huì)背景。每一個(gè)作曲家都不是孤立存在的,而是在一個(gè)大環(huán)境中有著突出的能力,那個(gè)時(shí)代為什么會(huì)出現(xiàn)這種風(fēng)格的音樂,都是學(xué)生可以討論的話題,從而能讓學(xué)生對(duì)音樂文化有更深刻的了解。五、結(jié)束語(yǔ)音樂教育的最終目標(biāo)是,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生全方面發(fā)展,最后促進(jìn)文化的發(fā)展。在古典的音樂鑒賞中,通過教師對(duì)古典音樂的欣賞分析,學(xué)生去接受音樂,在潛移默化中自主學(xué)習(xí)音樂,并且感受到美。

參考文獻(xiàn):

[1]陸雯.提高中學(xué)生對(duì)古典音樂鑒賞能力的培養(yǎng)策略[A].福建省商貿(mào)協(xié)會(huì).華南教育信息化研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2021論文匯編(四)[C].福建省商貿(mào)協(xié)會(huì):福建省商貿(mào)協(xié)會(huì),2021:3.

作者:季石翰東 單位:揚(yáng)州大學(xué)音樂學(xué)院

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表